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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.4光的折射,凤台四中 高瑞,你的参与是课堂精彩的理由！,1、水中的倒影是塔桥所形成的,像。是由,形成的。,光的反射,2、什么叫光的反射?,光射到两种介质的界面上改变方向后又,返回原来介质的现象,虚,光的反射是光在同一种介质中传播的现象。,温故而知新,我们是怎样看到水中的鱼的？,有光从水中传到我们的眼睛。,光从一种介质进入另一种介质传播,光的折射,什么是光的折射呢？,实验,（1）当光从空气,斜射,入水中时，光在空气中是怎样传播的？在水中又是怎么样传播的？,（3）光从空气进入水的,界面,上发生了什么现象？,沿直线传播,光的传播方向改变（折射现象）,光的折射,光从空气,斜射,入另一种介质，或从一种介质,斜射,入空气，_的现象叫做光的折射,光的传播方向会发生改变,生活中的折射现象,天上的彩虹,生活中的折射现象,海市蜃楼,生活中的折射现象,筷子向上弯折,光的折射现象中有哪些规律呢？,空气,水,入射光线,反射光线,折射光线,法线,入射角,反射角,折射角,基本概念,反射定律是什么？,反射光线、入射光线和法线在同一平面内；,反射光线和入射光线分别位于法线两侧；,反射角等于入射角。,想一想,折射规律和反射定律一样吗？,折射,折射,折射,课堂演示实验1,反射光线、入射光线和法线在同一平面内；,折射,反射光线和入射光线分别位于法线两侧；,折射,课堂演示实验2,空气,水,水,空气,折射角,入射角,折射角,入射角,折射角,入射角,反射角等于入射角,折射,课堂演示实验3,折射规律怎么记忆？,根据光速,空气,水,A,N,O,C,A,O,N,C,大,大 大,小 小,折射规律,折射光线、入射光线、法线在同一 内；,折射光线和入射光线分别位于 两侧,光从空气斜射入另一种介质时,折射角 入射角,光从另一种介质斜射入空气时,折射角 入射角,光垂直入射时,传播方向_,折射角 入射角,平面,不改变,法线,大于,等于,小于,有一光线斜射入水中，下图中折射光线正确的是(),B,返回,练一练,在入射角相同的情况下，光从空气斜射入不同的介质，折射角相同吗？,猜一猜,结论,不同,水对光的折射程度比玻璃,小,水,玻璃,不同的介质对光的,折射程度,P,P,水中的筷子为什么向上弯折了？,用光的折射解释现象,你能解释海市蜃楼的形成吗?,用光的折射解释现象,彩虹是由于阳光射到空中的水滴里，发生折射造成的。,用光的折射解释现象,水中的鱼看上去比实际的位置要浅,用光的折射解释现象,你能解释吗?,用光的折射解释现象,水中的鱼看岸上的树是变高了，还是变矮了？,用光的折射解释现象,变高了,小结,三线共平面，法线居中间，,两角不相等，空气中角大。,1.光的折射规律,2.利用光的折射解释现象,早晨见到的太阳,天上的彩虹,筷子变折,硬币重现,池水变浅,海市蜃楼,1池水看起来比实际的要_，这是由于光从_射入_时发生的_造成的，看到的是实际池底的_像,课堂练习,浅,水,空气,折射,虚,课堂练习,2,如图所示，,OB,是一束光线由空气射到水面后的反射光线，在图中画出入射光线，标出入射角的度数，并画出折射光线的大致方向,课堂练习,3在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游”，,则（）,A“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光,的折射形成的虚像,B“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光,的反射形成的虚像,C“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像,D“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像,B,课堂练习,4,如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中_是入射光线，_是反射光线，_是折射光线，反射角为_，折射角为_，_边是空气,_边是玻璃。,BO,OA,OC,左,右,60,0,35,0,5、如图，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑。在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（）,A.向左移动后静止 B.向右移动后静止,C.先向左移动后向右移动 D.仍在原来位置,6.某校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一只射灯。射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边的人，看到在S点形成一个亮斑，如图5所示，现往池内灌水，水面升至a位置时，人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（）,AP点在S点的下方，Q点在S点的上方,BP点在S点的上方，Q点在S点的下方,CP点在S点的上方，Q点在S点的上方,DP点在S点的下方，Q点在S点的下方,谢谢你的参与！,
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