23祖先的摇篮

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,祖先的摇篮,23,1.,会认、会写本课生字，,有感情地朗读课文。背诵自己,喜欢的部分。,2.,理解课文内容。,（重点）,3.,培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。,（难点）,学习目标,童年,吴珹,童年，在小河边送走远航的芦叶船。,童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶。,童年，爱和布娃娃说悄悄话。,童年，用橡皮泥捏出千姿百态的想象。,童年，在蒲公英的小屋里寻找展开翅膀的童话。,童年，在万花筒里旋转着五彩缤纷的梦。,导入,童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动汽车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着各种各样的秘密。,童年，有人之初最可贵的本性，有追根究底的好奇，有无拘无束的创造。,童年，天真而又诚实，不受世俗的蒙蔽。,童年，最贫穷也最富有。那时候，真可谓是最无知的智者，最无忌的哲人。,我们的祖先在原始森林里的生活状况是怎样的呢？,掏鹊蛋 祖先 树荫,蔷薇,回忆,逗松鼠,蓝,色,浓厚 希望,摘果子,篮,球 比,赛,阻,塞,逮蝈蝈,z yn to d,n d,u,qi,ng wi,祖先 树荫 掏鹊蛋,逗松鼠 蔷 薇,di y,逮蝈蝈 回忆,浓厚 希望 蓝色 摘果子 篮球 比赛 阻塞,检,查,自,读,情,况,to,掏,我会认,qi,ng,di,wi,蔷,薇,逗,逮,忆,d,u,z,祖,y,原始 古老,两个词都有,“,老,”,的意思。,“,原始,”,倾向于,“,未开发的,”,，而,“,古老,”,更倾向于,“,古,”,。,原始一,原始,社会人们衣不蔽体，食不果腹。,古老一,古老,的东方有一条龙，他的名字叫中国。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,核心问题,：,原始森林为万物的生长提供了美好的家园。人类的祖先曾在这绿色的怀抱中度过了一段漫长的岁月。它为生命提供了生长发育所需的各种资源与保障。人类从那里发展，从那里进步，所以说,“,原始森林是我们祖先的摇篮,”,。,如何理解,“,原始森林是我们祖先的摇篮,”,？,这两句诗用到了比喻的修辞方法。把原始森林比作摇篮，让我们深切地体会到了原始森林与人类祖先之间的关系。,这两句诗用到了什么修辞方法？有什么好处？,比喻,爷爷说，那原始森林是我们祖先的摇篮。,积累,写出几个和,“,一望无边,”,意思相近的词语。,_,无边无际 一望无垠 一马平川 漫无边际,真有意思，这该是多大的摇篮哪！,“,这该是多大的摇篮哪！,”,这个感叹句抒发了作者对大自然的的赞美之情。感叹号表达了作者的惊奇，,“,多大,”,引出下文。,说说你对这句话的体会？,你从这一小节中体会出了什么？,拟人,我想，我们的祖先，可曾在这些大树上,摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？,我想，我们的祖先，可曾在这片土地上,（），（）？可曾在那条小河边（）？,阅读方法解密：,如何读好问句,问句就是带问号的句子。读这样的句子时，表示疑问的词（如：谁、什么等）要重读，最后一个字的语调要上扬，声音适当拉长。,那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？,你从这一小节体会出孩子们的什么心情？,那时候，孩子们也在这里（），（）？也在这里（），（）？,你从这一小节体会出孩子们的什么心情？,风儿吹动树叶，,“,沙沙，沙沙！,”,那回忆多么美好，又那么遥远,这个省略号在这里表示语意未尽，给读者留下遐想的空间。,这里的省略号有什么作用？,照应开头。祖先在原始森林里，原始森林里为祖先提供了吃的，睡觉的地，祖先也获得了快乐，就像婴儿在摇篮一样。,说说你对结尾的理解？,啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！,1,.,一读：,读课文，我们的祖先在原始森林里生活得如何？,我们的祖先在原始森林里生活得很艰苦，但是很快乐。,串珠,问题：,2.,二思：,“,祖先的摇篮,”,是什么样的？,“,祖先的摇篮,”,很大很大，,“,浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。,”,动植物很多。,3,.,三品：,根据课文的描述，想象我们的祖先是怎样生活的？,我们祖先的生活是这样的：摘野果，掏鹊蛋。和野兔赛跑，看蘑菇打伞。逗小松鼠，采野蔷薇。捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈。,4.,四探：,“,我们,”,应该向祖先学习些什么？,学习祖先乐观、以苦为乐的精神，在生产力低下的情况下，创造了辉煌灿烂的文明。学习祖先与大自然和谐共处的生活方式。,想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？仿照第,2,小节或第,3,小节说一说。,教师点拨：,先来研读,2,、,3,小节，再仿照着两节的写法，想象一下，用自己的话说说人们还会做些什么。,参考答案：,我想，,我们的祖先，,可曾在这些树枝上,尝试着钻木取火？,可曾在那些石头上,雕琢石器？