人教版反对党八股(节选)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/6,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/6,#,大,小,大,小,欢迎大家！,欢迎大家！,反对党八股（节选）,反对党八股（节选）,1.,筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。,2.,学习本文边破边,立、分,项列举的论证方法，了解破,立之间,的过渡和照应。学习本文通俗易懂、生动活泼,的语言,。,3.,了解党八股的危害，在写作中避免这种现象。,素养目标,反对党八股（节选）,1. 筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。素养目标反,毛泽东,（,1893 1976,），字润之，湖南湘潭人，伟大的,马克思列宁主义,者。,中国无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家,、书法家,，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的,主要缔造者,和领袖，同时也是一位伟大的诗人,。毛泽东被视为,现代世界,历史中最重要的人物之一，,时代,杂志也将他评为,20,世纪,最具影响,100,人,之一。,他,的,诗词作品,以其前无古人的崇高优美的革命感情、,遒劲,伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调,辞采,，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美。,正如著名,诗人臧克家所说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。,”代表作品有,七律,长征,七律,人民解放军占领南京,沁园春,雪,沁园春,长沙,卜算子,咏梅,等。,他,的,文章,则立意高远，生动活泼，旁征博引，善于用典，,说理,透彻，针对性强，能解决实际问题。代表作品有,纪念,白求恩,改造我们的学习,反对党八股,别了，司徒雷登,等。,作者简介,毛泽东（1893 1976），字润之，湖南湘潭人，,写作,背景,1942,年，全党的政治思想水平已经有了很大提高，但,过去的,一些错误思想的恶劣影响，还没有在全党范围内从,思想上加以,清除，主观主义、宗派主义、党八股还有一定的危害。,另外,，我党吸收了大量新党员，他们需要接受思想上的再教育,。在,这种情况下，全党开展了具有伟大历史意义的延安整风,运动,，号召全党“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以,整顿,党风，反对党八股以整顿文风”。,反对党八股,是,毛泽东同志,于,1942,年,2,月,8,日,在延安干部会上的讲话,。,写作背景 1942 年，全党的政治思想水平已经有了很大提高，,资料链接,八股文章,八股文章即,八股文，是明清科举考试的一种文体，在字数、体式、语气、题旨和思想内容上均有严格限定，是封建统治者束缚人们思想、维护自身统治的工具。,资料链接八股文章,课文探究,1.,本文,共,10,段，依据论述的内容可以分为几个部分？,本文,可以分为三个部分,。,第,一部分，第,1,段，提出本文的中心论题,分析党八股的八大罪状,。,第二,部分，,2,至,9,段，具体分析党八股的八大罪状,。,第三,部分，末段，表明反对党八股的重大意义。,课文探究1.本文共10段，依据论述的内容可以分为几个部分？,2.,第,一部分是怎样提出文章,的中心,论题的？,首,句“现在来分析一下党八股的坏处在什么地方”，开门见山地提出了文章的中心论题，统领后文的论证，后句说要“以毒攻毒”，把党八股的坏处“叫做八大罪状”，体现着憎恶党八股的感情，表明了文章的论证架构。,2.第一部分是怎样提出文章的中心论题的？首句“现在来分析,是,分三层论述这条罪状的。首括句后至“又长又臭,”为,第一层。“为什么一定要写得那么长,可是怎么敢看呢,”为,第二层。后文至段,末为,第三层。