几百几十加、减几百几十(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,几百几十加、减几百几十,万以内的加法和减法（一）,教师：郑光霞,2016,年,9,月,19,日,3 6,3 6,2,1,7,7 1,2 4,7,.,4,你会用竖式计算吗？,先要把相同数位对齐，从个位算起。,笔算两位数加、减两位数时应该注意什么？,笔算加法时，个位满十要向十位进,1,；笔算减法时，个位不够减要从十位借,1,当,10,用。,一、复习旧知,1,、计算。,2,、口答。,360,里有（）个十。,48,个十是（）。,80,里有（）个十。,4,个十是（）。,8,40,36,480,大家好！,二、探究新知,（一）情境引入，提出问题,（,1,）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,你能提出什么数学问题？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出,380,个,“海宝”，下午卖出,550,个“海宝”。,（,2,）下午比上午多卖出多少个“海宝”？,380,550,（,1,）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,你会计算吗？,怎样列式？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出,380,个,“海宝”，下午卖出,550,个“海宝”。,380,550,930,（个）,因为,38,55,93,，,所以,380,550,930,。,（二）探究算法,二、探究新知,先算,300,500,800,再算,80,50,130,，然后再算,800,130,930,380,550,3 8 0,5 5 0,3,1,9,0,930,（个）,为什么百位上,不是,8,？,（二）探究算法,二、探究新知,强调：,在竖式计算加法时各数数位对齐，从个位加起，哪一位上满十向前一位进,1,。,答：上午和下午一共卖出,930,个“海宝”。,（,2,）下午比上午多卖出多少个“海宝”？,请你列出算式并计算。,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出,380,个,“海宝”，下午卖出,550,个“海宝”。,550,380,5 5 0,3 8 0,7,.,1,0,170,（个）,为什么百位上,5,减,3,等于,1,呢,？,因为,55,38,17,，,所以,550,380,170,。,答：下午比上午多卖出多少个,“,海宝,”,？,（三）观察对比,二、探究新知,刚才学习的这两道题有,什么相同点和不同点？,相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。,不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。,几百几十加、减几百,几十在笔算时要注意,什么？,计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进,1,；计算减法时，哪一位不够减要从前一位借,1,当,10,用。,3 8 0,5 5 0,3,1,9,0,5 5 0,3 8 0,7,.,1,0,三、知识应用,1,、,看谁算得又快又准！,2,、啄木鸟治病,三、知识应用,4 2 0,3 9 0,1,8,0,1,9 2 0,8 6 0,6,0,（）,（）,1,三、知识应用,3,、,三、知识应用,4,、根据今天的学习内容自编一道加法,和一道减法算式并列竖式计算。,四、课堂小结,通过本节课的学习，你有什么收获？,五、作业布置,1,、课本,第,14,页,“,做一做,”,任选,6,道。,2,、课本第,18,页的第,10,题。,