第3章--第2节--第2课时--细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统ppt课件

返回,第,3,章,第,2,节,第,2,课时,新知探究,巧设计,通要点,设计,1,设计,2,通高考,课堂练,课下练,名师课堂,一点通,创新演练,大冲关,第3章第2节新知探究通要点设计1设计2通高考课堂练课下练名师,第3章-第2节-第2课时-细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统ppt课件,第3章-第2节-第2课时-细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统ppt课件,第3章-第2节-第2课时-细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统ppt课件,第3章-第2节-第2课时-细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统ppt课件,一、细胞器之间的协调配合,1,分泌蛋白,(1),合成场所：,。,(2),作用场所：,。,(3),举例：,等。,细胞内,细胞外或其他细胞,消化酶、抗体、胰岛素,一、细胞器之间的协调配合细胞内细胞外或其他细胞消化酶、抗体、,2,分泌蛋白的合成与运输,(1),合成：,。,(2),运输途径：,核糖体：氨基酸经过,，形成多肽链。,：进行初步加工，形成具有,的蛋白质,囊泡,附着在内质网上的核糖体,脱水缩合,内质网,一定空间结构,2分泌蛋白的合成与运输附着在内质网上的核糖体脱水缩合内质,：做进一步地修饰加工、分类、包装,囊泡,细胞膜 ：将蛋白质分泌到细胞外,(3),提供能量的细胞器：,。,高尔基体,线粒体,：做进一步地修饰加工、分类、包装高尔基体线,二、生物膜系统,1,组成,核膜、细胞膜、,等结构。,2,特点,(1),各种生物膜的,和,很相似。,(2),在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的,。,细胞器膜,组成成分,结构,协调配合,二、生物膜系统细胞器膜组成成分结构协调配合,3,功能,(1),细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的,，同时在细胞与外部环境进行,、能量转换和,的过程中起着决定性作用。,(2),广阔的膜面积为,提供了大量的附着位点，有利于许多化学反应的进行。,内部环境,物质运输,信息,传递,多种酶,3功能内部环境物质运输信息传递多种酶,(3),把,分隔开，使细胞内能够同时进行多种,，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。,细胞器,化学反应,(3)把 分隔开，使细胞内能够同时进行,第3章-第2节-第2课时-细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统ppt课件,1,分泌蛋白合成与运输,(1),教材,P48,资料中用什么方法研究分泌蛋白的合成与运输过程？除,3,H,标记亮氨酸外，还可以用哪些同位素标记氨基酸？,提示：,同位素标记法。还可以用,14,C,、,18,O,、,15,N,等标记氨基酸。,1分泌蛋白合成与运输,(2),判断正误：,在分泌蛋白的分泌过程中，不同细胞器膜之间及与细胞膜之间实现了转化。,(),分泌蛋白合成分泌过程中，内质网、高尔基体、细胞膜的膜面积是固定不变的。,(),(2)判断正误：,2,生物膜系统,(1),细胞的生物膜系统由哪些生物膜组成？,提示：,由细胞膜、核膜和细胞器膜等共同组成细胞的生物膜系统。,2生物膜系统,(2),判断正误：,生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能。,(),所有酶都在生物膜上，没有生物膜就无法进行各种代谢活动。,(),生物膜的组成成分和结构都是一样的，并且在结构和功能上是紧密联系的。,(),(2)判断正误：,第3章-第2节-第2课时-细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统ppt课件,第3章-第2节-第2课时-细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统ppt课件,1,分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌,(1),分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程可表示如下：,1分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌,(2),分泌蛋白的合成与分泌过程分析：,细胞中各种细胞器的功能是各不相同的，但是某一项生命活动的完成，并不能只依靠一种细胞器，而是要依靠各种细胞器之间的密切合作、协调配合才能完成。,细胞内的内质网膜、高尔基体膜、细胞膜之间是可以互相转化的，在结构上具有一定的连续性。,(2)分泌蛋白的合成与分泌过程分析：,特别提醒,分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成，而胞内蛋白则由游离的核糖体合成。