第一节技术的发明与革新

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 技术的发明与革新,技术与设计,1,第一章 走进技术世界,通用技术远程教学,中国人民大学附属中学,宁夏六盘山高级中学,两地通用技术远程教学背景,通用技术课程是国家必修课，是本次课程改革的难点和亮点。,2004,年宁夏六盘山中学率先进入全国新课取得了优异的成绩；,2007,年人大附中开设通用技术课，是北京市最早进入新课标的学校。在刘彭芝教育思想的引领下，学生中涌现了很多小发明发、小科学家。人大附中在培养学生创新实践方面积累了丰厚的经验。,为了在不同地区进行更好地交流，实现资源共享，本次活动由人大附中高级教师李作林老师授课，带领人大附中和宁夏六盘山高级中学的学生走进同一课堂，共同体验技术创新的魅力。,本次课程将在上课时间同时在网上直播，供国家基础教育资源共建共享联盟学校观看。同时，青海阿克苏一中，新疆华山中学，湖南娄底双峰县三中，贵州罗甸中学，贵州大方县中学，甘肃榆中县一中，甘肃甘沟中学，西藏拉萨中学将组织高一学生听课，并把这节课后也完成的作品通过网络发来人大附中，人大附中教师将对作品进行点评。,引入：,技术创新是推动人类社会进步的动力,技术发明,：,本世纪初，,80,多位科学家在网络上推选出影响人们生活的,11,项“超级发明”：眼镜、原子弹、印刷术、时钟、水管设备、马镫、阿拉伯数字、橡皮和涂改液、电脑、古典音乐、避孕药,技术革新：,新型餐桌和会走路的桌子,；,请同学们根据短片，,试述技术发明与技术革新的联系与区别。,技术发明与技术革新的联系与区别,技术发明与技术革新是技术创新的两种形式。,技术发明,具有新颖性、创造性和实用性,；,技术革新,不是新的发明，而是对原有某项,成熟技术的改进。,在工程、建筑、考古等领域经常需要测量一个圆弧的半径，特别是小于半圆的残圆很难测得。,问题的提出,圆弧半径测量方法参考,c=d =2 r,AB=r,A,B,r,o,计算弧长：,寻找圆心办法,:,几何作图法,：,o,A,B,C,物理方法？,数学方法？,L,r,R,工人师傅在测大型工件时，将工件放到一块大平板上，两边各夹一根半径已知且相等的圆柱体棒，用卷尺测得,L,，就可以求得,R,。请你计算一下，写出,R,的表达式。,L,L,r,R,L,r,r,r,r,R,一则数学题引出的思考,解答过程,由勾股定理，可得,化简，得,L,设计需求,：能否设计这样一把尺子，可以直接测出残圆的半径？,L,仔细观察原理图，在设计手册上画出圆弧半径测量尺的结构草图。,设计草图,设计草图参考,设计参考,1,：,圆弧半径测量仪,作者：杨峥（上海初三学生）,全国青少年科技创新大赛一等奖,作业,任务,：设计并制作圆弧半径测量仪，使它能测量一个吸顶灯灯罩所在圆的半径；,要求,：,1.,画出设计草图；,2.,制作简易模型。,下一节课进行设计图和实物展示交流,可供参考的一些网址,第二届宁夏青少年创意（发明创造）大赛,六盘山高级中学成绩斐然,高二,(39),班学生王嘉诚的作品,“,吸水不沾墨水的墨水瓶,”,获最佳创意奖,.,原高三,(7),班学生唐虎的作品,“,防粘易取式香皂盒,”,获一等奖；,高三,(8),班学生马天颖、张念驹合作的作品,“,可转动黑板,”,获二等奖，；,原高三,2,班学生陈景睿的作品,“,省力行李箱,”,获二等奖；,高二（,28,）班学生杨正林的作品,“,全自动打夯机,”,获二等奖；,4,、高二（,13,）班马小娟、高二（,32,）班罗秀花、高二（,27,）班马小兰合作的作品,“,自动喂鸡装置,”,获三等奖,;,原高三（,7,）班学生张健逢的作品,“,除蚊风扇灯,”,获三等奖；,高三（,10,）班学生郑旭峰的作品,“,安全笔杆,”,获三等奖。,