,第一,层运用“懒婆娘的裹脚，又长又臭”这尽人皆知、人人厌恶的事物作比，摆出了党八股“空话连篇，言之无物”的现象。,第二,层设问作答，指出写“空话连篇，言之无物”文章的人缺乏群众观点，那种文章使群众见了“就摇头”，让幼稚的人受到“坏影响”，揭露出它的危害。接着引斯大林演说之例和那种文章进行对比，联系当时的战争环境，进一步强调了它的危害。,第三,层提出杜绝“空话连篇，言之无物”文章的办法，在表明长而空、短而空的文章都不好，强调要把“那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去”以后，用设问句引出,资本论,之例，就此展开议论。“到什么山上唱什么歌,”“看菜吃饭，量体裁衣”,这些通俗的比喻，表明了写文章既要依据现实环境的需要，又要内容决定形式，提出了杜绝“空话连篇，言之无物”的党八股文章的办法。,3.,第,2,段首括出党八股的第一条罪状：“空话连篇，言之无物”。是分几层论述这条罪状的？,是分三层论述这条罪状的。首括句后至“又长又臭”为第一层。“为,4.,第,3,段首括出党八股的第二条罪状：“装腔作势，借以吓人”。是分几层论述这条罪状的？,分四层论述这条罪状的，首括句后至“简直是无赖了,”为,第一层。“鲁迅曾批评过这种人,可以得胜回朝了,”为,第二层。“这种装腔作势的东西,对同志只有损害,” 为,第三层。后文至段,末为,第四层。,第一,层照应党八股的第一条罪状，比较两条罪状，摆出了党八股文章“不但是幼稚，简直是无赖”的“装腔作势，借以吓人”的现象。“无赖”一词，体现了对这种文章的强烈憎恶。,第二层引用鲁迅的话，对装腔作势的人,予以批判,，有理有据。主观主义和,宗派主义,在党八股式的文章和演说里面,站不住脚,，经不住推敲反驳,。,4.第3段首括出党八股的第二条罪状：“装腔作势，借以吓人”。,第三,层表明“装腔作势，借以吓人”的党八股文章的危害。先指出当时许多同志文章中常有的,“残酷斗争”“无情打击”,，用来对付敌人和敌对思想完全必要，用来对付自己的同志则是完全错误的；再引用,苏联共产党（布）历史简明教程,的两条结束语，强调上述观点；然后指出“这种吓人战术，对敌人是毫无用处，对同志只有损害”，表明了这种党八股文章的危害。,第四,层在揭露这种吓人战术是“剥削阶级以及流氓无产者所惯用的手段”以后，强调指出共产党人“靠马克斯列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭”，表明了写文章要依靠马列主义真理，要实事求是，提出了杜绝“装腔作势，借以吓人”的党八股文章的办法。,第三层表明“装腔作势，借以吓人”的党八股文章的危害。先指出当,5.,第,4,段首括出党八股的第三条罪状：“无的放矢，不看对象”。是分几层论述这条罪状的？,分,三层论述这条罪状的，首括句后至“写成了卅字,”为,第一层。“这位同志,就很难得到解释,”为,第二层。后文至段,末为,第三层。,第一,层先引出当时延安城墙上的一条标语，然后分析其中,“工”“人”,二字的特殊写法，作为实例，摆出了党八股文章“无的放矢，不看对象”的现象。,第二,层先说写标语的同志是“古代文人学士的学生”，把那样的“工”、“人”二字写在当时延安的城墙上，让人“莫名其妙”；再指出他是“发誓不要老百姓看”，缺乏群众观点，在幽默的批评当中揭示了产生“无的放矢，不看对象”的党八股文章的原因,。,5. 第4段首括出党八股的第三条罪状：“无的放矢，不看对象”,第三,层提出杜绝“无的放矢，不看对象”的党八股文章的办法。先说明写文章要“看对象”，党八股文章“人家哪里会懂”，揭露出它的危害；再引用“对牛弹琴”这个成语，翻出新意，讽刺写文章不看对象的人，用“射箭要看靶子,”“,弹琴要看听众”，类比写文章要“看读者”，强调写文章要看对象；然后指出“做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的”，进一步强调要调查、研究、分析对象。从而破立结合地提出了杜绝“无的放矢，不看对象”的党八股文章的办法。,第三层提出杜绝“无的放矢，不看对象”的党八股文章的办法。,6.,第,5,段首括出党八股的第四条罪状：“语言无味，像个瘪三”。是分几层论述这条罪状的？,分四层论述这条罪状的。首括句后至“像个瘪三么,”为,第一层。“一个人七岁入小学,也没有多少人欢喜听,”为,第二层。