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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有余数的除法,人教新课标三年级数学上册,白水县收水中心校,郑博锋,学习目标,同学们结合具体情境及操作活动，感知有余数的除法的意义。,懂得余数要比除数小的道理。,0不能做除数,复 习,1,、开火车背诵表内乘法。,2,、算一算：（用竖式计算）,486=255=82=,243=497=126=,3,、说一说（）里最大能填几？,（）,5,28,（）,6,50,（）,7,45,（）,4,31,（）,8,18,（）,9,55,搬,15,盆花，每组摆,5,盆，可以摆几组？,15 5 =3,（组）,答：可以摆组。,被除数,除数,商,=,15,5,3,15,0,要分的,15,盆花,和的积,可分组,每组分盆,（除数）,（商）,（被除数）,例,1.,算式,6=,中，不告诉被除数、,商是多少，你能写出它的余数有几个吗？,6,=,余数要比除数小,1,2,3,4,5,如果除数是,5,呢？,4,呢？,8,呢？,例,2.,下面的算式是一个有余数的除法，问：被除,数最大是几？最小是几？,8=9,思考：要使被除数最大，余数有什么要求？,7,最大,1,最小,被除数最大：,89+7=79,被除数最小：,89+1=73,除数,商,+,余数,=,被除数,圈一圈，填一填。,（1）有11根筷子，2根一双，一共有几双，,还剩几根？,11,圈一圈，填一填。,有余数的除法,（2）有15个，每4个一份，可分几份，还,剩几个？,15 =（份）（个）,4,3,3,圈一圈，填一填。,（1）有11根筷子，2根一双，一共有几双，,还剩几根？,11,看图列式。,有余数的除法,=（堆）（根）,6,3,2,20,=（）（）,6,3,1,19,堆,支,=（）（）,支,支,19,3,6,1,有,12,个羽毛球。平均分给,5,人，,每人分,个，还剩,个。,125=,2,（个）,2,（个）,2,2,有,29,片扇叶，,每台电扇装,3,片。,这些扇叶够装,几台电扇？,293=9,（台）,2,（片）,总结,通过本课的学习，同学们能够熟练掌握有余数的除法的计算方法，以及懂得余数要比除数小的道理。,
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