,分泌蛋白从内质网,高尔基体,细胞外的过程中，是以囊泡的形式运输的，故此过程中分泌蛋白并没有穿膜。,特别提醒,2,细胞的生物膜系统,(1),各种生物膜之间在化学组成上的联系：,相似性：各种生物膜在组成成分的种类上基本相同，都主要由蛋白质和脂质组成。,差异性：各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异，这与不同生物膜功能的复杂程度有关，功能越复杂的生物膜中，蛋白质的种类和数量就越多。,2细胞的生物膜系统,(2),各种生物膜在结构上的联系：,(2)各种生物膜在结构上的联系：,(3),各种生物膜在功能上的联系：,在分泌蛋白合成、运输、加工、分泌等过程中，各细胞器之间协调配合。,(3)各种生物膜在功能上的联系：,第3章-第2节-第2课时-细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统ppt课件,例,1,下图表示胰腺细胞合成与分泌酶颗粒的大体过程。在一定时间内让该胰腺细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性元素依次出现在,处。请据图回答有关问题：,例1下图表示胰腺细胞合成与分泌酶颗粒的大体过程,(1),处的物质首先是由,_,上的,_,合成，然后被,_,加工、包装而形成的。,(2),此颗粒由合成部位经,_,的运输到达加工部位。,(3),此细胞对颗粒还有,_,功能。,(4),结构,与结构,的成分主要是,_,。,(5),若图中细胞表示动物胰腺内的细胞，,可能为,_,。,(1)处的物质首先是由_上的,解析,(1),由图示可知，,是分泌囊泡，内部的蛋白质最初是在内质网上的核糖体合成的，然后在经过内质网初步加工和高尔基体的进一步加工、分类、包装，形成分泌囊泡。,(2),分泌蛋白经过内质网从合成部位运输到加工部位。,(3),由图示可看出，该细胞具有分泌功能。,(4),图中结构,与,都是由单层生物膜构成的细胞器，其膜的成分都是主要由蛋白质和脂质组成的。,解析(1)由图示可知，是分泌囊泡，内部的蛋白,(5),动物的胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺，其外分泌腺细胞分泌胰液，胰液中含有消化酶，内分泌腺细胞分泌激素，如胰岛,A,细胞分泌胰高血糖素，胰岛,B,细胞分泌胰岛素。,答案,(1),内质网,核糖体,高尔基体,(2),内质网,(3),分泌,(4),蛋白质和脂质,(5),胰液,(,消化酶,),、胰岛素、胰高血糖素,(5)动物的胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺，其外分泌,细胞各结构的协调,与分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌有关的细胞结构及相应的生理作用：,(1),线粒体是细胞的,“,动力车间,”,；,(2),核糖体是,“,生产蛋白质的机器,”,；,(3),内质网是细胞内分泌蛋白合成和加工以及脂质合成的,“,车间,”,；,细胞各结构的协调,(4),高尔基体是对蛋白质进行加工、分类和包装的,“,车间,”,及,“,发送站,”,；,(5),细胞膜是物质出入细胞的,“,门户,”,。,(4)高尔基体是对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间,例,2,下面为细胞的生物膜系统的概念图，相关叙述正确的是,(,),例2下面为细胞的生物膜系统的概念图，相关叙述正,A,图中,a,、,c,分别是指细胞膜、具膜细胞器,B,若,d,是叶绿体，则,m,、,n,一定是外膜和内膜,C,图中,p,是线粒体的内膜,D,图中的,f,和,h,分别是指内质网和高尔基体,A图中a、c分别是指细胞膜、具膜细胞器,解析,根据图示信息，联系生物膜系统由核膜、细胞膜和各种细胞器膜的组成；细胞膜与内质网膜和高尔基体膜在分泌蛋白的加工、运输和分泌中具有重要作用，据此可知，,a,是核膜，,b,是具膜细胞器，,c,是细胞膜。叶绿体有外膜、内膜和类囊体膜，因此,m,、,n,不一定就是外膜和内膜，据图也不能确定,p,是否为线粒体内膜。性激素在内质网中合成，据此可判断,f,是内质网，,h,是高尔基体，,g,是具膜小泡,(,囊泡,),。,答案,D,解析根据图示信息，联系生物膜系统由核膜、细胞膜,分泌蛋白合成分泌过程中相关膜面积变化,(1),内质网由于不断以出芽形式形成囊泡，所以其膜面积逐渐减小。,(2),高尔基体膜面积由于接受来自内质网形成的囊泡而先逐渐增大，随之由于高尔基体不断以出芽形式形成囊泡而恢复原有的膜面积。,分泌蛋白合成分泌过程中相关膜面积变化,(3),细胞膜面积由于不断接收到来自高尔基体形成的囊泡而不断增大。,(4),由于囊泡的转移，生物膜的成分不断发生变化。,(3)细胞膜面积由于不断接收到来自高尔基体形成的囊泡,第3章-第2节-第2课时-细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统ppt课件,点击下图进入“课堂练”,点击下图进入“课堂练”,点击下图进入“课下练”,点击下图进入“课下练”,