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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/11/15 Wednesday,#,再塑生命的人,海伦,凯勒,快速浏览课文,1.给课文标注节次；,2.用一个词语或短句概括你读完本文后最深切的感受。,跳读课文,1.莎莉文老师作为一名特别有爱心的老师，从哪些方面引导海伦凯勒走出黑暗，走向光明的？试着概述一下莎莉文老师,“,爱的行为,”,。,2.莎莉文走进海伦的生活后，她的生活起了怎样的变化？请结合文本内容来概述,“,爱的收获,”,莎莉文老师的到来，就像,为我打开了一扇厚重的大门，,把我,从黑暗中引向光明。,3.你认为,莎莉,文老师是一个怎样的老师？,圈点读课文,（小组合作,爱的体验,）,1.,为什么说,“,水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由,”,？,2.,文章为什么以“再塑生命的人”作为题目？请从原文找出依据来解释。,拓展延伸,1.课文展示了儿时,海伦,凯勒,的性格特点和人生起步的足迹。在老师的帮助下，最终战胜了挫折，创造了奇迹，完成了生命的重塑历程。你觉得海伦,凯勒重塑生命需要具备哪些因素呢？（内因与外因）,2.培根曾意味深长地称颂残疾人“总是和上帝扯平了的”。请联系阅读体验，,列举古今中外,那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。从他们创造奇迹的身上，你能,收获什么,？,检测题,仿照下列句子，写两个句子，要求句式一致。,爱是冬日里的一束阳光，,爱是_,爱是漫漫长夜里的一点灯光，,爱是,_,_,_。,村上春树说：,你要记得那些大雨中为你撑伞的人,，,帮你挡住外来之物的人,，,黑暗中默默抱紧你的人,，,逗你笑的人,，,陪你彻夜聊天的人,，,坐车来看望你的人,，,陪你哭过的,人，,在医院陪你的人,，,总是以你为重的人,。,
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