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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,重点知识讲解,相互接触的物体之间,（选填“一定”或“不一定”）有力的作用。只有物体间发生,时才一定有力的作用。,力是 对 的作用，物体间力的作用是 的,力的作用效果是,：；,。力的作用效果跟,、,和,都有关系。,弹簧测力计是用来测量,的一种工具，它是根据,的道理来测量力的。,在使用弹簧测力计之前，首先要检查它的,，然后观察它的,和,，,测量力时，要使弹簧测力计内的谈话伸长方向跟所测量力的方向在,上,，所测得的力,超,过弹簧测力计的量程。,在物理学中用力的示意图可以把,、,和,都表示出来。,例 关于力的概念，下列说法中正确的是（）,A.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用,B.两个不相互接触的物体间，就一定没有力的作用,C.有力的作用就一定有施力物体但可以没有受力物体,D.例不能脱离物体而独立存在,例 下列过程中有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）,A.把橡皮泥捏成不同造型,B.进站的火车受阻力缓缓停下来,C.苹果受重力竖直下落,D.用力把铅球推出,例 使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是（）,A.所测量的力不能超过测量范围,B.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几下,C.使用前校零,D.使用时弹簧测力计必须竖直拉着,对应练习,1、关于力的知识，下列说法正确的是（）,A.小孩推墙时他也受到墙的推力,B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态,C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状,D.只有在直接接触的物体间，才能发生力的作用,2、关于力的示意图，以下说法正确的是（）,A.力的示意图用虚线表示,B.力的示意图只能表示力的方向,C.力的示意图能反映出力的作用点和力的方向,D.力的示意图可以不标箭头,3、铁架台上悬挂一根弹簧，如图所示，分别用6个大小不等的力拉弹簧，测的弹簧的伸长，记录如下表格，则用这根弹簧制成的弹簧测力计，其量程为,，这是因为,4、如图所示，小明用一根弹簧测力计直接测量某个力，指针在B处，测完后，意外发现指针没有回到零刻度处，而是指在A处，他轻轻拉支杆几次后发现指针在A处，则小明所测的力实际大小为,。,5、跳高运动员起跳时总是用力向下蹬地，利用的物理知识是,。,6、一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反的方向运动，该现象说明：力可以改变物体的,；力的作用是,的。,7、某弹簧在10N拉力作用下，长为16cm，在15N拉力作用下，长为18cm,求不受拉力时弹簧的长度。,在生产生活中，人们根据,的道理做成了铅垂线，利用它可以检查物体放置,或,。,物体所受的重力跟质量是成,比的关系。用公式表示为,，式中的g的值为,。其表示的物理意义是,。,重力在物体上的作用点叫做,，形状规则质量分布均匀物体的重心在,，提高物体稳度的主要方法是,和,。,滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向,。滑动摩擦力的大小跟,和,因素有关。,在探究滑动摩擦力跟接触面的粗糙程度的关系时，需要控制不变的物理量是,，接触面越粗糙，摩擦力就越,。,增大有益摩擦力的方法是,或,。减 小有害摩擦力的方法是,或,或者利用,代替,，并且加,。,重点知识讲解,例 下列说法正确的是（）,A.放在支持面上的物体，其所受重力的方向总是与支持面垂直,B.重力就是地球对物体的吸引力,C.物体的重力大小和质量的关系用公式G=mg,D.地球吸引物体，物体不吸引地球,例以下摩擦力中属于有害摩擦力的是（）,A.走路时，鞋与地面之间的摩擦,B.皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦,C.写字时，钢笔与纸之间的摩擦,骑车时，车轮与车轴之间的摩擦,1、我国自主研制的“中华牌”月球车将在2013年送上月球，该月球装有6只车轮。其车轮上刻有花纹的目的是（）,A.减少摩擦 B.增大摩擦 C.增大压力 D.减小压力,2、如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）,A.右面高，左面低 B.左面高，右面低,C.左右相平，前高后高 D.左右相平，前低后高,3、下列目的是为了减小摩擦的是（）,A.鞋底有凹凸花纹 B.轴承中装有滚珠,C.乒乓球拍上贴有橡胶 D.打球时用力捏球拍,4、自行车是我们熟悉的交通工具从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识以下分析中，正确的是（）,A脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的,B轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的,C刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的,D在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的,5、自行车是人们常见的“绿色”交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是,，它所采用的方法是,。,6、重10N的木块沿斜面下滑，如图，是某同学所画的木块受重力的示意图。其中错误的是：,（1）,，,（2）,。,7、如图十某同学在探究重力大小跟质量关系的实验中所描绘出重力与质量的关系图像，从图中你可得出的结论有：,（1）,；,（2）,；,8、瓶子的质量为300g瓶内装有500cm3的某种液体，瓶子和液体总重为7N。（g取10N/kg）求：,（1）瓶内液体的质量,（2）液体的密度,9、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动。