《难忘童年》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版五年级语文下册口语交际二,童年亮晶晶 快乐在我心,难忘童年,口语交际,苑庄镇高村小学：郭培海,讲的同学应做到:,1、要把故事讲清楚，让别人听明白；,2、要把故事讲完整，把难忘的细节说出来；,3、带上动作和表情，说出故事中的道理更好。,听的同学应做到:,1、认真倾听，还可以提问；,2、听了以后，有什么想法。,指导理解“趣”,这个“趣”字，我们可以从多种角度去理,解。,意趣,:,在童年时代的探索,、,发现、刨根究,底、这,些都是很有趣的，反映了孩子希望了解外界奥秘的这种求知欲望。这可以说是一种“意趣”。,情趣,:,孩子是天真的，孩子也是极富情感的，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样是很有趣的，这可以说是一种“情趣”。,乐趣,:,童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是儿童的特点，所以在童年时总会有许多寻开心的“乐趣”。,傻趣,:,孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。,写清楚事情发生的,时间,地点,人物,事情起因、经过、结,果,要,写具体、生动,应抓住,人物的,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,外貌描写,童 年,池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶儿停在上面,黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年,福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年,总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天 一年又一年迷迷糊糊的童年,没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年,阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出一边那一条彩虹什么时候才能象高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望着长大的童年 哦 一天又一天 一年又一年盼望长大的童年,