为你打开一扇门(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,为你打开一扇门,-,赵丽宏,赵丽宏，,散文家，诗人,。,1951,年出生于上海。“文革”期间曾下乡插队，,1977,年考入华东师范大学中文系，,1982,年初毕业。在,萌芽,月刊从事多年文学编辑工作，,1987,年应聘为上海作家协会专业作家。现为上海市作家协会副主席，,80,年代初出版第一本书，至今已著有散文集、诗集、报告文学集等共,40,余部，有多种著作在台湾和国外出版。他写的,雨中,一文收入苏教版初中语文自读课本第一册。,作者简介,学习目标,1,、了解和领会文学的内容和阅读优秀文学作品的意义。,2,、体会课文丰富的情感和优美的语言，培养学生运用比喻、排比等修辞手法的能力。,预习检测,诠,释,憧憬,裨益,广,袤,徘徊,肃,穆,帷,幕 热泪沾,襟,qun,chng,jng,b,y,mo,pi,hui,m,wi,jn,简要思考,这里的,“,门,”,是实写还是虚写？,这里运用了什么修辞手法？有何好处？,虚写,比喻，形象生动,世界上有种种未知的领域。,分析文章结构,友情提示,思路：议论大门,初识大门,打开大门,第一部分（,1,、,2,）,由门谈起，引入话题。,第二部分（,3,、,4,）,论述打开文学之门的重要意义。,第三部分（,5,）,激励人们走进文学的大门。,阅读课文,1,、,2,小节，思考：为什么要打开这些门？打开门和不打开门的结果有什么不同？,开门的重要性,门里,世界（领域）,打开,激动人心,乐趣无穷,贫困,衰弱,求知和阅世,对比,不想开门,“为你展现新奇美妙的风景”,开门,阅读课文，思考：打开这些门要具备什么条件？,只要你愿意花时间，花工夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望。,1,、第一部分两段的主要话题是什么？“世界上有无数关闭着的门”“世界上没有打不开的门”各是什么意思？,2,、“打开这些门”与“不想开门探寻”形成鲜明而强烈的对比，对比手法的运用有何表达效果？,解答：,1,、这两段的话题是“门”。“世界上有无数关闭着的门”是告诉我们“世界上有种种未知的领域”；“世界上没有打不开的门”是告诉我们“世界上所有的学问都是可以探索并了解的”。,2,、“打开这些门”与“不想开门探寻”的鲜明对比，强调突出了打开门的必要性和重要性，这样就自然地引出了一个更深入的话题：如何打开这些门，以“门”为喻，生动形象。,思考,朗读课文第四自然段，本段讲了关于“文学”的哪些方面？,（,1,）句阐述文学的特征,（,2,）,（,4,）句阐述文学的内涵,（,5,）,（,8,）句阐述文学的功能,（,9,）,（,13,）句阐述文学与现代人的,发展的关系,1,、找一找：在第四段中找出文学的特征、内涵、功能以及与现代人发展的关系。,2,、找出第四段的中心句子。,3,、仔细研读第四段，把写的好的句子用波浪 线画出，并试着分析好在哪？用了什么修辞手法？,4,、体会文章的写作特色,文学之门,非,常,重,要,特点,功能,大有裨益,民族的历史,时代的缩影、心声,社会风俗画、人文风景线,传达憧憬理想,凝聚智慧,增长知识,提高修养,丰富情感,精神和情感的结晶,内涵,最生动的表达,最形象的诠释,关系,品一品,阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。,（此句排比和反复结合，由历史到社会，由自然到人生，由大处到小处，由社会到自我，层层切近。）,阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。,（此句句式齐整，“一种”和“积累”的反复运用，充分表现了文学作品对人的潜移默化的影响。）,四个了解，四个一种，四个积累，十分有力的阐述了文学作品的意义和价值。,说说下列句子有什么特点,打开这些门走进去，浏览新鲜的事物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的事情。一个不想开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊地徘徊。当别人为大自然和人世间奇妙的景象醉迷时，他却在沉睡。,对比,在这些关闭着的门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写这两个字：文学。,比喻,一个民族的文学，是这个民族的历史，一个时代的优秀的文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声是这个时代千姿百态的社会风俗话和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。,排比,排比：加强了语势，突出了作者对文学的深厚感情，加深了人们对文学价值的认识。,比喻：形象生动，引发读者的联想和想像，使他们了解文学、亲近文学、热爱文学，逐步走向文学的大门。,写作特色：,1,、运用比喻，引发读者的联想和想象，使我们了解文学，亲近文学，热爱文学，逐步走进文学的大门。,2,、亲切的语气，真挚的情感。作者是当代散文家、诗人，对文学有着特殊的兴趣、爱好和感受。,3,、词汇丰富多彩，用语灵活，多用排比，体现了作者驾驭祖国语言文字的高超水平。,拓展延伸,你喜欢什么样的文学作品？请说明理由。,联系自己的阅读经历，说一说哪些文学作品或影视作品对你“增长知识”“提高修养”“丰富情感”有过帮助？,解答：,“亲近文学，,重要的途径”。,好书推荐,好书推荐,童年,名人传,朝花夕拾,汤姆,索亚历险记,好书推荐,作者斯威夫特以异乎寻常的想象，描写主人公英格兰瓦平都的医生格列佛随船到东印度公司，途中遭遇暴风雨，漂流到小人国和大人国、,“,慧因国”，经历了诸多惊心动魄的冒险，遭遇的种种千奇百怪的事情。如到“慧因国”以后，马成了智慧的象征，而人成了下等动物，被称为“,YAHOO”,。作者通过这些有趣的故事对统治者的腐败无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、傲慢等作了酣畅淋漓的揭露和无情的批判。（全世界最著名的网站“,YAHOO”,就出自,格列佛游记,）,水浒传,三国演义,当堂训练,1,、仿句扩展：仿造句子再写几句成为一组排比句或以其他词开头仿写句子。,如：文学是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。,春是；,家是,2,、运用学习题目的比喻说法，为“书”、“理想”、“爱”,等拟一个明白生动形象的标题。,如：书,窗口、眼睛、阶梯、面包、朋友,理想,航灯、生命、风帆,爱,阳光、春雨、星光,总结,文学是我们真诚而忠实的朋友，引领,我们进入辽阔美好的世界，欣赏,最奇丽的风光，感悟人生真谛，,同学们，勇敢地踏进这扇大门，在这片,文学的园地里，只要你辛勤,耕耘，定会采摘到累累硕果,作业,:,1,、摘三句有关读书的名句。,2,、背诵课文第,4,自然段,3,、预习第二课,