毽子里的铜钱2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,为何念念不忘？,是什么温暖至今？,毽子里的铜钱,成功目标,（,1,）我能正确、流利、有感情地朗读课文。,（,2,）我能找出文中对人物描写，学习描写人物的方法。,（,3,）我能体会卖山薯老人的善良、淳朴和,“,我,”,对老人的怀念、感激之情。,成功自学,（,1,）大声朗读课文，完成下列问题：,(),段：用倒叙的写法，记叙了几十年前，老人送,“,我,”,烤山薯，我给他铜钱的事。,(),段：老人送,“,我,”,一小块山薯。,(),段：二婶买山薯，少给老人一个铜板。,(),段：,“,我,”,给老人铜钱，老人不要，又送给,“,我,”,一个烤山薯。,(),段：老师评说这件事。,（,2,）浏览课文在文中找出对人物的外貌、语言、动作、神态描写的语句，用喜欢的方式标出来（各一处即可）。,（,3,）文章首尾相照应，表达了作者怎样的感情？,成功合作,（,1,）与同桌分享文中你发现的人物描写的句子，有感情地读给他听。并说说你从中读懂了什么？,(,如：,“,他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。,”,是,外貌描写,，我知道了,老人的生活很贫苦，一个铜板对他说都是那么的重要！,),（,2,）分享自学（,3,），比比谁说得准确。,成功量学,（,1,）,“,老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。,”,结合对人物的神态和外貌描写，想象此刻老人会想些什么，,“,我,”,会怎么想？,（,2,）此刻，毽子里的铜钱不再普通，而是珍贵的。它不仅,传递善良,，而且体现着,人与人之间的相互关爱,、,相互温暖,的闪光品质。因而它对于老人和,“,我,”,，对于每个人又是那样的珍贵，是用金钱买不到的。金钱固然重要，但还有比金钱更为珍贵的，按要求续写：,金钱可以买到钟表，却买不到时间；,钱能买到,_,，却买不到,_,；,钱能买到,_,，却买不到,_,；,钱能买到,_,，却买不到,_,；,让“我”感到温暖至今，一直念念不忘的绝不是那两个烤山薯，而是人与人之间的善良、关爱和相互体谅。生活中你遇到或感受到过这样的温暖吗？讲给大家听吧！,能力训练点,示学大舞台,有我才精彩,成功示学,之,补全心里活动,（,1,）,“,老人,愣愣地,望着她家那扇门；我呢，,愣愣地,望着老人。他满脸的,皱纹很深很深，很不快乐,的样子。,”,老人可能会想,_,我可能在想,_,老人内心为生活的忧虑，和对二婶这类人的无奈。,我看到老人难过而为他担心，我对老人的体谅。,成功示学,之,对金钱的理解,金钱固然重要，但还有比金钱更为珍,贵的，按要求续写：,金钱可以买到钟表，却买不到时间；,钱能买到书籍，却买不到知识；,钱能买到药品，却买不到健康；,钱能买到房子，却买不到幸福；,拥有一颗,善良的心,和,正确对待金钱,比拥有金钱更为重要。,让“我”感到温暖至今，一直念念不忘的绝不是那两个烤山薯，而是人与人之间的善良、关爱和相互体谅。生活中你遇到或感受到过这样的温暖吗？讲给大家听吧！,能力训练点,畅所欲言,用心去感受真情,多一份体谅、多一分关心、多一分关爱，这个世界将会更美丽！,成功测学,基础题,给词语找朋友。,香喷喷的 微驼的,谦卑的 佝偻的,笑容 味道 背影 背脊,综合题,选择恰当的关联词语填空。,只有,才,虽然,但是,因为,所以,(1),（）通过亲身劳动挣来的钱，（）是最珍贵的。,(2),（）爸爸工作十分辛劳，（）我懂得合理使用每一分钱。,(3),卖烤山薯的老爷爷（）没有接受我的铜钱，（）他接纳了我的心意，他的慈爱和谦卑让我铭记终生。,拓展题,学以致用。,有句话这样说：,“,金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。,”,生活中我们该怎样正确对待金钱呢？,_,