“为什么要学语言,还是应该继承,”为,第三层。后文至段末，为第四层。,第一,层运用“瘪三”这个比喻，以瘪三的干瘪难看形象喻写出党八股文章的“面目可憎”，摆出了党八股文章“语言无味，像个瘪三”的现象。,第二,层先用学校出身，未接触过群众的人“语言不丰富”的“难怪”，衬托革命党人“不学群众语言”的“办不好”事；接着指出“许多做宣传工作的同志，也不学语言，他们的宣传，乏味得很，他们的文章，就没有多少人欢喜看”。揭示了党八股文章“语言乏味，像个瘪三”这种现象产生的原因和危害,。,6.第5段首括出党八股的第四条罪状：“语言无味，像个瘪三”。,第三,层在指出学习语言“非下苦功不可”以后，阐明了要从三个方面学习语言，提出了杜绝“语言无味，像个瘪三”的党八股文章的办法。“向人民群众学习语言,”“,从外国语言中吸收我们所需要的成分,”“,学习古人语言中有生命的东西”，用语准确，各有分寸、其中特别强调人民群众语言的,“丰富”“生动活泼”“表现实际生活”,，表明很多人没有学好人民群众的语言，所以写的文章“只有死板板的几条筋”，并且再用瘪三“瘦得难看”的形象作比，强调了向人民群众学习语言的重要。,第四,层先承上文指出中党八股毒太深的人，不从上述三个方面学习，,由此过渡,到谈为群众服务这一问题，,指出,学好语言和革命工作的重要关系,。在此,基础上论述了怎样学习语言,的问题,。最后水到渠成地提出凡做,宣传,工作的同志都要学习语言。,第三层在指出学习语言“非下苦功不可”以后，阐明了要从三个方面,7.,第,6,段首,括出党八股的第五条罪状是：“甲乙丙丁，开中药铺”,。这,一条是批判形式主义的写作方法，文章是如何阐述的？,先用形象化的语言，生动地指出这种文章滥用数字符号而“没有什么真切的内容”。这种开中药铺的方法“是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法”，“是在做概念的游戏”。它和第一条罪状“空洞无物”相联系。接着批判其实质是形式主义的方法，并用对立统一的观点，精辟地论述了马克思主义观察问题、提出问题、分析问题和解决问题的方法，指出“一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法,”,，从正面为我们指明了克服形式主义的途径。最后说明不破不立，仍然紧扣整风和反对党八股的重大意义，并从反面引出对第六、七、八等三条的批判。,7.第6段首括出党八股的第五条罪状是：“甲乙丙丁，开中药铺”,8.,党八股第六条罪状所论述的主要内容是什么？它同第七、八条罪状的关系怎样？,党八股的第六条罪状是“不负责任，到处害人”。这也是写作态度问题，是产生前几条的根源。文章用“洗脸”作比方，形象地说明写文章必须有责任心，而“不负责任”的结果是“到处害人”，它的具体表现就是最后两条。第七、八两条因为“意义自明”，所以“无须多说”，只简单归纳“害党害国”四个字，对其危害作了高度概括，却能怵目惊心，令人气愤。,8.党八股第六条罪状所论述的主要内容是什么？它同第七、八条罪,内容,小结,内容小结,主题归纳,本文,分析了党八股的八大罪状，深刻揭露了它的实质，,指出,党八股是为主观主义、宗派主义服务的工具，号召我们,彻底抛弃,党八股这种腐朽文风，树立生动活泼、新鲜有力的,马克思列宁主义,文风。,主题归纳 本文分析了党八股的八大罪状，深刻揭露了它的实质，指,深入,探究,课文第,3,段,主要讲的是写作态度问题，分四层论述。,第一,层，提出论点：党八股的第二条罪状是“装腔作势，借以,吓人,”。第二层，分析党八股的虚弱的本质。课文指出恶劣,文风是,“无赖”之后，引用鲁迅的话对这种文风进行批评，再用,正反,论证的论证方法指出科学的东西不怕批，而党八股却,害怕驳,。第三层，分析党八股的错误手段，说明写文章、做演说,，要,有严肃的战斗的科学态度。这一层用列举,苏联共产党（布,）历史,简要读本,内容的方法揭露党八股的错误。第四层，,强调,写文章、做演说要靠马克思列宁主义的真理，小结上文。,1,.,简单说明课文论述党八股第二条罪状的,论证过程,和使用的论证方法。,深入探究课文第3段主要讲的是写作态度问题，分四层论述。第一层,文,中所列举的党八股的八条罪状是互有联系的，文章,在揭露,党八股的八大罪状时，每一条都以八字两句来概括它的,内容,，显得整齐醒目。