优秀老师说课模板(同名4)课件

上传人:痛*** 文档编号:251063392 上传时间:2024-11-05 格式:PPTX 页数:43 大小:6.43MB
返回 下载 相关 举报
优秀老师说课模板(同名4)课件_第1页
第1页 / 共43页
优秀老师说课模板(同名4)课件_第2页
第2页 / 共43页
优秀老师说课模板(同名4)课件_第3页
第3页 / 共43页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,教师说课,PPT,模板,教师演讲,/,竞聘,/,学校汇报,/,职称,评比,等,01,教学分析,目 录,02,教学设计,03,教学过程,04,教学反思,1,教学分析,Part one,课程,课程名称,是*专业一门,核心,课程,教材,“,十二五,“,规划教材,输入你的课程名称输入课程名称完整,内容,上册第,#,章,#,单元的第,#,小节,具体课题的名称,2,学时,教学内容,#,专业,人才培养方案,能,添加能力目标说明文本,语言精炼,培养,文本添加文本,,提高,添加文本文本。,了解,添加文本添加文本,理解,添加文本添加文本,掌握,添加文本添加文本添加,知识,目标,能力,目标,素质,目标,教学目标,教学重点,添加重点文本,精炼语句。,1,2,添加重点文本,精炼语句。,学情分析,一年级,学生的专业名称,添加文本,添加优势文本,添加优势文本,添加逆势的说明,添加逆势的说明文本,优势,逆势,难点,添加由此推出的精炼难点文本,2,教学设计,Part two,课前准备,课堂实施,课后提升,怕学、不学,任务驱动法,主动学习,枯燥、抽象,情境教学法,视频,动画,图片,有趣、具体,检验,提升,任务驱动法,音频,角色,3,教学过程,Part three,课前准备,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXx,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,添加关键文本,添加关键文本,添加关键文本,课前准备,添加标题,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,添加标题,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,添加标题,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,添加标题,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,课前准备,幻灯片中不能直接修改的图形或文字,请进入幻灯片母版,找到对应的位置进行修改:单击“视图”单击“幻灯片母版”进入幻灯片母版视图找到对应的母版幻灯片进行修改即可完成后单击“幻灯片母版”关闭母版视图即可回到普通视图的编辑状态。,添加,关键字,添加,关键字,添加,关键字,添加,关键字,课前准备,keyword,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,课堂实施,课堂实施,1,课堂实施,2,课堂实施,3,课堂实施,4,案例导入,并展示学习目标。,5,案例为载体,设置任务环,实践中学习知识。,55,设置针对性练习,检测学习效果。知识回归实践。,25,总结归纳,梳理知识结构,形成体系。,5,课堂实施,课堂实施,1,选中图片在窗口上方功能区位置单击“绘图工具”,/“,格式”单击“形状填充”展开下拉菜单选择“图片”字弹出的“插入图片”,点击输入标题文本,保留文字的格式和动画效果不变,请不要删除文本框,直接把文本框中的文字替换即可。按,Backspace,依次删除掉框内文字,重新输入。,点击输入标题文本,选中一张幻灯片单击“开始”单击“版式”单击需要的版式。则版式样式将应用于所选的这张幻灯片。,点击输入标题文本,课堂实施,课堂实施,1,第一阶段,添加标题,单击此处添加文本,单击此处添加文本,第二阶段,添加标题,单击此处添加文本,单击此处添加文本,第三阶段,添加标题,单击此处添加文本,单击此处添加文本,课堂实施,课堂实施,1,关键字,关键字,关键字,关键字,关键字,课堂实施,课堂实施,1,添加标题,添加标题,添加标题,添加,标题,补充文本,补充文本,补充文本,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。,课堂实施,课堂实施,2,任务名称,小组代表,1,小组代表,2,小组代表,3,任务名称,任务名称,课堂实施,课堂实施,2,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,添加关键字,添加关键字,课堂实施,课堂实施,2,添加简单说明文本添加简单说明文本添加简单说明,关键文本,添加简单说明文本添加简单说明文本添加简单说明,关键文本,添加简单说明文本添加简单说明文本添加简单说明,关键文本,课堂实施,课堂实施,2,01,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,02,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,03,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,课堂实施,课堂实施,3,关键字,关键字,关键字,关键字,关键字,关键字,点击输入本栏的具体文字,请根据您的具体内容酌情修改。,点击输入本栏的具体文字,请根据您的具体内容酌情修改。,点击输入本栏的具体文字,请根据您的具体内容酌情修改。,点击输入本栏的具体文字,请根据您的具体内容酌情修改。,点击输入本栏的具体文字,请根据您的具体内容酌情修改。,点击输入本栏的具体文字,请根据您的具体内容酌情修改。,课堂实施,课堂实施,3,关键字,关键字,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,关键字,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,课堂实施,课堂实施,3,图形中的图片(多因排版的需要,将图片填充在图形中):选中图片在窗口上方功能区位置单击“绘图工具”,/“,格式”单击“形状填充”展开下拉菜单选择“图片”字弹出的“插入图片”的对话框窗口中选择需要的图片即可。,PRE-CLASS PREPARATION,课堂实施,课堂实施,3,添加,关键文本,添加简单说明文本,添加简单说明文本,添加简单说明文本,添加简单说明文本,添加简单说明文本,课堂实施,课堂实施,4,01,03,02,关键文本,关键文本,关键文本,这里添加简单的说明文本,这里添加简单的说明文本,这里添加简单的说明文本,课堂实施,课堂实施,4,填加标题,单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本,填加标题,单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本,填加标题,单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本,填加标题,单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本,课堂实施,课堂实施,4,关键文本,添加关键文本,+,课堂实施,课堂实施,4,添加,关键字,点击添加,标题内容,添加,关键字,添加,关键字,添加,关键字,添加,关键字,课后提升,添加标题,添加标题,添加标题,课后提升,关键文本,在此录入图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,关键文本,在此录入图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,关键文本,在此录入图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,关键文本,在此录入图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,4,教学反思,Part four,传统教学,信息化教学,VS,单纯知识讲授,枯燥,抽象,学习困难,易失去兴趣,巧妙运用,有趣,形象,学习兴趣高,教学效果好,学生地位主体化,添加关键文本,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在,200,字以内。,添加关键文本,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在,200,字以内。,添加关键文本,此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在,200,字以内。,信息化手段多样化,在此处添加简单文本描述或删除,96%,社交平台多媒体,74%,搜索引擎,69%,娱乐游戏,83%,音乐,61%,视频,抽象概念形象化,关键字,点击添加文字说明或复制文本黏贴自此内容要言简意赅,关键字,点击添加文字说明或复制文本黏贴自此内容要言简意赅,关键字,点击添加文字说明或复制文本黏贴自此内容要言简意赅,关键字,点击添加文字说明或复制文本黏贴自此内容要言简意赅,运用、检验、评价一体化,添加标题,添加标题,添加标题,20,50,80,添加观点陈述,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。,备用图标,备用图标,备用图标,感谢您的聆听!,教师演讲,/,竞聘,/,学校汇报,/,职称,评比,等,演 讲 者,:,XXX,老师,演讲日期:,2018.10.15,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!