水调歌头课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,对月吟诗，走近苏轼,水调歌头,中秋,授课班级：景泰四中九年级,11,班,前人曾有论：“中秋词自东坡,水调歌头,一出，余词尽废”。,苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。其散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”。他多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师。著作,念奴娇赤壁怀古,、,水调歌头中秋,传诵甚广。,词,词来源于民间配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图谱填词。,词又名,诗余、乐府、,长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。,形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐。填词依据的乐谱叫词调。,每种词调都有特定的名称叫“词牌”。,词的段落叫做阕,，也叫做片。,古今一轮月,千载寄情思,水 调 歌 头,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,小 序,交代写词的时间及缘由,朗读训练,划分节奏，,韵脚,要读出延长音。,明月,/,几时,/,有？把酒,/,问,/,青,天,。,不知,/,天上,/,宫阙，今夕,/,是,/,何,年,。,/,我,/,欲,/,乘风,/,归去，又恐,/,琼楼,/,玉宇，,高处,/,不胜,/,寒,。,/,起舞,/,弄,/,清影，,何似,/,在,/,人,间,。,水调歌头,中，上阕为什么写“归去”？词中的哪两句是由出尘之想转向入世情怀的？,感悟词中情,“,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句诗含有怎样的人生哲理？,理解词中理,作者通过对自己政治失意和亲人离别的安慰，可以看出作者有怎样的胸襟？,品析词中意,身处顺境时，切莫得意；身处逆境时，需要坚持。,拥有时，学会珍惜；离别后，学会珍重。,学古文，警自身,