,走进中华传统文化,【,我们都是炎黄子孙,】,“,炎黄,”,分别指中国原始社会中两位不同部落的首领。炎帝姓姜、是炎帝族的首领。黄帝姓公孙、号轩辕氏。后来炎黄两族在阪泉,(,据说，阪泉在河北怀来县,),发生了三次大冲突。黄帝族打败了炎帝族，由西北进入了中原地区。黄帝族与炎帝族，又与居住在东方的夷族、南方的黎族、苗族的一部分逐渐融合，形成了春秋时期的华族，汉以后称为汉族。,在当时中原地区的民族和部落中，黄帝族的力量较强，文化也较高，因而黄帝族就成为中原文化的代表。炎黄二帝就成为汉族的始祖。也被人们称为中华民族的始祖。因而，人们往往称中华民族是,“,炎黄子孙,”,或黄帝子孙。炎黄的子孙就成了中华民族的代名词。,深林人不知，明月来相照。,-,王维,竹里馆,水清石出直可数，林深无人鸟相呼。,-,苏轼,腊日游孤山访惠勤、惠思二僧,平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。,-,李白,菩萨蛮,国学诵读,祖先的摇篮,想象猜测,祖先的生活,森林 一望无边,摘野果、掏鹊蛋,野兔赛跑，看蘑菇打伞逗小松鼠、采野蔷薇,捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈,发出感慨：感叹祖先的美好生活,课文结构,热爱生活,祖,z,书写指导：,左窄右宽，左边是礻，不是衤。,部首：,礻,组词：,祖先 祖宗,造句：,中华民族的祖先们用他们无比的智慧创造了辉煌的中华文明。,音序：,Z,结构,:,左右,我会写,啊,a,书写指导：,“,口,”,小而居中阝的竖是垂露竖。,部首：,口,组词：,啊，好吧,造句：,啊，这里的景色真美。,音序：,A,结构,:,左右,浓,n,ng,书写指导：,左窄右宽，氵呈弧形分布，,“,农,”,的捺画舒展。,部首：,氵,组词：,浓绿 浓茶,造句：,浓绿色的树叶象征着夏天的到来。,音序：,N,结构,:,左右,望,w,ng,书写指导：,上部笔画紧凑，,“,妄,”,第三横长，竖在竖中线上。,部首：,月,组词：,一望无际 远望,造句：,金黄色的麦田一望无际。,音序：,W,结构,:,上下,蓝,l,n,书写指导：,“,监,”,笔画紧凑，最后一笔横要长，托住上部。,部首：,艹,组词：,蓝天 蓝色 蔚蓝,造句：,蓝天与白云交相辉映，构成了一幅美妙的图画。,音序：,L,结构,:,上下,摘,zhi,书写指导：,左窄右宽，,“,商,”,的第二笔横长，三框方正。,部首：,扌,组词：,摘果 采摘,造句：,周末我们去郊区摘果子。,音序：,Z,结构,:,左右,掏,to,书写指导：,左窄右宽，第五笔横折钩稍宽，,“,缶,”,笔画紧凑。,部首：,扌,组词：,掏鸟蛋 掏腰包,造句：,小时候我们经常去掏鸟蛋。,音序：,T,结构,:,左右,赛,s,i,书写指导：,“,宀,”,宽些；中间撇、捺舒展；,“,贝,”,撇为竖撇。,部首：,宀,组词：,赛跑 比赛 赛过,造句：,明明在百米赛跑中取得了第一名。,音序：,S,结构,:,上中下,忆,y,书写指导：,左窄右宽，右部玩够出圆转有力。,部首：,忄,组词：,回忆 追忆,造句：,幼儿园的时候有很多美好的记忆。,音序：,Y,结构,:,左右,祖先：,摇篮：,原始：,理解词语,一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。,造句：我们要继承祖先的优良传统。,比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。,造句：井冈山是中国革命的,摇篮,，现在是红色旅游胜地，不少人前去参观瞻仰。,最古老的、未开发的。,造句：这里是一大片,原始,森林。,树荫：,一望无边：,苍苍茫茫：,树木枝叶在日光下所形成的阴影。,造句：狗热得趴在,树荫,下，吐出鲜红的舌头。,一眼望不到边，形容非常辽阔。,造句：草原上,一望无边,的绿色淹没了一群群牛羊。,空阔辽远，没有边际。,造句：极目远眺，只见海天一色，,苍苍茫茫,，片片渔舟漂浮在静静的海湾。,1.,看拼音，写词语。,z gu,zhng w,ng n,ng h,u,ci zhi to d,n hu,y,祖 国,采 摘,张 望,掏 蛋,浓 厚,习题源于,点拨,的,“,基础知识练,”,回 忆,2,读词语，写拼音。,祖,(,),国蓝,(,),天,掏,(,),蛋 回忆,(,),逮,(,),住蔷,(,),薇,z,l,n,to,y,di,qi,ng,3,辨字组词。,祖（）啊（）掏（）,组（）阿（）淘（）,祖国,小组,好啊,阿姨,掏蛋,淘气,4,根据课文内容说一说，我们的祖先都在,“,摇篮,”,里做了什么？,_,摘野果；掏鹊蛋；和野兔赛跑；看蘑菇打伞。,忆,祖,逮,y,y,di,di,qi,n,qi,ng,z,zh,一、给字的正确读音涂上颜色。,习题源于,典中点,的,“,基础练习,”,蔷,二、先填空，再写一写，并分别组词。,“,摘,”,字的音序是,(),，音节是,(),，部首是,(),，可以知道这个字的意思与,(),有关。书写时右边,“,冂,”,里是,(),字，不能写成,“,商,”,字下面的,“,”,。,摘,(),商,(),Z,zhi,扌,手,古,摘 摘,摘花,商 商,商量,三、一字组多词。,望,忆,祖,期望,盼望,希望,回忆,记忆,失忆,祖国,祖先,祖宗,四、照样子写词。,一望无际,_,_,苍苍茫茫,_ _,沙沙,_ _,一草一木,一心一意,清清楚楚,明明白白,哗哗,啦啦,五、选词填空。,(,写序号,),逮赏逗看挖,采摘捉掏,（）明月（）夕阳（）松鼠,（）蜻蜓 （）蝈蝈 （）野果,（）蘑菇 （）野菜 （）鹊蛋,