《优秀教师的九堂课》(1-3)

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,优秀教师的九堂必修课,导 读,1,优秀教师的九堂必修课,及作者简介,2,3,4,5,高,万祥,，男，1954年出生，1982年毕业于苏州大学中文系。语文特级教师，全国优秀教师，江苏省语文教学研究会副会长，苏州市首届名校长。曾任江苏省梁丰中学教务主任，张家港一中校长、书记，张家港高级中学校长、书记、董事长，苏州工业园区唯亭学校校长，苏州大学附属中学校长，现任职于苏州工业园区教育督导室,。,6,书生高万祥,1973年，高中毕业后回乡务农。做代课教师。从一年级到高中的讲台都站过。,1982年，从苏州大学中文系毕业，走上教育岗位，在基础教育的天地里与孩子们一起茁壮成长。把教书作为一种至爱，得益于高万祥自身丰实的人文底子；在语文教学上取得的丰硕成果，得益于他的勤奋、执着和宗教般的虔诚和热爱。,他有一个 “书虫”的雅号。生活在五彩斑斓的现实生活中在他身上闻不到丝丝的烟酒味，充溢的是浑身的书卷气。教学、阅读、写作，三重境界，构成了他语文生涯的全部内容；家里是书，校园是书，生命中还是书。,7,语文高万祥,在他的名片上，什么职务都没有，写在上面的只有一句话：永远是朋友。时被问及，他说：董事长假的，校长临时的；而作为朋友，作为语文教师是永远的。,他爱文学，特别爱好诗歌。从屈子行吟到李白对月，从莎士比亚的十四行到普希金太阳般耀眼的诗句，从裴多菲的坚贞到雪莱的雄烈，滋润了他的爱心，培育了他正义情感和批判眼光，同样，诗歌也给了他诗意般的语文人生和教育追求。,春种一粒粟，秋收万棵籽。他醉心的作文教改获得成功、诗意的语文等书出版、语文教学成绩名列前茅。作为语文教师，高万祥是成功的，他醉心的语文教育事业不但受到了领导、同行的好评，更得到了学生们的爱戴。,8,校长高万祥,参观过他学校的人，都会留下深刻的印象。不是因为学校花园式的环境，而是因为无论你在哪个角落，你都会感受到一股浓郁的文化氛围。比如，校园里的每一条路都有富有意蕴的名字。或用名牌大学校名和著名城市名，或以伟人名字命之，漫步校园小路，犹如穿越一个个历史之门。校园怎么会有这般富有诗意的人文气息？只因为，校长是高万祥。,“学习苏霍姆林斯基，实践苏霍姆林斯基”，是他为学校制定的发展方略；“以人为本，文化关怀，自强不息”，是他提出的人本化办学理念。“有教师的成功，才有学生的成功”；不要让“和学生一起成长”变成美丽的空话：是他常常对老师们说的话。他一直信奉：金奖银奖，不如学生的夸奖；金杯银杯，不如家长的口碑。,他任校长的学校都在他的领导下取得了巨大的成功与荣誉。获得学生、家长、教师、社会及上级的认可。,9,高万祥：真正是“,高,”：,高尚,的人格品性（,爱事业，爱学生,）,高妙,的职业技能（,科研、写作、口才、细节、家校,）,高雅,的修身情操（,读书修身,）,高明,的生活态度（,享受教育人生,）,高效,的教育成果（,教学、管理、著作,）,10,图书简介：,优秀教师的九堂必修课是著名特级教师高万祥积数十年教育思考与教育经验，对中小学教师提出了读书修身、自我反思、教育科研、大爱厚生、积极写作、锻炼口才、注重细节、家校沟通、追寻快乐等九个方面的积极建议。,该书针对当前教师专业修养的典型问题，提出了具体的对策或策略。既是教师专业成长的有效指导，也是教师教育生活的幸福参考。,11,第一课 读书是教育之母读书修身,一、观点：教书的人首先是一个读书人,图书是教育之母,历史上许多伟人、名人都是读书人（勾践、周恩来、王羲之、鲁迅、蔡元培等）,读书是优秀教师或教育专家的最好路途（魏书生、李镇西）,读书是教师最好的备课。（既为职业，也为内心的需要与对知识的渴求）,读书可以提升教育的理想与信念。