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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,29 三袋麦子,铜梁县金龙小学 刘莉,西师版 三年级上册,问题一：三个小动物看到的麦子各是什么样的？（用在书上标出相关词句）,问题二：三个小动物拿到麦子后是怎么想的，怎么做的？（用,勾出相关词句）,问题三：一年以后，土地爷爷又来看望三个小动物，它们会对土地爷爷说些什么？土地爷爷又有什么反应呢？（用勾出相关词句）,小组合作学习：,问题一：这三袋一模一样的麦子，在三个小动物眼中各是什么样的呢？,（）的麦子,金灿灿的麦子,饱满的麦粒,上等的麦种,（）的麦种,问题二：三个小动物拿到麦子后是怎么想的，怎么做的？,“太棒了！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”,小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。,为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。,小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一袋麦子全种下了地。,解决问题三：一年以后，土地爷爷又来拜访了，它们会对土地爷爷说些什么？土地爷爷又有什么反应呢？你看到了一只（）的小猪，（）的小牛和（）的小猴,“,感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西”。说着不由得舔了舔嘴唇。,去年您送我的麦子至今还没吃完呢。,“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧！”,哈哈大笑,点点头,抚摸着小猴的头，高兴地说：“谢谢你!”,总结拓展,1,、土地爷爷送给小猪，小牛，小猴每人一袋麦子，可是最后谁吃到的麦子最多？为什么？,2,、土地爷爷来到了我们中间，给我们每个人都送了一袋麦子，你得到这袋麦子，准备怎么做呢？,再 见,
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