声音的特性（教育精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二章第二节 声音的特性,播放,声音,，,你听到的声音相同吗？,你在生活中还知道哪些描述声音的不同语言和词汇？,声音都是由物体的振动产生的，我们听到的声音为什么却有如此大的差别？,推选男、女两位同学试唱,播放,青藏高原,音调：声音的高低,问题：音调高低有什么决定？,实验演示：用钢尺演示振动发声,1,音调,振动部分长度,振动快慢,音调高低,二分之一长,四分之三长,快,高,慢,低,结论：音调高低与振动快慢有关，物体振动快，音调高,看看不同的音调的,波形,有什么区别？,音调高的声音，有,12,个波,音调低的声音，有,8,个波,振动的快慢可用什么衡量？,频率,物理意义：,描述物体振动快慢,定义：,物体每秒内振动的次数,字母：,f,单位：,赫兹,Hz,尺子音调不变，发出的声音是完全相同的吗,?,怎么让尺子发出的声音更大？,乒乓球的作用：,把音叉的微小振动放大,_,转换法,我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察。,响度：声音的大小。,振幅：物体振动的幅度。,2,响度,再看看音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？,声音越来越小时，波的振幅来越短,声音都是由物体的振动产生的,播放,声音,，,耳朵边乐器,耳朵辩人,3,音,色,小结,声音的三要素,音调：声音的高低,响度：声音的大小,音色：发声体的区别,频率,振幅,材质,振动慢，频率低，音调低；振动快，频率高，音调高,振幅大，响度大；振幅小响度小,由发声体的材料和结构有关,课堂练习,电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一致,?,A,音调,B,频率,C,响度,D,音色,答案：,D,在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？,课堂练习,答案：,女歌手的音调高，男歌手的响度大。,