,12,二、推荐阅读五类书籍：,1、以论语为代表的哲学著作：,论语：怎样做人，做君子，不做小人，完善人生修养。,周国平：正确面对教育体制弊端，赢得“内心的自由”,2、以苏霍姆林斯基为代表的教育教学著作,（,陶行知、朱永新、魏书生、李镇西,）：,做一个精神高尚的人 做一个具有精密力量的人,做一个有信仰的人 做一个诚实可信的人,做一个富有同情心的人 做一个酷爱读书的人,做一个懂得合作的人 做一个孝敬父母的人,做一个尊敬老师的人 做一个知道羞耻的人,做一个热爱科学的人,13,重点推荐发现母亲：,要充分认识到母亲的重要（把所有老师加起来也比不上一个母亲的重要）,要真正尊重母亲,要立足社会看家庭教育,3、仁爱一生和人物传记：,仁爱一生：表现特蕾莎修女高尚的品性,精神的雕像：西南联大纪实：感受战争年代条件艰苦却校风之纯、教风之正、学风之浓。,4、小说：,文学就是人学，它有特殊的教育感染功能。读它不仅是一种消遣，还可以帮助我们拓宽视野，增长知识，丰富情感，陶冶情操，提高审美和生活情趣，提升职业和人生素养。,阅读可以使人拥有思想，可以使人获得教养，贫者因书而富，富者因书而贵,14,5、诗歌：,孔子：不学诗，无以言,一个人可以不当诗人，但生活中一定要有诗意。,优秀的诗歌是医治唯利是图、浮躁病、空虚病的良药，能够给人们灵魂洗澡。,三、时间问题：,关键是想不想读的态度问题，只要想读，无能怎样是能找到时间的。,读书要耐得住寂寞的孤苦与繁华的诱惑。,15,读书修身，读书养性;,读书怡情，读书育人;,读书明理，读书获知;,读书成业，读书立志;,16,读书“好了歌”,世上都说读书好，悬梁刺股人静了！,独对孤灯把书卷，尘嚣浮躁走光了。,世上都说读书好，明目醒心头清了！,书中融我心常静，功名利禄除去了。,世上都说读书好，喜怒哀乐愁何了？,苦辣酸甜千般味，哈哈一笑都没了。,世上都说读书好，烦恼包袱抛去了！,书中自有滋味长，慢慢品尝满足了。,世上都说读书好，疑惑不解明晰了！,17,明明白白透心亮，胡胡涂涂学不了？,世上都说读书好，学好便好事明了。,立定脚跟做好人，名利富贵淡忘了。,世上都说读书好，思想品德升华了！,清风徐徐拂心灵，脱俗洗面换胎了。,世上都说读书好，书中世界不得了！,古今中外入大脑，不用出门知道了。,世上都说读书好，人生伴侣找到了！,静坐伴我陶情操，白发偕老就她了。,18,第二课 无愧于知识分子的称号,自我反思,一、什么是知识分子：,是有责任感、正义感、社会良知和批判精神的人，其最可贵和最本质的人格特征是社会担当，即社会责任，是能够面对世俗洁身自好或面对权贵敢于坚持真理，有骨气，有人格的人。,二、优秀的老师应该是一个优秀的知识分子：,1.应具有平民情怀（文林“博平伐梨”）,2.应洁身自好（文征明父丧“却金” ）,3.应有骨气（史量才不赴杜月笙宴请）,19,三、痛心的反思,1.反思自己：,是否沦为了技术工人，沦为从事简单劳动的教育工人。应对自己的天职保持一种使命感和敬畏感，在物欲横流的时代要时时牢记和守住自己的使命，做一个古色古香的教师，把真理告诉学生,。,反思自己的教育行为，教育思想，教育责任，教育目标，教育追求。,20,2.反思校园与教育：,应试教育之痛：以到了摧残学生、教师、校长，危害国家民族的地步（令我辈有心杀贼，无力回天，怆然而泪滴）,高考制度之痛：只重做题训练，学生读得太少，写作能力太弱，人文素养得不到提高（常常扼腕痛惜）,教育弊端现状的原因：人文的失落（信用危机、功利主义）。,怎样应对：教育改革必须从打假开始；改变社会功利主义的不良风尚；要加大力度真正的而不是只有形式上的做好人文教育，也就是人心教育（爱国心、责任心、羞耻心、同情心等等）,21,痛心的弊端：,现在中国人，追着信息走，赶着钟点走，跟着时尚走，望着高处走，一路前进，一路丢失，丢失了单纯，丢失了天真，丢失了快乐，甚至丢失了爱心，在许多人的生活中，诗意荡然无存，情感逐渐淡漠，熟人越来越多，朋友越来越少，道德沦丧，世风日下，知识和知识分子再也不是人们尊敬的对象。