岳阳楼记 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,岳 阳 楼 记,范仲淹,岳阳楼屹立在洞庭湖畔，是我国古建筑中的瑰宝，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。,作家作品简介,作家作品简介,范仲淹,（989,1052），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，26岁登进士。为官以后，始终严于律己，以人民疾苦为念。并以所得俸禄在家乡置,“,义田,”,千亩，救济族中贫寒，死后无余财。因敢于直言强谏，屡遭贬斥。久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修建海堰。宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强边防，使西夏不敢进犯，他屡立战功。当时边塞流行着,“,军中有一范，西贼闻之惊破胆,”,。,作家作品简介,记,古代的一种文体，可叙事可议论。其特点是,：,叙事写景状物成分居多，目的在于抒发作者的情操抱负或阐述作者观点。写法上寓情于景，或由写景生发出情理。,其他句：,居,/,庙堂,/,之高,/,则忧,/,其民,先天下,/,之忧,/,而忧,掌握正确的朗读骈句的方法,朗读指导,三字句：,衔,/,远山，吞,/,长江,四字句：,不以,/,物喜，不以,/,已悲,注意下列字词：,谪,守 怒,号,隐,曜,樯,倾,楫,摧,岸,芷,汀,兰,皓,月 薄暮,冥冥,偕,忘 波,澜,嗟,夫 忧,谗,畏讥,zh,ho,yo,qing,j,zh,tng,ho,mng,xi,ln,ji,chn,齐读课文，注意节奏和断句。,*,庆历四年春，滕子京,谪,守,巴陵郡。,越,明年，,政通人和,，百废,具,兴。乃重,修岳阳楼，增其旧,制,，刻唐贤今人诗,赋于其上。,属,予作文,以,记之。,（,zh),古时指官吏降职或远调,指做州郡的长官,到了,政事顺利，百姓和乐,同“俱”，全，皆,同“嘱”，嘱咐,规模,来,第一段译文,:,庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵郡太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。,予观夫巴陵,胜状,，在洞庭一湖。,衔远山，吞长江，浩浩,汤汤,，横无际,涯，朝,晖,夕阴，气象万千。此则岳阳,楼之,大观,也。前人之述备矣。,然则,北,通巫峡，南极潇湘，,迁客,骚人,，多会,于此，,览物之情，得无异乎？,胜景，好景色,日光,雄伟景象,（既然）这样，那么,谪迁的人，指降职远调的人,诗人,看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？,(shng),第二段译文：,我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。它衔接着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边；清晨，湖上洒满阳光；傍晚，又是一片昏暗，景物的变化无穷无尽。,这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。虽然如此，但是这里北面通向巫峡，南面直达潇水、湘水，被贬的官员和诗人大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？,若夫淫雨,霏霏，连月不,开,，阴风怒号，,浊浪排空；日星隐,曜,，山岳潜形；商旅不,行，,樯,倾,楫,摧，,薄,暮冥冥，虎啸猿啼。登,斯楼也，则有,去国怀乡，忧谗畏讥,，满目,萧然，感极而悲者矣。,放晴,迫近,离开国都，怀念家乡，,担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责,(qing),(j),像那,连绵的雨,第三段译文,:,像那阴雨连绵不绝,接连几个月不放晴的时候,阴冷的风怒吼,浑浊的浪冲向天空,;,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体,;,商人旅客无法通行,桅杆倒下,船桨断折；傍晚天色昏暗，老虎长声吼叫猿猴悲啼。,(,这时）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责，满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。,至若春和,景,明，波澜不惊，上下天光，,一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸,芷汀,兰，,郁郁青青。而或长烟,一,空，皓月千里，浮光,跃金，,静影沉璧,，渔歌互答，此乐何极。登,斯,楼也，则有心旷神怡，,宠,辱,偕,忘，,把,酒临,风，其喜洋洋者矣。,日光,zh,tng,全,静静的月影像沉下的玉璧,荣耀,（,xi,，一起,),持，执,这,第四段译文,：,到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游；岸上的芷草和小洲上的兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊！,是进,亦忧，,退,亦忧：,其必曰“,先,天下之忧而忧，,后,天下之乐而乐”乎：,微,斯人，吾谁与,归,：,是，这样。进，指在朝廷上做官。退，指不在朝廷上做官。,那一定要说,“,在天下人忧之前无忧，在天下人乐之后才乐,”,吧。先，在,之前。后，在,之后。,没有这种人，我同谁在一道呢？微，无、没有。谁与归，就是,“,与谁归,”,。归，归依。,嗟夫，予尝,求,古仁人,之心，,或,异二者之为，,何哉，,不以物喜，不以己悲,；,居,庙堂,之高则忧其,民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。,然则何时而乐耶？,其必曰“,先天下之忧而忧，后天,下之乐而乐,”乎。,噫！,微斯人，吾谁与归？