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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,L/O/G/O,常见修辞,比喻、拟人、对比、夸张、排比、反复、设问、反问、对偶、借代、引用、双关、互文,1)比喻：生动形象。,2)拟人：使人格化（赋予以人的情感和动作），生动形象。,3)对比：把与对比，强调情感、突出特征。,4)夸张：使更加鲜明，启发联想，留下深刻印象。,5)排比：节奏感更强，气势更强烈，突出情感,6)反复：加强了语气，强调内容，强烈地表达情感,7),引用：使表达增强说服力、有文化色彩和历史底蕴,8)反问：强调内容，语气强烈，发人深省，激发思考。,9)对偶：对仗工整，语言凝炼，句式整齐，增强节奏感和感染力,10)借代：突出特点/特征，使表达更加典型、生动形象,19.,比喻,具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)【2020年全国新高考 I 卷】,20,比喻,具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。,(,5分,),【2020年全国新高考II卷】,20.文中画横线的句子使用了,对偶,的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)【2021年全国新高考 I 卷】,21.文中画横线处使用了,拟人,的修辞手法，请简要分析其表达效果。(5分)【2021年全国甲卷】,高考链接,经典例题,【2021年全国新高考 I 卷】,欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学四史”文明实践示范活动日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与现代交相辉映。,元宵线上活动直播间里热闹非凡，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员，青年志愿者以及现场观众络绎不绝地进入直播间，感受节目的欢快气氛。宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。,传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。,剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。,火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席汁醇味正的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。,20.文中画横线的句子,“,剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。,”,使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。,解析,：,本题有两问，第一问分析对偶的构成，,对偶的构成从结构、字数、意义、声调等角度去分析；,第二问分析对偶的表达效果。表达效果应结合内容从语言、节奏、和感染力、思想内容等角度进行分析。,（1,）,构成特点:,结构相同，字数相等，意义对称，尾字仄起平收。,上联“剪纸灯谜”对下联主语“秧歌花鼓，”上联“描绘城乡风物”对应“传播时代精神”。,（2,）,表达效果:,上下联对仗工整，语言更凝炼，句式更整齐，富有节奏感与音乐美，富有感染力；,生动形象地描绘出新时代传统文化的新特色、新气象。,【,2021年全国甲卷,】,新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有得天独厚的自然条件，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉品质优良的原因。近年来，新疆棉品质不断提升，同时产量也不断增加，但仍然供不应求。,新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，,为了让棉花吃好喝好长得好,，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。,21.文中画横线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。（5分）,文中把棉花人格化，赋予了棉花人的行为动作，,把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长，投射了作者对棉花的喜爱之情；,使表达生动活泼、形象传神，饶有趣味。,解析：本题重点是分析拟人的表达效果，但不能把手法的构成和特征忽略掉，注意作者的倾向性，把作者的情感在答题中体现出来。,出题方式和答题范式归纳,出题方式：,修辞（已知）,+,修辞构成,+,表达效果,修辞（已知）+表达效果,答题范式：,分析句子，说明特征；,联系情感，关注主题；,明确表达效果；,小试牛刀,【,广东省佛山市顺德区2022届高三10月语文试题,】,2021 年春晚，河南卫视以舞蹈节目唐宫夜宴成功“出圈”：胖胖的唐乐舞俑们走出捣练图簪花仕女图的古老画卷，穿梭在妇好鸮尊、莲鹤方壶、贾湖骨笛等国宝文物之间，时而雍容娴雅，时而天真烂漫。国宝、国风与国潮同频共振，激荡出浓浓的烟火气，生动展示了大气磅礴的盛世文化，令人情不自禁地拍案叫绝。