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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,散 步,莫怀戚,学习目标,1咬文嚼字，品读课文中含义丰富的语句。品评美文，逐步提高赏读美文能力。,2.感知文中蕴含的家人之间深沉的爱和欢乐纯真的情，感悟课文主旨，,继承和发扬敬老爱幼的传统美德,。,听读要求,1、,朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速几方面,。,2、,这篇课文写了哪些人？讲了一件什么事,?,这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。,探究主旨,你说说这一家子四口人中，谁的权力最大，谁有真正的决定权？,（1）“我”听母亲的：,（2）母亲听孙儿的：,（3）妻子听“我“的：,（4）儿子听“我”的：,那么究竟听谁的呢？,达标练习,请以“,家是,我,是,”,或者 “,父母,是,我是,”,的句式写一句话。,美点追踪,基础题：,找出文中你最喜欢的语句背诵下来。,探究题：,比较阅读蝉贝壳散步三篇文章，找出写作手法的相似之处。,
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