,古时 品德高尚的人,探求,或许,不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲，,朝廷,那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。,没有这种人，我同谁一道呢？,第五段译文：,唉，我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于以上两种心情，为什么呢？（是由于他们）不因为外物的好坏或喜或忧，也不因为自己的得失或乐或悲。处在高高的庙堂上，则为百姓忧虑；处在僻远的江湖中，则替君主担忧。这样他们在朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说,“,在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐,”,吧。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？,文章脉络,全文可分为三个部分,第一部分,第二部分,第三部分,(1)：写重修岳阳楼的背景及写作缘由。,(2-4)：写迁客骚人览物而生的两种感情。,(5)：抒写宽广胸怀和政治抱负。,文,章,脉,络,结构特点：,教师点拨,写景,排比段 并列结构,描写和抒情,有声有色渔歌互答、郁郁青青、跃金 有形有味岸芷汀兰,有动有静浮光跃金、静影沉璧,句式,骈散结合的句式和对偶句的运用,表达方式：,教,师,点,拨,作记缘由,（叙事）,总写岳阳楼,（描写）,湖景引发心情,（描写、抒情）,作者豁达胸襟和政治抱负,（议论）,不以物喜，不以已悲,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,解答,1,第1段写重修岳阳楼的背景，这,背景是,什么？说明了什么？,在,“,政通人和，百废具兴,”,的基础上,“,重修岳阳楼,”,，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的,“,迁客,”,不同。,解答1,课文赏析,第2段写洞庭湖的全景，用,“,衔远山，吞长江,”,，如果把,“,衔,”,改为,“,连,”,，把,“,吞,”,改为,“,接,”,好不好？为什么？,洞庭湖是无生命之物，同,“,衔,”“,吞,”,则使人产生有生命之感，把,“,远山,”“,长江,”,跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用,“,连,”“,接,”,来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。,解答2,解答,3,从岳阳楼上看到的,雄伟景象,有哪些？,（1）气势非凡：,“,衔远山，吞长江,”,。,（2）宽阔无边：,“,浩浩汤汤，横无际涯,”,。,（3）湖光山色：,“,朝晖夕阴，气象万千,”,。,解答3,解答,4,作者为何没对岳阳楼做详细的描述？作者宕开一笔转写什么？,写,“,迁客骚人,”,的,“,览物之情,”,。,解答4,解答,5,第3、4段各渲染了一种什么样的气氛，为什么会有,这样的心情,？,第3段极力渲染,“,悲,”,的气氛。因己而悲。,第4段极力渲染,“,喜,”,的气氛，因物而喜。,解答5,心旷神怡，宠辱偕忘,去国怀乡，忧谗畏讥,览物,之情,阴,晴,解答,6,作者用哪些话概括说明了,“,迁客骚人,”,的,“,悲,”,和,“,喜,”,？这样写的目的是什么？,“,去国怀乡，忧谗畏讥,”,概括说明了,“,迁客骚人,”,的,“,悲,”,，,“,心旷神怡，宠辱偕忘,”,概括说明了,“,迁客骚人,”,的,“,喜,”,。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟,“,古仁人之心,”,作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。,解答6,解答,7,“古仁人之心”是怎样的？,“不以物喜，不以己悲”。,“,古仁人”的忧乐观,是怎样的？,先讲,“,忧,”,：,“,居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君,”,，,“,先天下之忧而忧,”,。后讲,“,乐,”,，,“,后天下之乐而乐,”,。,解答7,“进”指什么？“退”指什么？,“,进,”,指,“,居庙堂之高,”,，在朝廷上做官；,“,退,”,指,“,处江湖之远,”,，不在朝廷上做官。,“微斯人”的“斯人”指什么人？,指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。,解答8,小组讨论,小组讨论,小组讨论,读3、4两段，思考：,这两段的结构有什么,特点,？运用了哪些表达,方式,？,这两段是从哪些方面来,描写景物,的？（声、色、形、味、动态、静态）试举例说明。,这两段的,句式,有什么特点？,读第5段，思考：,怎样理解,“,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,”,？,文章最后一段是怎样推出这个警句的？,翻看文章第,5,段，思考以下问题：,1,、,“,微斯人，吾谁与归,”,表达了作者怎样的情感？,表达了作者对“不以物喜，不以己悲”这类古仁人的向往与敬慕之情。,通假字,：,百废,具,兴,同“俱”，全，都,属,予作文,同“嘱”，嘱托,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表达了作者怎样的思想感情？,归纳：意思是，在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。这就是要超越个人的忧乐观，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。,本文通过描写岳阳楼、,洞庭湖的美景，表达了作者,“,不以物喜，不以己悲,”,的旷达胸襟和,“,先天之忧而忧，后天下之乐而乐,”,的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规箴之意。,中心思想：,