孔乙己 (2)(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,鲁迅,孔乙己,1,、小说的三要素,是,、,和,。,2,、小说的故事情节,可,分,为,、,、,和,四部分。,3,、小说的环境,主要,包括,和,。,人物,情节,环境,开端,发展,高潮,结局,自然环境,社会环境,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,鲁迅，原名，字豫才，现代,_,、，中国文化革命的主将。作品有小说集,_ _,，散文集,_,，散文诗集,_,。,周树人,文学家,思想家,革命家,风筝,雪,小说,呐喊,知识回顾,朝花夕拾,野草,呐喊,彷徨,在初中三年，我们学过他的散文集,朝花夕拾,中的,、,和,。,散文诗集,野草,和,。,小说集,呐喊,中的,和,。,孔乙己,是选自,鲁迅的集。,社戏,故乡,从百草园到三味书屋,藤野先生,阿长与,山 海经,孔乙己,写于,1918,年冬天，最初发表于,1919,年,4,月,新青年,，后收入小说集,呐喊,。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他,继,狂人日记,之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。,生字词,颓唐（,tu,）附和,(h,),不屑置辩,(xi,),羼水（,ch,n,）,蘸,(zh,n),阔绰,(chu),绽出（,zh,n,）门槛（,kn,）,小说阅读方法：,理情节、析人物、看环境、谈构思、,讲方法、品语言、明主题,理情节,1,、众人取笑,；,（第,4,段）,2,、众人奚落,；,（第,6,段）,3,、孔乙己,；,（第,7,段）,4,、孔乙己,；,（第,8,段）,5,、侧面交代孔乙己,；,（第,10,段）,6,、孔乙己最后一次,。,（第,11,段）,第一部分（,1,3,）,介绍咸亨酒店，交代环境。,第二部分（,4,13,）写孔乙己的悲惨遭遇,。,叙写了孔乙己的六个生活片断：,孔乙己偷东西,孔乙己没有考中秀才,教小伙计识字,给小孩子们分茴香豆,被打断腿,到咸亨酒店,看环境,咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说,孔乙己,问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世。现在的咸亨酒店，是,1981,年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。,今天的咸亨酒店,:,走进孔乙己生活的,环境,清末的咸亨酒店,酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？,他们各有什么特点？,穿着,短,长,喝酒方式,站,坐,喝酒地点,外,里,对比,贫富悬殊 阶级对立,短衣帮,长衫客,下酒物,素,荤,体会酒客的不同特点：,角色扮演：长衫客,注意,“踱”、“要”、慢慢坐喝”,“,踱,”,写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的神情；,2,、读第,2,段，思考：掌柜是一个怎样的人？（他对长衫客、短衣帮和小伙计的态度有什么不同？）,对,小伙计,：“样子太傻，怕侍候不了长衫,主顾,-”,对,长衫客,：极尽奉迎，恭敬、周到。,对,短衣帮,：千方百计的剥削。,明确,：掌柜虚伪、势利、冷酷、唯利是图。,3,、读第,3,段，思考：小伙计对自己的职,务和所处的环境有什么感觉,?,明确,：单调无聊，教人活泼不得。,原因：,掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：冷酷的酒店氛围，以小见大，更见,世态炎凉。,文章开头交代酒店情况，这与孔乙己没直接关系，是否可以删去？为什么？,1,、,介绍孔乙己活动的社会环境,2,、,深刻揭示了顾客贫富的悬殊、阶级的对立，渲染一种悲凉、冷漠的社会气氛,.,3,、,为孔乙己的出场作铺垫,预示孔乙己悲剧命运的必然性,.,析人物,请你以,“,通过课文,段落,句（具体语句）的,描写方法，我觉得孔乙己是个,人”,的句式，谈谈你对人物孔乙己的认识。,具体例子展示,“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”,“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。”,肖像,描写。刻画了一个,穷困不得志，,又,经常挨打,的老书生形象。,外形,的整体描写。,贫困潦倒却轻视劳动人民，,想保持读书人的架子，,虚荣心十足。,他脸上,黑而且瘦,，已经不成样子；穿一件,破夹袄,，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；,运用了,外貌描写,，形象生动地写出（表现）了孔乙己,穷途末路、极度悲惨的境地,。从,侧面,表现了,社会对他的冷漠无情,。,不一会，他喝完酒，便又,在旁人的说笑声中,，坐着,用这手慢慢走去了,。,“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”,“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”,服饰,的细节描写。,贫困、懒惰而又虚荣、死爱面子。,语言,上的概括介绍。写出他的,书呆子气，表现了他的迂腐可笑。,孔乙己立刻显出,颓唐,不安模样，脸上,笼上,了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。,运用了,神态描写,，,尤其是通过,“,笼,”,字形象生动地写出（表现）了孔乙己被刺激无法获得功名时，那种,羞愧难当，无地自容的心理，,从而可以看出他是一个,十分向往功名、并把无法获得功名视为最大的伤疤,的人。,孔乙己便,涨红,了脸，额上的青筋条条,绽出,，,争辩道，,“,窃书不能算偷,窃书！,读书人的事，能算偷么？,”,运用了,神态描写，语言描写,，,形象生动地写出（表现）了孔乙己,被揭短时强词夺理的可笑情态,，,从而可以看出他是一个,死要面子,、,卖弄文采,、,自命清高,、,迂腐可笑,的人。,孔乙己有着怎样的性格？,好喝懒做,死要面子,自欺欺人 迂腐可笑、,从外貌、语言、动作、神态等描写角度分析,自命清高,麻木不仁,热心善良,孔乙己,是一个深受封建科举制度毒害,而又,自视清高、自命不凡的读书人,；,他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人,，,因而穷困潦倒,、,饱受凌辱,；同时他也,是一个本性善良的悲剧人物,。,孔乙己的人物形象,明主题,反思人物,为什么会有孔乙己这样的人呢？,黑暗的社会现实，以及孔乙己自身的麻木不仁。,跳读课文找出体现社会黑暗的句子。,提示：当时社会人与人之间的关系如何？人们对孔乙己的态度如何？,社会,的原因：,（,1,）封建,科举制度,的毒害。,（,2,）封建等级制度和封建思想侵蚀下，,民众的麻木不仁。,（,3,）以,丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残。,人分三六九等，,彼此隔阂森严。,万般皆下品，,唯有读书高。,四书五经，,八股取士。,扭曲人性，吞噬肉体。,科举制度,鄙视劳动，好喝懒做。,读死书，死读书。,薄情寡义，麻木不仁。,“,大约,孔乙己,的确,死了。”,说孔乙己,的确,死了，是因为在当时封建的社会背景下，他的身份和地位肯定会被社会淘汰与淹没，他不劳动，无法养活自己，而且还被打断了腿，肯定会死。,而说他,大约,死了，是因为事隔多年，无从考证，也没人真正知道他的真实情况，所以鲁迅说大约。,说说文章的主题,文章通过对孔乙己这一下层知识分子的描写，,揭露了封建文化、封建科举制度对知识分子的毒害，同时也揭示了封建制度的罪恶,，文章还通过对其他酒客的描写，,也暴露了当时社会的世态炎凉，人情冷漠。,哀其不幸,怒其不争,