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,曾经有这样一位老太太，一贫如洗。她东拼西凑地开了一家零件批发商店，多年之后竟然腰缠万贯。何以至此？因为她坚信“一毛钱”中有诚信，即每盒零件只赚一毛钱。有一次，买方算错了钱，老太太立即转了几趟车，亲自把钱送还。,曾经有这样一位老太太，一贫如洗。她东拼西凑地开了一家,如今，这位文盲老太太依旧过着多年前的清苦日子，依旧坚持“一毛钱”的诚信，丝毫未因富裕而“昏头”。有人问她为何这样做，她只是说：“我觉得舒坦。”,如今，这位文盲老太太依旧过着多年前的清苦日子，依旧坚,21,*,我不能失信,国家统编教材,三年级语文下册,21* 我不能失信国家统编教材三年级语文下册,资料链接,宋庆龄,（18931981），我国杰出的政治活动家、世界和平运动活动家。她始终不渝地致力于中国民族解放和人民解放事业，是中华人民共和国的缔造者之一，也一直热情关注青少年儿童的健康成长，长期主持中国救济总会、中国红十字会的工作。,资料链接 宋庆龄（18931981），我国杰出的政治,耀眼 庆祝 盼望 折叠 歉意,字词学习,我会读,耀,眼,庆,祝,盼,望 折,叠,歉,意,yo,qn,pn,qin,di,耀眼 庆祝 盼望 折叠 歉意 字词学习我会读耀眼,歉,叠花篮,耀,庆,盼,叠,歉叠花篮耀庆盼叠,1.,答应别人的事没做，失去信用。（ ）,2.,说明含义、原因、理由等。（ ）,3.,表示歉意，特指认错。（ ）,A.,道歉,B.,解释,C.,失信,B,C,A,词语解释,1.答应别人的事没做，失去信用。（ ）A.道歉 B,整体感知,默读课文，了解大意。,宋庆龄本想去伯伯家,，但因为与小珍约好今天教她,，所以宋庆龄在家等小珍，可是小珍并没有来，表现了宋庆龄,的品质。,看鸽子,叠花篮,守信用,整体感知默读课文，了解大意。 宋庆龄本想去伯伯家,课文解读,快速默读全文，并思考下列问题。,1.,宋庆龄想不想去伯伯家？,2.,她为什么停住了脚步不去？,3.,别人是怎么劝说的？,4.,她是怎么说的？,5.,你从中受到了哪些启示？,课文解读快速默读全文，并思考下列问题。1.宋庆龄想不想去伯伯,二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！,非常想去,此处对鸽子的描写有什么作用？,出发之前,宋庆龄想不想去伯,伯,家？,二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了,描写鸽子的讨人喜欢之处，从侧面反映了宋庆龄盼着到这位伯伯家去的原因。,描写鸽子的讨人喜欢之处，从侧面反映了宋庆龄盼着到这位,她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学,叠花篮,。,是去伯伯家？还是在家等小珍呢？,叠花篮,就是用纸做成花篮。经常叠花篮能提高动手操作能力。,她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮,与爸爸的对话,“,爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。,”庆龄说。,有言在先,父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“,庆龄，你怎么不走啦？,”,与爸爸的对话 “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们,“,你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。,”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。,“,不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！,”庆龄边说边把手抽回来。,态度坚决,决定在家等小珍,“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完,与妈妈的对话,“那回来你去小珍家,解释一下,，,表示歉意,，,明天再教她,叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。,妈妈的建议表面看可行，可事实上却仍然是不守信用的表现。,妈妈的建议如何？,与妈妈的对话 “那回来你去小珍家解释一下，表示歉意,“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我,并没有忘记,，,我不能失信啊,！”,妈妈对宋庆龄的行为是,肯定和赞美,的。,“,我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。,”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”,“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可,在家等候小珍,宋庆龄在家等候小珍的结果如何？,耐心地等待,一会儿看书,一会儿弹琴,直到中午,独自一人,百般无聊,饿着肚子,小珍没来,对比,在家等候小珍宋庆龄在家等候小珍的结果如何？耐心地等待一会儿看,一个人在家，是很没劲。可是，我,并不后悔,，因为我没有失信。,面对这样的结果，宋庆龄后悔了吗？,没有失信于人，足以问心无愧。,一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失,宋庆龄做得对不对？如果是你，你会怎么做呢？,做得对。讲信用是诚实、尊重别人的表现。俗话说“一诺千金”，如果是我，我也会这样做。,宋庆龄做得对不对？如果是你，你会怎么做呢？ 做,结构梳理,我不能失信,准备去伯伯家：,特别高兴 早就盼着,决定留下来,庆龄：,想起与小珍约好了,爸爸：,提议改天再教小珍,妈妈：,建议回来再去解释,在家等候：,小珍没来 并不后悔,诚实守信是美德,结构梳理我不能失信准备去伯伯家：特别高兴 早就盼着决定留下,主旨概括,本文讲了一个星期天，宋庆龄全家准备到一位伯伯家去，可是宋庆龄想起要在当天教小珍叠花篮，尽管父亲和母亲都劝她改天再教，宋庆龄还是为了守信留了下来，表现了宋庆龄诚实守信的可贵品质。,主旨概括 本文讲了一个星期天，宋庆龄全家准备到一位伯伯,拓展延伸,一言既出，驷（,s,）马难追,释义：,一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。,有关诚信的成语,拓展延伸一言既出，驷（s）马难追 释义：一句话说出了,精诚所至，金石为开,释义：,人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。 比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。,精诚所至，金石为开 释义：人的诚心所到，能感动天地，使,随堂练习,一,.,照样子写短语。,尖尖的嘴巴 红红的眼睛,（ ） （ ）,（ ） （ ）,长长的睫毛,胖胖的小手,密密的头发,高高的鼻梁,随堂练习一.照样子写短语。长长的睫毛胖胖的小手密密的头发高高,二,.,按课文内容填空，然后读一读。,（ ）家里人,（ ）,后，庆龄一个人（ ）到房间里，耐心地（ ）着。她一会儿（ ）一本书看，一会儿又（ ）琴凳上（ ）钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。,送,回,等候,拿起,坐到,弹,出门,二.按课文内容填空，然后读一读。 （ ）家里人（,课外作业,1.,分角色朗读课文，体会文中人物的情感和态度。,2.,收集有关诚实守信的名人名言。,课外作业 1.分角色朗读课文，体会文中人物的情感和态度,谢谢观看！,谢谢观看！,在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。,二、确定汇报形式，小组排练,1.,读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）,2.,分小组讨论汇报形式,建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。,教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。,2.,根据汇报形式，组内排练。,若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。,三、汇报会开始，同学评价。,1.,宣布汇报会开始,2.,小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。,（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）,3.,根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。,四、总结,同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；,亲爱的同学们，再见,在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜,
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