第6课时解决问题（5）(教育精

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,6,单元 百分数（一）,课题,6,解决问题（,5,）,1.,根据下列各题你能联想到哪些百分数？,（,1,）甲校的图书是乙校的,150%,。,（,2,）王生的钱数比张华多,20%,。,（,3,）甲、乙岁数的比是,4,5,。,（,4,）葡萄园的面积是苹果园面积的 。,一、基本练习,2.,根据数量关系列出算式。,（,1,）甲数是,50,，是乙数的,20%,，乙数是多少？,（,2,）甲数是,50,，乙数是甲数的,20%,，乙数是多少？,（,3,）甲数是,50,，乙数比甲数多,20%,，乙数是多少？,（,4,）甲数是,50,，比乙数多,20%,，乙数是多少？,（,5,）甲数是,50,，比乙数少,20%,，乙数是多少？,（,6,）甲数是,50,，乙数比甲数少,20%,，乙数是多少？,4,5,二、指导练习,1.,一台电视机原来售价,4000,元，第一次涨价,10%,，第二次降价,10%,。求现在每,台电视机的售价。,分析：,（,1,）第一次涨价,10%,，意思是什么，以谁为单位,“,1,”,？,（,2,）第二次降价,10%,，意思又是什么，又以谁为单位,“,1,”,？,（,3,）出现了两个单位,“,1,”,，相同吗？,2.,一堆煤运出,20%,，再运进,20%,后，比原来减少了百分之几？,分析：,（,1,）一堆煤不知重多少，怎么办？,（,2,）出现了几个单位,“,1,”,，是哪几个单位,“,1,”,？,（,3,）问题中的原来是指什么？哪个量与原来相比较？,（,4,）解决问题的关键是先求什么？,（,5,）怎样列出综合算式？,1.,有一袋米，第一周吃了,40%,，第二周吃了,，还剩,6,千克。,这袋米原来有多少千克？（补充一个什么条件就可以求出问题）,可能有这样几种答案：,A.,第二周吃了,12,千克。,B.,第二周吃了,50%,。,C.,第二周吃的是第一周的,50%,。,D.,第二周吃的比,50%,还多,4,千克。,三、拓展练习,再 见,