资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色蝈蝈,-,法布尔,作家介绍,亨利,.,法布尔,（,18231915,）法国著名科学家，科普作家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了,昆虫记,，堪称科学与文学结合的典范。,法布尔也被誉为,“昆虫诗人”。,读一读、写一写,(yn y),(ho)(shu)(xio),扰乱,喑哑,哀,号,狩,猎 喧,嚣,哀鸣,(m)(cun)(k),(x,s),静,谧,篡,夺 沉寂,酷,爱,窸窣,作响,shn fn (ji l)zi,吮,取,气,氛,劫掠,满,载,而归,1,.,耳朵灵敏的人,能听到,动物中弱者被强者吃掉,处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。（）,2,、,异常有力而又高又大的东西,常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（）,3,、蝉则,惊慌、害怕得不知如何是好,地飞起逃窜。（）,4,、它们对这道菜吃得,特别有兴趣,（,请将横线处的文字表述替换成成语,弱肉强食,庞然大物,惊慌失措,津津有味,整体感知,2.,作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？,其次,，,蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。用蝈蝈与蝉作比较，突出蝈蝈的特征。,.,本文说明的对象是什么？,绿色蝈蝈,先写叫声,首先黑夜中要确定蝈蝈存在，是听到叫声，而不是看到蝈蝈。这样写更符合逻辑。,说明内容,文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？,绿色蝈蝈的外表有哪些特征？有哪些习性,?,主要写了哪个方面的习性？,外表、习性,蝈蝈的外表特征,全身嫩绿,侧面：两条淡白,色丝带,身材：优 美,苗 条,匀 称,大翼：轻盈如纱,外形,主要写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。,习性,声,食,-,柔和,蝉,水果,昆虫（金龟子）,青草,同类,作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？,夜间捕蝉的蝈蝈,夜间狂热的狩猎者,入夜鸣唱的蝈蝈,夜晚的艺术家 歌手,入笼喂养的蝈蝈,“,我”笼里的囚犯,饱餐蝉肉的蝈蝈,蝉的屠夫,不断变换称呼，使蝈蝈的形象更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。运用比喻的修辞手法，用人来写蝈蝈，赋予蝈蝈人性，表达了作者对蝈蝈的喜爱之情。,作者在介绍蝈蝈的特点时，你最喜欢文中哪个词语，哪个句子，或哪段话？为什么？,畅所欲言,叫 声,窃窃自语,像滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响,喑哑 尖锐 急促,清脆 柔和,拟 人,比 喻,五个形容词，准确描摹了蝈蝈叫声的特征。,示例：,蝈蝈,蝉,进攻者,被进攻者,打斗中蝈蝈居于主导地位,勇敢纵身追捕,被活活咬伤,猛地一跳,蝈蝈很凶狠,惊慌失措逃窜,一同从树上掉下来,打斗过程很激烈,纵身,，,反映了蝈蝈的勇猛，面临比自己强大的对手，毫不畏惧,蝈蝈捕蝉,鹰捕云雀,作者对蝈蝈的喜爱,拟 人,拟 人,对比,示例：,文中哪些地方运用了作比较的说明方法？,示例：绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。,本句运用了作比较的说明方法，突出了蝈蝈叫声的柔和悦耳的特点。,螳螂,蝉,蝈蝈,鹰,螽斯,作,比,较,主题：,这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。,蝈蝈,蝉（叫声）,蝈蝈,鹰（捕食）,蝈蝈,螳螂（食性）,对比,突出特征,“窃窃私语”、“津津有味”,“身材优美”、“苗条匀称”,“酷爱甜食”、“宽容”、“妒忌”,拟人,形象生动,文中介绍事物时所用的方法：,作比较,请同学们仔细观察以下动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点？并试着用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点。,运用方法 拓展迁移,
展开阅读全文