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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,导课,同学们，你听过“田忌赛马”的故事吗？,绿色圃中小学教育网,学习目标,1,、能从田忌赛马的故事体会对策论方法在实际中的应用，,感受对策在生活中的重要作用。,2,、尝试用数学方法来解决实际生活中的简单问题，认识到,解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。,数学广角,优化,赛马问题,展示课堂和学习目标,田忌是怎样赢了齐王的？,齐 王,田 忌,本场胜者,第一场,上等马,第二场,中等马,第三场,下等马,田忌所用的这种,策略是不是唯一,能赢齐王的方法？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,导学达标,田 忌,田 忌,田 忌,田 忌,齐,王,田,忌,本场胜者,第一场,上等马,第二场,中等马,第三场,下等马,下等马,上等马,中等马,齐 王,我们可以把两人赛马的情况用表格表示出来。,自主展示一,把解决问题的,所有可能性,都一一找出来，,然后从中找到,最好的策略,，这是数学中一种很,重要的方法。,引导,田 忌,田 忌,第一场,第二场,第三场,获胜方,齐 王,上等马,中等马,下等马,田忌,1,田忌,2,田忌,3,田忌,4,田忌,5,田忌,6,我们来看看田忌共有多少种可采用的应对策略。,上等马,中等马,下等马,齐 王,上等马,下等马,中等马,齐 王,齐 王,齐 王,齐 王,中等马,上等马,下等马,中等马,下等马,上等马,下等马,下等马,上等马,上等马,中等马,中等马,田忌所用的这种策略可以在哪些地方应用,?,自主展示二,两人玩扑克牌比大小的,游戏，每人每次出一张牌，,各出,3,次，赢两次者胜。,小红拿的是右边下面一组的牌，她有可能获胜吗？,达标检测,小 红,小 红,小 红,对 方,小 红,本场胜者,第一次,第二次,第三次,小 红,9,3,7,8,5,6,对 方,我用列表格的,方法来表示。,绿色圃中小学教育网,展示结果,课堂小结,通过今天的学习，你明白了什么？你有什么收获？,通过田忌赛马的故事，让学生感受到解决同一个问,题可以有不同的策略，学会寻找解决问题的最优方案并,运用到生活中。,反思,
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