,有人说：“假药不治病，假酒害死人”。”最怕的不商品有假，而是食品有毒；最怕的不是有人犯法，而是执法犯法；最怕的不是坏人逞凶，而是黑白暗通；最怕的不是哪里有黄，而越扫越黄。”,中国就坏在虚伪的教育培养出虚伪的学生（陶行知）,22,反思自我促其人性完善与自新；,反思教育明其正误，回归教育良知；,反思社会弱化功利，永葆人文本真。,23,第三课 从特色教师到特级教师教育科研,一、优秀教师与普通教师的最大区别：,有没有科研的追求和能力,每一个优秀教师都是在教育科研的实践中成长成功。,二、高万祥自身之例：,1.从“特色教师”到”特级教师”,评特级教师就是因为他具有特色的作文教学。,作文教学的特色是通过科学研究而获取。,教育科研的对象怎样解决作文教学中所存在的问题,通过调查、研究、实践最终形成特色，取得作文教学的的巨大成功。,24,三、名校的创立也离不开教育科研与鲜明的特色。,1.春晖中学：,校训与时俱进；校风人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理。,2.南开中学：,办学特色之一的德育尤其突出（四十字镜鉴），张伯苓校长的人生教育与人格教育特别有效（支持学生的爱国行为、强国必先强种，强种先强身、一校出了两个总理周恩来、温家宝）,3、朱永新“新教育实验”是人文大教育：,六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、演讲口才训练、聆听窗外声音、构建理想课堂、构建数码社区。,25,“营造书香校园”的必要性：,教育的全部问题都可归结为阅读问题。抓阅读是办好学校的突破口。,什么是教育，教育就是培训良好的习惯，最重要的是读书习惯。没有真正的阅读就没有教育。,世界上先进的国家与民族都有良好的读书传统。（犹太人、美国、日本、俄罗斯等）,“聆听窗外声音”的作用：,让大师的思想哺育下一代，用名人智慧激励下一代，以学者的人格影响下一代。学校不只是传授知识的工场，校园永远要和社会血脉相通。,26,4.什么是理想的学校,第一、应当是一所有特色的学校。,最好的学校应当是独树一帜的，标新立异的，有自己特色的学校。,第二、应当是有品位的学校,、校园品味，注重细节，精雕细刻，围绕学生布置，给学生以最大便利。 、学生的品格，应当在学生的人格和品德上多下功夫，教会学生追求理想，关心民族命运，时刻提醒自己永不失望，永不停止。只有人格、品德完善的人才是有品位的人。,27,第三、富有人格魅力远大理想的校长。,校长应懂得教师的需要，并且引导教师的心理需要，要创造一种很好的氛围，让最优秀的教师得到最应有的回报，让教师知道自己和名师的差距，不断进修提高。校长要和每位教师进行心和心的交流，用真诚宽阔的胸怀，无私的奉献赢得老师的尊重。,第四、应当有一支创新型、有活力的教师队伍。,成功不仅靠有智慧，更要靠努力，一个人没有冲劲，没有激情，就永远不会成功，成功来自追求，来自不懈追求的卓越的努力和奋斗。,28,警示：,有人这样概括现在的中学生： 知道艾青的越来越少，知道”爱情“的越来越多；知道鲁迅的越来越少，知道”周迅的越来越多；知道马克吐温的越来越少，知道马克和欧元的越来越多；知道“九一八”的越来越少，知道“就要发”的越来越多。,我们的学生带着对书本和学校的反感、厌倦甚至深恶痛绝离开学校，毕业时将书撕掉、扔掉、甚至烧掉，这实在是我们教育的失败与悲哀！,29,在教育教学中发现问题,在教育教学中研究问题,在教育教学中解决问题,在解决问题中形成特色,在特色积累中走向优秀,30,谢谢大家!,31,