从它的排列来看，是从一般现象到严重,危害,，内容依次相连，层层深入，而又共同围绕一个中心：必须,抛弃,党八股，革命事业才能向前推进。结构严谨而不呆板。,2.,反对党八股（节选）,中所列的八条罪状是互,不相关的,，还是互有联系的？是如何排列这八条罪状的？,文中所列举的党八股的八条罪状是互有联系的，文章在揭露党八股,“要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的，,生动活泼,的，表现实际生活的。”称人民的语汇是“很丰富的”，是,说它,有表现力；“生动活泼的”，是说它有生命力；“表现实际,生活的,”，是说它有战斗力。反之，不学好人民群众的语言就要犯,党八股,的毛病，语言就像瘪三。,“要从外国语言中吸收我们所需要的成分。”这里强调,学习,的是“所需要的”，反之就不行。具体地说是“好东西”,“适用的东西”,和“进步道理”“新鲜用语”，不能“硬搬”或“滥用”,，也就是,做到洋为中用。,“我们还要学习古人语言中有生命的东西。”这里规定,内容,是“有生命”的东西，亦即“有生气”的东西，学习方法是“,充分,地合理地利用”，古语中死的东西坚决不用。也就是说要,批判,继承，做到推陈出新，古为今用。,由上面分析可知，课文概念确切，用词精当，很值得,我们借鉴,。,3.,请以党八股第四条罪状为例说明本文用词,精当,、概念确切的特点。,“要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的，生动活泼的，表,本文,比喻灵活多样，富于变化，而且用得生动恰切。从所用的喻体（用来打比方的事物）看，有歇后语，如“懒婆娘的,裹脚,，又长又臭”；有俗语，如“到什么山上唱什么歌”,“看菜吃饭，量体裁衣”,；有地方方言，如“瘪三”；有群众日常生活,中的,熟悉的事物，如“洗脸”“中药铺”；还有成语，如,“无的放矢”,；等等。从比喻的方式看，有用一个喻体来比方一个,本体（,被比方的事物）的，如用“懒婆娘的裹脚，又长又臭”比喻,长而,空的文章；有用两个喻体来比方一个本体的，如用“到,什么山上,唱什么歌”和“看菜吃饭，量体裁衣”比喻写文章要,从实际出发,；还有用三个喻体来比方一个本体的，如用射箭要,看靶子,、弹琴要看听众、交朋友要彼此知心来比喻写文章要看,对象,。这些比喻都用得非常贴切，大大增强了文章的生动性,和说服力,。,4.,本文在说理中运用了大量的比喻，这些比喻,灵活,多样，富于变化。试加以分析。,本文比喻灵活多样，富于变化，而且用得生动恰切。从所用的喻体,严谨的,结构。,本文以反对党八股立论，作为统领全篇的纲。依据,论述内容,，分为三个部分：第一部分，提出中心论题，指明文章的,重点,是“分析一下党八股的坏处在什么地方”；第二部分，具体,分析,党八股的八大罪状，分析其根源并指出克服的方法；第三,部分,，指出反对党八股、树立马克思列宁主义新文风的重大意义,。全文,纲举目张，主题鲜明，层次清楚，结构严谨。,“分项列举，边破边立”和“摆情况,论危害,挖根源,提,办法”的论证方法及思路。,第二部分，是对党八股八大罪状的具体分析，也是全文,的重点,。作者运用“分项列举，边破边立”的方法，一条一条,列出党八股,的罪状。对于每一条罪状的陈述，大体上是顺着“摆,情况,论危害,挖根源,提办法”的思路展开的，从而大大,增强了,文章的说理性和论证力量,。,5.,试结合文本分析本文的写作特点。, 严谨的结构。5.试结合文本分析本文的写作特点。,语言生动形象，表达新鲜活泼。,本文运用生动活泼、新鲜有力的语言，把道理讲得,深入浅出,，通俗易懂。在词语的运用上,，本文采,用了大量的俗语，,例如,“到什么山上唱什么歌”，“看菜吃饭，量体裁衣”；歇后语,，例如,“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；成语，例如“装腔作势”,“无的放矢”“莫名其妙”,“津津有味”“祸国殃民”；文言词语，,例如,“得胜回朝”“下笔千言，离题万里”“文人学士”；方言词语,，例如,“瘪三”“蹩脚”。这些词语的恰当运用和巧妙安排,，使得,语言既通俗易懂，又生动有趣，使得文章妙趣横生，富有,吸引力,。, 语言生动形象，表达新鲜活泼。,谢 谢,谢 谢,