科粤版九上化学第3章第2课时-高锰酸钾制氧气、工业制氧气课件

,第,2,课时 高锰酸钾制氧气、工业制氧气,科粤版,九年级化学上册,第2课时 高锰酸钾制氧气、工业制氧气科粤版九年级化学上册,新课导入,上节课我们学习了用过氧化氢溶液制取氧气，实验室还常常用加热高锰酸钾的方法制取氧气。,新课导入 上节课我们学习了用过氧化氢溶液制取氧气，实验,观察活动,仪器的连接,将玻璃管口用水润湿，稍用力将玻璃管插入胶皮管。,将玻璃管口用水润湿，对准橡皮塞的孔稍用力转动插入。,手拿容器（切勿抵桌面）将橡皮塞慢慢转动旋进容器口。,推进新课,观察活动仪器的连接将玻璃管口用水润湿，稍用力将玻璃管插入胶,实验室制取氧气的方法，并验证氧气的化学性质,实验装置的准备,:,（,1,）对仪器的气密性进行检查。,手握试管，看看在水中的导气管口有无气泡冒出，这是检查气密性的方法。它的根据是什么？,热胀冷缩的原理,实验室制取氧气的方法，并验证氧气的化学性质实验装置的准备:（,（,2,）在上述试管中装入少量高锰酸钾，然后在试管口放一团棉花再加胶塞，试管口略向下倾斜，固定在铁架台上。,为什么要在试管口塞一团棉花？,防止高锰酸钾粉末进入导管。,防止药品中的水分受热后变成水蒸气，遇冷成水倒流回试管底部，使试管炸裂。,为什么试管口要略向下倾斜？,（2）在上述试管中装入少量高锰酸钾，然后在试管口放一团棉花再,（,3,）将盛满水的集气瓶倒立在盛有水的水槽内，要求瓶底内部没有气泡。,这种集气方法称为排水集气法。为什么能用这种方法收集氧气？,氧气不易溶于水。,（3）将盛满水的集气瓶倒立在盛有水的水槽内，要求瓶底内部没有,（,4,）垫高酒精灯至合适位置，将导气管伸入水槽内。,导气管为什么不直接插入集气瓶？,因为装置内有空气，如果直接把导管伸入集气瓶，刚开始收集到的是空气。要等到气泡连续、均匀时再收集，这时装置内的空气已被完全排出了，收集到的才是纯净的氧气。,（4）垫高酒精灯至合适位置，将导气管伸入水槽内。导气管为什么,科粤版九上化学第3章第2课时-高锰酸钾制氧气、工业制氧气课件,实验操作,:,（,1,）点燃酒精灯，先在试管下方来回移动，再用外焰集中加热盛药品的部位。,（,2,）实验开始时，从导气管口慢慢放出的气泡先不要收集，当气泡连续放出时，再把导气管口伸入集气瓶里集气。集满后盖好玻片，取出集气瓶，摆正后，放在桌上。,实验操作:（1）点燃酒精灯，先在试管下方来回移动，再用外焰集,（,3,）停止加热前，应先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯。,（,4,）用坩埚钳夹一小块木炭，先在空气中加热至红热，再放进燃烧匙中，伸入所收集的氧气瓶里，观察现象。,（3）停止加热前，应先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯。（,想一想,为什么要先在试管下方来回移动酒精灯火焰，并用外焰加热？,先让试管预热，以防局部高温试管爆炸。,外焰加热因为外焰的温度高。,为什么加热开始所产生的气泡不宜收集？,因为是实验装置内有残余的空气，不是纯氧气。,想一想为什么要先在试管下方来回移动酒精灯火焰，并用外焰加热,想一想,为什么要先将导气管从水槽移出再熄灭酒精灯？,如果先熄灭酒精灯，试管内气体减少，压强减小，水槽中的水就会被吸入热的试管内，使试管炸裂。,木炭在氧气中燃烧有何现象？,发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。,想一想为什么要先将导气管从水槽移出再熄灭酒精灯？如果先熄灭,高锰酸钾加热分解制氧气的反应，可用如下的文字表达式表示：,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,(KMnO,4,),(K,2,MnO,4,),(MnO,2,),(O,2,),高锰酸钾加热分解制氧气的反应，可用如下的文字表达式表示：高锰,此外，实验室还用氯酸钾加热，在二氧化锰催化下产生氧气。