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*,Copyright,by ARTCOM PT All rights reserved.,www.art-com.co.kr,Company,Logo,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大班健康,:,愤怒的小鸟,目 录,1,说 教 材,2,说教法学法,3,说教学过程,1,说 教 材,说教材,教材分析,孩子对网络游戏兴趣浓厚，很多孩子都能熟练地列举自己所了解的网络游戏，还能明确阐述游戏的玩法和自己的心得。在网络游戏中孩子得到了快乐和满足，发展了孩子的手眼协调，拓展孩子的思维等，但通过调查也发现有些孩子沉迷于自己喜爱的游戏中，时间过长，身体的健康受到威胁。,本次活动孩子感受体验,最基本的和比较简单的投掷方法，可以有效增强,孩子的,上肢力量，提高投掷能力,。,教学,重点：,“,肩上屈肘并向上向后引拉,”,的技术,。,教学,难点：出手的角度，挥臂,迅速,有力,。,投掷是人体的基本活动能力之一，是健康活动的重要内容。投掷方法多样、器材丰富、富有童趣，所以深受孩子们的喜爱。,说教材,教学目标,教学目标,活动难点,技能目标,知识目标,活动重点,情感目标,投掷的准确性。,能按动作要领手眼协调一致进行挥臂投掷，试着击中目标,在运动中有安全意识，不在投掷区域内随意走动。,练习肩上挥臂投掷。,尝试纸球的各种玩法，感受游戏带来的快乐,2,说教法学法,说教法学法,教法,主题式教学法,尝试,学习,法,启发,教学法,对比学习法,激励性教学法,探究性教学法,评价教学法,讨论学习法,小组合作法,说教法学法,学法,利用分组合作、观察讨论、互评自评,等多种形式，引导孩子在学习过程中自主探索，学会团结协作。让每个孩子都能最大限度地发挥自己的潜能，快乐的学习，增强社会适应能力。,通过诱导表达,模仿练习,自主练习,互相评价,互相激励的过程，使本课的重难点得到解决，并让孩子充分享受健康活动所带来的快乐。,3,说教学过程,说教法过程,热身准备,带上小鸟头饰角色进入。,江南styler热身操。,激发兴趣阶段,说教法过程,过渡游戏,（1）、教师提供纸球，探索纸球的各种玩法。,（2）、教师鼓励孩子多寻找各种玩法。,（3）、互相欣赏各自玩法，师幼一起学一学、玩一玩,。,探究能力阶段,“好玩的纸球”,说教法过程,主教学部分,“,愤怒的小鸟,”,之,消灭绿皮猪,并排摆放，增加命中率,投掷练习,探索方法,技能提高阶段,说教法过程,结束部分,舒缓身心阶段,设计意图,：,愉悦、放松身心。交流体会：环保教育，敢于表达心情，总结学习效果，进行自评和互评。,
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