资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,叶圣陶先生曾经指出,练习阅读的最主要阶段是预习。指导预习是学法指导的一个重要环节,通过预习中的学法指导与训练,可以使学生逐步形成“展卷而自能通解,执笔而自能合度”的能力。,初中生如何预习语文?,要点,1,、勤读课文,2,、查字典、,词典,3,、将课文分段,说出每段的意思,4,、默读课文,勤读课文,1,、把新课轻声地朗读几遍,了解一下课文所写的内容和表达的中心,;,接着根据作者的写作顺序,试着给课文划分段落层次,;,2,、在初步弄清文章结构的基础上,思考一下文中的重点字词句,体会作者是怎样运用这些字词句来表达,中心思想,;3,、再综合起来,想想整篇课文所表达的思想感情以及文章的写作特点。,词语、生字默写,学生预习课文时要学会通过自己查阅工具书,扫除语言文字的障碍。常用的工具书有如下几种:,新华字典,、,现代汉语词典,、,成语词典,等。通过自学,较牢固地掌握这些字词的读音、意思和用法。,将课文分段,说出每段的意思,1,、通读全文,了解全文的主要内容,从中找出分段的依据;,2,、细续每一个自然段,掌握每个自然段的内容及自然段的关系;,3,、将同一内容的一个或几个自然段合并在一起,确定好全文并在一起,确定好全文分几段,准确地划分每段的起止。,THANK YOU!,
展开阅读全文