教育专题：不倒翁说课稿

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,西师大版小学综合实践活动三年级下期第三单元第一课,说课人,:,杨洪荣,学校,:,梅溪完小,不倒翁为何不倒,不倒翁为何不倒,一、,课题产生,不倒翁是学生比较熟悉的玩具，它可 以一次次地被扳倒，又一次次摇摆着站立起来，学生觉得好玩，非常有意思，但对于不倒翁玩具扳不倒的原因，他们并不明白是怎么回事。而现实生活中不倒翁不倒的原理有着广泛的应用。我觉得这是一个很有价值的课题资源，也是学生容易感兴趣并能主动参与的研究活动，于是，我将这次综合实践活动的主题定为,不倒翁为何不倒。,活,动,目,标,1.,通过制作不倒翁培养学生的合作意识和审美能力,养成良好的行为习惯。,2.,学生通过制作不倒翁和玩不倒翁,发现不倒翁不倒的秘密。,3.,在实践活动中培养学生观察、比较、分析、动手操作以及发现问题和解决问题的能力,活动重点,1,、制作不倒翁。,2,、在玩中发现不倒翁不倒的秘密。,活动难点,在玩中发现 不倒翁不倒,的秘密。,五、教法、学法,1,在活动中，教师充当活动的组织者，放手让学生,自己去做不倒翁、去玩不倒翁，让学生在玩中发现问题，,然后小组讨论，交流经验，最后解决发现的问题。,2,在活动中，让学生成为活动的主体，学生通过自,己动手制作不倒翁，在做中体验，探索并发现不倒翁的一,些特点；学生通过玩不倒翁，讨论交流，最终发现不倒翁,不倒的秘密。,3,理论联系实际，让学生在生活中找一找，哪些物,体是利用了不倒翁不倒的性质制作的。,六、教具学具准备,1,不倒翁,儿歌,Flash,动画和几个已经制作好的不同形状的不倒翁。,2,制作不倒翁的工具和材料。,七、活动环节,(1),导入：播放,不倒翁,Flash,动画听,不倒翁,儿歌，然后出示不同形状的不倒翁并加以演示，从而激发学生制作不倒翁和玩不倒翁的兴趣。,(,二,),自主活动,(1),小组合作制作不倒翁。同时提出要求：,各组的小组长先把本组的同学进行分工，每组做四个不,倒翁。,根据自己制作需要选合适的材料。,制作中注意安全。,把有用的材料和没用的废料分开放，但不能把废料丢在,地上。,制作时要注意整洁，不要把不倒翁弄脏了。,把制作好的不倒翁画上自己喜欢的图案。,（,2,）各小组玩一玩自己制作好的不倒翁，看不倒翁,是否真的不倒。如果不是这样，小组讨论，寻找原因，,并加以调整。,(,三,),汇报交流及成果展示,（,1,）各小组派代表交流不倒翁不倒的秘密,最后得出结论,:,底部半球形、上重下轻。,（,2,）各小组分别展示自己制作的不倒翁：把自己认为立得直，外形美观，表面干净的不倒翁放到一起进行评比，评出优秀作品。,（,3,）请学生在身边找一找哪些物体是利用了不倒翁原理制作的，并在全班交流。如：电扇底座、话筒架、公共汽车站牌、电脑显示屏底座。,（四）活动小结。,教师,:,这次活动你学会了什么,?,懂得了什么,?(,学生回答,),谢谢指导,