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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,给予树,j,y,教学目标：,1,、认识,9,个生字：,“,予、购、挚、裕、娅、片、区、,仁、陌,”,。,2,、积累词语,“,给予、选购、诚挚、宽裕、沉默不语、,卡片、仁爱、陌生,”,，用自己合适的方法理解,“,沉默不语、如愿以偿,”,等词语。,3,、能根据提示预习课文。能说出课文的主要内容。,4,、有感情地朗读课文。,5,、感受课文中人物的爱心真情，体会人与人之间,的,“,善良、仁爱、同情、体贴,”,的情感。,圣诞树,学习要求：,（,1,）自学生字，连成词语读一读。,（,2,）轻声朗读课文，完成下列填空。,在（）到来之前，小女孩（）用原本应该给（）买礼物的钱买了一个（），送给了（）。,（,3,）,默读课文，说说母亲的心情有什么变化？为什么会有这种变化？,开火车,读词语，读准带点字的音。,给予 兴高采烈 难过,送给 兴奋 苦难,在 到来之前，小女孩 用原本应该给 买礼物的钱买了一个 ，送给了 。,根据课文内容完成填空：,圣诞节,素不相识的需要帮助的小女孩,金吉娅,亲人,洋娃娃,让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,他们买不到很多很好的礼物。,我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？,因为,所以我有些生气。,我紧紧地拥抱着金吉娅。这个,圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，,还送给我们善良、仁爱、同情和,体贴，以及一个陌生女孩,如愿以偿,的笑脸。,不但,还,以及,金吉亚使陌生女孩的,愿望得到了满足，使她感受到了人与人之间的,。,1,、你喜欢金吉娅吗？简单说说理由。,2,、分角色朗读课文。,拓展：,我一直盼望圣诞老人送给我一个穿着裙子的洋娃娃。,我叫杨科，我喜欢音乐。我盼望圣诞老人送给我一把小提琴。,我叫凡卡。我的爷爷是一个善良的老人。他死了，我很伤心。我盼望圣诞老人能带我去天堂陪伴我的爷爷。,我是一个卖火柴的小女孩。我盼望圣诞老人送给我一只火炉、一只烤鸭，还带我去见奶奶。,我是一个双目失明的孩子。我盼望圣诞老人送给我三天光明，让我看看这美丽的世界，让我看看我善良的母亲，让我看看我四周的小朋友。,作业,:,1,、抄写词语。,给予 选购 诚挚 宽裕 沉默不语,卡片 仁爱 陌生 如愿以偿,2,、有感情地朗读课文。,9,、给予树,j,y,*3,、用上以下这些数字：,“,100,美元、,20,美元、,4,份、,5,个、,50,美分,”,说说这篇课文讲的是一件什么事？然后用几句话写下来。,
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