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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,材料作文的审题立意,教学目标：,学会单则材料与多则材料,审题立意的方法。,教学重点：,全面理解分析材料,并明确立意。,“文以意为主，意犹帅也”，,高考作文立意不准，或文,不扣材，离题万里，将满,盘皆输，终生遗憾。,因此，准确把握材,料内涵，正确审题,立意，是材料作文,的重中之重。,材料作文：,一般是叙述一个或多个故事,一则或多则寓言,一句或多句名言,让学生审题立意并写作。,就内容而言：,寓言类材料,事实类材料,名言型材料,就形式而言：,单则材料和多则材料,单则材料,这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”,少年冥思苦想，良久，终于大悟。,根据以上材料，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。,分析：,1.,找关键词、关键句,（一心想早日成名，,跪拜之后，便说/需要多久/嫌太长/需要多,长时间/不惜一切代价，拼死拼活修练，,争取早日成功）,立意,（做事要脚踏实地，日积月累，,切忌急功近利；欲速则不达）,2.,人物,（少年、师父）,事件,（学习态度与所需时间的问答）,结果,（心情越急切，所需时间越长）,原因,（欲速则不达）,立意,（做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利；欲速则不达）,1.找关键词、关键句（立意）,2.人物事件结果原因（立意）,（由果溯因法）,单则材料,对点训练：,一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为他的到来,主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说“再来一碗吧！”最后客人只好婉言谢绝，心想“以后再也不能到这里来做客了。”,分析：,1.,找关键词、关键句,（热情款待/十分满意/盛情相让/还嫌接待不周/又送上了一大碗/客人盛情难却，勉强喝下去/再来一碗吧/客人只好婉言谢绝，心想：以后再也不能到这里来做客了）,立意,（过犹不及，把握分寸）,2.,人物,（主人与客人）,事件,（盛情招待，一再盛情）,结果,（客人害怕了）,原因,（太过了）,立意,（过犹不及，把握分寸）,多则材料,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。盛夏，老王正在销售他的“刻字”西瓜。他的西瓜上雕有“正宗”“好甜”“新鲜”等大字。如此“与众不同”的西瓜，颇受顾客的喜爱，每天比别的摊贩多卖几十个。,有位作家说：“过去我们的一个作品，别人说好就成功了，,喝,倒彩就失败了。现在却变成了一喝彩就成功了，,喝,倒彩也成功了，但是无人理睬就彻底失败了，其中的关键是如何吸引读者的眼球。”,根据以上材料，选一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要套作，不得抄袭。,分析,不同：两则材料，一则讲卖西瓜；一则讲的是作家谈作品。,相似：卖西瓜因为“,与众不同,”，受顾客喜爱，比别人多卖；作品成功“,关键是如何吸引读者的眼球,”。,立意：创新,与众不同,标新立异,多则材料,首先还是要找关键词,1.异中求同（立意）,2.同中求异（立意）,辩证思考,对点训练：,阅读下面的文字，根据要求作文。,材料一：古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”、,材料二：英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。,材料三：在1月22日召开的十八届中央纪委二次全会上，习近平总书记告诫各级领导干部：“要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”,以上几段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。,要求：自选角度，自拟标题，自定文体。不少于800字。不得套作，不得抄袭。,分析,材料一：节俭，是所以的品德共有的；奢侈是最大的坏习惯,材料二：英国女王伊丽莎白坚持节约,材料三：习近平提倡节约，反对浪费,异中求同：三个材料的主旨都谈了节约。,同中求异：三个材料中，一、二中还明确反对浪费。,所以围绕“节约与浪费”这一话题来写即可，谈谈你对建设“节约型”社会有什么认识。,高考作文旨在引导学生,思考人与自然、人与生活、人与社会，人与时代，以及人与人之间的矛盾与冲突。而这样的思考又绝不是形而上的哲学层面的思考，而是涉及某一人生冲突、社会现象、生活实际的分析与解决。,巩固,练习,（,1,）阅读下面的文字，按要求作文。,有人说，“世上无难事，只怕有心人”；也有人说，“有心栽花花不,发,，无心插柳柳成阴。”,对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。,要求：（1）必须写议论文。（2）不少于,8,00字。（3）不得抄袭，不得套作。,（1）,参考立意：,围绕“有心”立意，例如，功夫不负有心人，无“心”事不成。,围绕“无心”立意，例如，,不刻意追求,，,不过多地考虑,。,围绕“有心”与“无心”立意，例 如，有心做事，无心为名。,（最佳立意）,2、,阅读下面材料，根据要求写一篇不少于八百字的议论文。,壁上挂着寒暑计。天冷了，里面的水银下降；暖了，它上升。没有差错。人说它是一个好的寒暑计。一天，它怀疑自己的生活：“我为什么要随着气温行动呢？我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。甚至我愿意休息，休息就得了。我似乎应当尊重自己的趣味。”它决定了这样的自我尊重，不再留意着外面的温度了。它在墙壁上自由行动。于是人说它是一个废物，把它摔在地上了。,要求：必须符合文体要求；角度自选；立意自定；题目自拟；不得抄袭，不得套作。,2、分析,抓关键句：,“我似乎应当尊重自己的趣味”，“它决定了这样的自我尊重，不再留意着外面的温度了”“自由行动”，“人说它是一个废物，把它摔在地上了”。这给我们一个启发：人是社会的人，不可能有绝对的自由；人的自尊必须有他律的制约；否定了他律，自尊也没有保障。,人物：温度计,事件：首先”,人说它是一个好的寒暑计,“，最后”,人说它是一个废物，把它摔在地上了,“,原因：先是严格随着温度的冷暖而下降或上升，后“,不再留意外面的温度了,”“自由行动”。,基于上述,分析,，可以切入的立意角度大致有：,（1）,自尊与他律；,（2）,个人自由与社会职责；,（3）,适应社会与张扬个性；,（4）尊重自我与遵守规则等。,（3）阅读下面的文字，根据要求作文。,1、鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”2、歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”3、一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”,要求：文体不限，立意自定，题目自拟，不少于800字，不得抄袭，不得套作。,3、,分析：,异中求同,（治学要注意积累）,立意,（积累）,立意,（积累的不同侧重点）,可作为分论点,同中求异,（鲁迅强调积累要长期坚持；歌德强调积累大有价值，而决不是徒耗时光和精力；历史学教授强调多积广积）,作文训练：,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。,韩国著名棋手李昌镐16岁就夺得了围棋世界冠军。他的棋下得极其稳健、冷静，很少出错，常常使对手感到无懈可击。问他获胜的原因，他说：“我从不想一举击溃对手。”“每手棋，我只求51%的效率。”每手棋追求51%的效率，也就是每个回合只想比对手多得1%，只此，为什么却是世界第一呢？,要求：选准角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。,谢,谢,！,
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