,（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动术块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N；,（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后（如图乙所示），测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是,（3）在操作（1）的基础上，只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：,（4）小华发现在操作（1）的时候很难做到使木块保持作匀速直线运动，为了更准确地测出小块所受的滑动摩擦力，应如何改进操作？简要说明做法：,10、地球附近物体随都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究,（1）你,（,选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关依据是,。,（2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是,N，分度值是,N，请将此时测力计的示数填人下表的空格处,（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象,（,5,）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材,（选填“能”或“不能”）完成该探究,（4）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成,力臂是指,。杠杆的平衡是指,或,。,杠杆平衡条件是,，用公式表示为,，作用在杠杆上的力跟它们的力臂成,的关系，用关系式表示为,。,为了省力我们应该选用,的杠杆，但不足的是,。,生活中运用的实例是,等，为了省距离，我们应该选用,的杠杆，但不足的是,。,生活运用的实例是,等；等臂杠杆的特点是,，生活中运用的实例是,和,。,定滑轮的实质是一个,的杠杆，它的优点是,。不足的是,。动滑轮的实质是一个,的杠杆，它的优点是,，不足是,。,使用滑轮组的好处是,，使用滑轮组省力情况是由,来决定的。,使用滑轮组时，重物和滑轮组由几段绳子承担时，提起重物所用的力就是总重的,，拉力F移动的距离s是重物被提升高度h 的,。拉力F移动的速度是重物上升速度的,。,重点知识讲解,例 如图所示，物体A和B所重力都为120N，滑轮重力不计，当分别提升物体A和B时，FA为,N，FB为,N.,例 如图所示，请画出最为省力的动力示意图。,1、关于滑轮，下列说法中不正确的是（）,A.使用定滑轮不省力，但是能改变力的方向,B.使用动滑轮能省一半的力，还能改变力的方向,C.定滑轮的实质是等臂杠杆,D.动滑轮的实质是动力臂为阻力臂两倍的杠杆,2、如图所示的简单工具在使用过程中，不能省力的是（）,A.用撬棒撬起重物 B.用钉锤拔钉子,C.利用滑轮组掉重物 D.利用滑轮升起,3、在日常生活中，用10N的拉力不能提起中15N的物体的简单机械是（）,A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.杠杆 D.斜面,4、一杆刻度准确的杆秤，若秤砣上粘有一块泥，那么用它称东西时，其读数（）,A.将比实际质量大 B.将比实际质量相同,C.将比实际质量小 D.大小难以确定,5.如图，杆秤秤砣的质量为0.1kg，杆秤的质量忽略不计，若杆秤水平静止时，被侧物和秤砣到秤纽的距离分别为0.05m、0.2m，则被测物的质量为,kg。若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值,选填“小于”、“等于”或“大于”）。,6、在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：,（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端螺母向,边旋一些（选填“左“或“右”）,（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验，你认为第,组更好，理由是,。,8、一根1m的杠杆，在它的左端挂10kg的物体，右端挂40kg的物体时，杠杆处于平衡状态，则支点位于离左端,cm的地方，如果在它的两端各增加5kg的物体，要使杠杆恢复平衡，支点应向,端移动,cm.,9、如图，工人用撬棒撬起石头，O为支点。,（1）画出阻力F2的力臂l2；,(2）画出工人在A点施加的最小动力F1的示意图。,10、如图所示，用滑轮组提起一桶水，已知桶与水共重250N,如果要把水桶提高2m,人需要用多大力？绳子自由端应移动多大距离？（不计动滑轮重及绳子与滑轮之间的摩擦力）,11、如图，某矿工人用200N的水平拉力抓紧绳子一端，沿水平地面匀速向右运动，在10s内将矿井里质量为32kg的物体提升4m根据题给条件，请你计算出与本题相关的5个物理量，要求写出简要说明和结果（g取10/kg）,13、李翔同学在山上找到一块坚硬的石块，他仅用直尺这一测量工具测出了石块的密度装置如图所示，主要实验步骤如下：,A用细线将轻质直杆悬起来，悬点为O，并将一重物用细线悬于直杆O点左侧的P点；,B保持重物的悬点不变，将装水的轻质塑料袋用细线挂在直杆O点右侧的某点，直杆处于水平静止，用直尺测得该点到O的距离为30.0cm；,C在溢水杯中装满水，将待测石块缓慢浸没在杯中，让溢出的水全部流入轻质塑料袋中；,D保持重物的悬点不变，将待测石块用细线挂在直杆O点右侧的某点，直杆处于水平静止，用直尺测得该点到O的距离为12.0cm；,（1）实验中主要应用的力学规律,（填“阿基米德原理”或“杠杆的平衡条件”）；,（2）上述实验步骤最佳顺序是,（填入步骤前的字母）；,（3）已知水的密度为1.0103kg/m3，可求得待测石块密度为,12、如图所示，先用弹簧测力计测出物体的重力，再分别使用定滑轮、动滑轮提起物体，并用弹簧测力计测出两种情况下所用的拉力的大小和方向，得到如表以数据,
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