,从立意到呈现，唐宫夜宴都做到了推陈出新，虚拟影像与现实舞台的交相呼应，精妙绝伦。5G+AR技术的加持，达到了“人在画中行”的艺术效果，让观众享受到了“博物馆奇妙之夜”的独特感官体验。,唐宫夜宴的爆红启示我们，,让“心意”植根传统文化，使“创意”借力数字科技，用“新意”诠释时代魅力，若能如此，传统文化便可成功“美妆”，破浪出圈。,20排比具有“增文势”“广文义”的作用，请据此分析文中画横线句子,“,让“心意”植根传统文化，使“创意”借力数字科技，用“新意”诠释时代魅力，若能如此，传统文化便可成功“美妆”，破浪出圈。,”,的表达效果。（5 分）,增文势：三个小分句结构一致，句式整齐，节奏鲜明，铿锵有力，增强了语言表达的气势。（2分）,广文义：对传统文化的“心意”是出发点，运用数字科技的“创意”是手段、途径，对时代魅力诠释的“新意”是效果，逐层推进，拓展和深化文意，更全面概括出了传统文化在新时代破浪出圈的立足点、途径及意义。（3分）,【,湖北省部分重点中学2022届高三第一次联考,】,南粤大地暑热尚未退去，看到花样繁多的月饼，记者才恍然想起，,又到了吟诵“,海上生明月，天涯共此时,”的团圆之期。,“花灯百队走儿童，尽道仙娥降月中。纵是霓裳看不见，白毫光里度香风。”对于心灵手巧的广东人而言，中秋怎能少了花灯？“用竹篾做的灯笼更有感觉，轻盈的罩纸伴着烛火，摇摇曳曳，心里一下子就亮堂起来了。“中秋前夕，在位于广州市海珠区的陆燕红家门口，从澳门慕名而至的邓女士对手中的纸扎灯笼赞不绝口。,今年71岁的陆燕红被大家称作“红姨”。20多年前，从酒店退休的她半路出家，成为广州著名彩扎大师关根的弟子。在红姨看来，纸扎灯笼早已不是自己的生计那么简单。不少广东人，每当中秋之夜，亮起灯笼，它照亮的不光是街市，更是他们心中的家。有团圆，才有家。,20文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（5分）,（1）修辞手法：引用。,（2）表达效果：,点明了时节，为后文写中秋节“扎灯笼”作铺垫，并引出人们盼团圆的情感。引用经典名句，增加了文段的文化内蕴及文采，容易引起读者的共情。,【,江苏省南京市2021-2022学年高三期中检测,】,疫苗不能预防所有同类疾病。如EV71疫苗只能预防EV71病毒这种特殊病毒引起的手足口病，不能预防其他病毒引起的手足口病；13价肺炎疫苗无法预防新型冠状病毒引起的肺炎。,绝大多数人接种疫苗可避免发病。但是，由于受种者个体差异、免疫应答功能等原因，可能会达不到预期的免疫效果，如有较小部分人接种乙肝疫苗后不产生乙肝抗体或产生抗体滴度较低，无法检测出来，从而致使免疫失败。大量研究表明，接种疫苗后即使免疫失败，如果发病，相对于不接种疫苗者，其患病后的临床表现会轻很多。,此外，与儿童相比，成年人感染各种疾病的风险更大。有的成年人，即使儿童时期接种过疫苗，抗体水平也可能会随年龄增长而降低，因此，成人也应该接种疫苗。不过，,成人疫苗需要自费接种，“花小钱，防大病”，何乐而不为？,22文中画横线处使用了反问的修辞手法，请简要分析其表达效果。（4分）,加强语气，,“何乐而不为？”,使对“花小钱，防大病”这一看法表达得更加清晰、有力；,放在句尾，增强文中气势和说服力，更加突出强调“成年人也需要接种疫苗”的观点。,【,江苏省苏州市2022届高三上学期期中考试,】,当作一种艺术看，中国书法是很独特的。因为字是艺术，所以什么“永字八法,”,之类的说教，其效用也就和“新诗作法,”,“小说作法,”,相差不多。绳墨当然是可以教的，而巧妙各有不同，关键在于个人。写字最容易泄露一个人的个性，所谓“字如其人,”,大抵不诬。,如果每个字都方方正正，其人大概拘谨；如果伸胳膊拉腿的都逸出格外，其人必定豪放；字瘦如柴，其人必如排骨；字如墨猪，其人必近于“五百斤油”。,“善书者不择笔,”,，此说未必尽然。秃笔写铁线篆，未尝不可，临赵孟頫的心经却有困难。字写得坚挺俊俏，所用大概是尖毫。笔墨纸砚，对于字的影响是不可估量的。有时候写字的人除了工具之外还讲究一点特殊的技巧，最妙者莫过于某公之一笔虎，尤其是那一直竖，顶天立地，一根杉木似的。据说，这是有特别办法的，用马弁一名，牵着纸端，在写到那一竖的时候把笔顿好，喊一声“拉“，马弁牵着纸就往后扯，笔直的一竖自然完成。,20.,简要分析文中画横线句子,“,如果每个字都方方正正，其人大概拘谨；如果伸胳膊拉腿的都逸出格外，其人必定豪放；字瘦如柴，其人必如排骨；字如墨猪，其人必近于“五百斤油”。,”,的表达效果。（5分）,（1,）,手法：,排比、比喻、比拟、夸张（2,分）,（2,）效果：,强调字如其人，字的形态和人的个性有密切联系；巧用特定称谓，形象地赋予新意，语言幽默风趣。（3,分）,小结,出题方式：,修辞（已知）,+,修辞构成,+,表达效果,修辞（已知）+表达效果,修辞（未知）,+,表达效果,赏析（分析）句子,答题范式：,定性修辞,分析句子、说明特征,+,联系情感、关注主题,+,明确表达效果,课后提升,1.,文中画横线的句子使用了比拟的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。,【,江苏省苏州市八校2022届高三年级第一次适应性检测语文试卷,】,2.,运用“借代”手法往往能突出事物的本质特征，增强语言的形象性。请对画横线句子中借代手法的运用作简要分析。,【,江苏省泰兴市2022届高三上学期期中考试,】,3.,比喻,具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。,【2020年全国新高考 I 卷】,
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