新课标专题3专题知识整合

,专题三,金属及其化合物,知识结构网络,钠及其重要化合物转化关系图,专题知识整合,铝及其重要化合物转化关系图,铁及其重要化合物转化关系图,金属及其化合物在实际生产、,生活中具体应用的流程问题分析,金属及其化合物涉及的流程试题近几年高考中已成为命题的新亮点，此类试题的特点是：,(1),考查的知识全面；,(2),考查的知识结合生产实际，符合学以致用的思想；,(3),考查涉及的问题灵活多样。,2.,对于此类试题的一般思路是：,(1),明确试题考查的目的；,(2),根据流程图示明确各步的反应原理或操作原理；,(3),针对涉及的问题进行深入细致的分析题目条件和要求；,(4),解答问题。,学科思想方法,3.,中学化学常见的流程图,典例,：从铝土矿,(,主要成分是,含,、,、等杂,质,),中提取氧化铝的两种工艺流程如下,:,请回答下列问题：,(1),流程甲加入盐酸后生成,Al,3,的离子方程式为,_,，生成,Mg,2,的离子方程式为,_,。,(2),流程乙加入烧碱后生成,SiO,3,2-,的离子方程式为,_,，生成,AlO,2,-,的离子方程式为,_,。,思路分析,：,(3),验证滤液,B,含,Fe,3,，可取少量滤液并加入,_(,填试剂名称,),。,(4),滤液,E,、,K,中溶质的主要成分是,_(,填化学式,),，写出该溶质的一种用途：,_,。,(5),通入过量,CO,2,，生成,Al(OH),3,的离子方程式为,_,。,标准解答,：,结合工艺流程图中的转化条件可推断：流程甲为,流程乙为,答案：,(1)Al,2,O,3,6H,=2Al,3,3H,2,O,MgO,2H,=Mg,2,H,2,O,(2)SiO,2,2OH,=SiO,3,2-,H,2,O,Al,2,O,3,2OH,=2AlO,2,-,H,2,O,(3),硫氰化钾,(,或硫氰酸钾、苯酚溶液等合理答案,),(4)NaHCO,3,制纯碱,(,或作发酵粉等合理答案,),(5)AlO,2,-,CO,2,2H,2,O=Al(OH),3,HCO,3,-,拓展探究,：,MnO,2,是一种重要的无机功能材料，粗,MnO,2,的提纯是工业生产的重要环节。某研究性学习小组设计了将粗,MnO,2,(,含有较多的,MnO,和,MnCO,3,),样品转化为纯,MnO,2,的实验，其流程如下：,(1),第步加稀,H,2,SO,4,时，粗,MnO,2,样品中的,_(,写化学式,),转化为可溶性物质。,(3),第步蒸发操作必需的仪器有铁架台,(,含铁圈,),、,_,、,_,、,_,，已知蒸发得到的固体有,NaClO,3,和,NaOH,，则一定还含有,_(,写化学式,),。,(4),若粗,MnO,2,样品的质量为,12.69g,，第步反应后，经过滤得到,8.7gMnO,2,，并收集到,0.224LCO,2,(,标准状况下,),，则在第步反应中至少需要,_molNaClO,3,。,答案,：,(1)MnO,2,和,MnCO,3,(2)5Mn,2,2ClO,3,-,4H,2,O5MnO,2,Cl,2,8H,(3),蒸发皿酒精灯玻璃棒,NaCl,(4)0.02,阅卷实例,经典样题：,1.2011,重庆理综，,26(1)Al,的原子结构示意图为,_,_,；,Al,与,NaOH,溶液反应的离子方程式：,错误,：,_,_,错误,：,_,_,2.2010,山东理综，,29(1),以下为铝材表面处理的一种方法。,为将碱洗槽液中的铝以沉淀形式回收，最好向槽液中加入下列试剂中的,_,_,。,a.NH,3,b.CO,2,c.NaOH,d.HNO,3,以铝材为阳极，在,H,2,SO,4,溶液中电解，铝材表面形成氧化膜，阳极的电极反应式为,_,_,。,3.2009,上海化学，,25(4),写出氢氧化铝在水中发生酸式电离的电离方程式：,失分原因分析,：,第一：原子结构示意图各部分的含义不清楚，不理解,Al,与,NaOH,溶液反应的本质，不知道,Al,与,NaOH,溶液反应时,H,2,O,是氧化剂。,第二：,忽视,Al(OH),3,的两性，,Al(OH),3,能溶于,HNO,3,；没达到铝材表面形成氧化膜的目的。,第三：答非所问。,解决方案与规范指导,：,解决方案与规范指导,1.Al,2,O,3,、,Al(OH),3,仅溶于强酸和强碱，,Al,3,只能存在于酸性溶液中，,AlO,2,-,只能存在于碱性溶液中。,2.,与,Al,反应产生,H,2,时，可能是强酸溶液,(,不能有,NO,3,-,),，也可能是强碱溶液。本质都是,Al,与,H,之间的氧化还原反应。,