,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,加热,二氧化锰,(KClO,3,),(KCl),(O,2,),氧气检验：用带火星的木条插入检验，木条立即复燃，剧烈燃烧。,此外，实验室还用氯酸钾加热，在二氧化锰催化下产生氧气,分解反应：由,一种,反应物生成,两种,或,两种以上,其他物质的反应。,高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气,加热,过氧化氢 水氧气,二氧化锰,氯酸钾 氯化钾氧气,二氧化锰,加热,AB A,B,分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。高锰,【,小组讨论,】,分解反应和化合反应有什么联系和区别？,区别：化合反应的特点是“,多变一,”；,分解反应的特点是“,一变多,”。,联系：化合反应和分解反应都属于,基本,反应类型,。,分类法,【小组讨论】区别：化合反应的特点是“多变一”；联系：化合反应,从空气中分离氧气,从空气中分离氧气,因为工业上制备大量氧气时，需要考虑成本是否便宜，原料是否容易获得，生产对环境有无负面影响等。从这些角度考虑，工业上常用液化空气制氧气。,知识视窗,因为工业上制备大量氧气时，需要考虑成本是否便宜，原料,已知液氮的沸点是,-196,，液氧的沸点是,-183,，所以当空气液化后，适当升温到,-196,至,-183,之间，液氮即汽化为氮气，而剩下的主要就是液氧了。,知识视窗,已知液氮的沸点是-196，液氧的沸点是-1,为了常温贮存、运输和使用，工厂将液态氧汽化成为氧气，用,150,倍大气压强的气压加以压缩后，贮存于钢瓶里。,知识视窗,为了常温贮存、运输和使用，工厂将液态氧汽化成,利用膜分离技术富集空气中的氧气，是近年来出现的新方法。在一定压力下，让空气通过具有富集功能的薄膜，反复进行多级分离，便可得到含氧气,90,以上的富氧空气，它在医疗、化工、炼钢和发酵等方面都有广泛的应用。,知识视窗,利用膜分离技术富集空气中的氧气，是近年来出现,随堂练习,1.,实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：固定装置、装入药品、加热、检查装置的气密性、用排水法收集。其操作顺序正确的是（ ）,A.,B.,C.,D.,C,随堂练习1.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：固定装置,2.,下列反应属于分解反应的是,( ),A.,B.,C.,D.,硫氧气 二氧化硫,点燃,过氧化氢 水氧气,二氧化锰,铁氧气 四氧化三铁,点燃,镁稀盐酸 氯化镁氢气,C,2.下列反应属于分解反应的是( )硫氧气,3.,在下列各个变化中，属于物理变化的是,_,；属于分解反应的是,_,；属于化合反应的是,_,磷在空气中燃烧 液化空气制氧气,向过氧化氢溶液中加人二氧化锰，得到水和氧气,加热高锰酸钾制氧气；,3.在下列各个变化中，属于物理变化的是_；属于分解反,课堂小结,实验室,制取氧气,高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气,加热,过氧化氢 水氧气,二氧化锰,氯酸钾 氯化钾氧气,二氧化锰,加热,检验：将带火星的木条放入瓶内，木条复燃，说明是氧气。,验满：将带火星的木条放在瓶口，木条复燃，说明已收集满。,分解反应,催化剂,一变,两不变,课堂小结实验室高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气加热过氧,课后作业,1.,完成课本课后习题；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业1.完成课本课后习题；,