1 发明与创造（精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,发明与创造,发明与专利（一）,内容提要,发明与发明的特点,二十世纪重大发明与未来发明,发明创造的类型,发明与专利,发明创造的常用技巧,创造力的构成与创新思维,提高创新能力的技巧,头脑风暴,发明定义,应用,自然规律,解决技术,领域,中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。产品之所以被发明出来是为了满足人们日常生活的需要而发明出来产品。发明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工制作的新,工艺、新方法。机器设备,、仪表装备和各种消费用品以及有关制造工艺、生产流程和检测控制方法的创新和改造，均属于发明。,发明的特点,发明不同于科学发现，发明主要是创造出过去没有的事物，发现主要是揭示未知事物的存在及其属性。发明是新颖的技术成果，不是单纯仿制已有的器物或重复前人已提出的方案和措施。一项技术成果，如果在已有技术体系中能找到在原理、结构和功能上同一的东西，则不能叫做发明。,发明的特点,发明不仅要提供前所未有的东西，而且要提供比以往技术更为先进的东西，即在原理、结构特别是功能效益上优于,现有技术,。发明总是既有继承又有创造，在一般情况下大都有先进性。发明必须是有应用价值的创新，它有明确的目的性，有新颖的和先进的,实用性,。发明方案既要反映外部事物的属性、结构和规律，又体现自身的需要。发明者创造出新产品、新工艺前，已在观念中按功能要求预构所设计的对象，并在发明过程中不断地按优化的功能目标来完善其方案。,发明的特点,发明又区别于实际生产和工程中的现实技术或现场技术。发明要有应用前景和可能应用的技术方案和措施，一项发明能否被应用于生产过程或工程活动，还取决于它是否能纳入已有的技术系统或引起已有技术系统的革新，以及资金、设备、人力、材料、管理和市场诸方面的条件。有了发明，未必就一定有相应的,产品,或工艺，未必就能解决生产和工程中的实际问题。只有把发明转化为产品研制、工艺试验，转化为技术革新、试生产、批量生产和推广应用，才能成为现实技术。,二十世纪的重大发明,1901,年无线电,1903,年飞机,1907,年,塑料,1928,年青霉素,1923,年电视机,1942,年,核武器,1943,年计算机,1953,年,DNA,1957,年,人造卫星,1967,年,器官移植,1978,年试管婴儿,影响未来的发明,过去,100,年间，人类的生活已经被许许多多的发明彻底改变了。从,20,世纪前,20,年的扬声器、飞机、速溶咖啡，,30,年代的易拉罐、家用电冰箱，,40,年代的尼龙丝袜、原子弹、微波炉，,50,年代的人类发明了信用卡、口服避孕药，,60,年代的电脑鼠标，,70,年代的人类发明了袖珍计算器、手机，,80,年代的光盘、因特网，,90,年代的手机短信等等。,人造钻石：罗伯特,里纳莱斯通过高压气态碳的方法制造出了一块完美的四分之一克拉碳晶体，也就是钻石。罗伯特在无意中实现了科学家多年以来始终未能实现的梦想，那就是制造能用于订婚戒指的人工钻石。,果蝇的飞行原理，他将研究方向转向了果蝇如何知道自己要去哪里的问题。果蝇眼睛的构造同人类不同，在它的眼睛里，这个世界仅仅是一个,2525,的矩阵，那么它是如何在一个空旷的教室里找到一只小小的酒杯并准确地着陆在酒杯边缘呢？,未来的手机、电视、手表、计算机内将会广泛使用廉价的塑料芯片。目前绝大多数电子产品采用硅，但是弗兰德认为，未来的手机、电视、手表、计算机内将会广泛的使用廉价的塑料芯片。,科学家开发了一种碳纳米管，它比钢的强度要大上很多倍。,NASA,已经开始研究太空升降机。采用太阳能动力的机器人在三英尺宽的碳纳米管太空升降机上以每小时,120,英里的速度升降，从而使向地球轨道运送材料,让计算机当司机，,反应迅速，能在驾驶员遇到麻烦时担负起驾驶的任务，降低事故率。利用计算机芯片监控汽车内的所有设备，使计算机成为汽车的驾驶员。,用芯片支持记忆,。通过微电极收听神经细胞之间的信号，能够理解细胞的语言，设计一种新型计算机芯片，希望有一天能够支持大脑的记忆库。,超轻型汽车，,用碳纤维制造的汽车能减轻重量一半以上，燃油效率也提高一倍。采用碳复合材料取代钢铁，使用碳纤维的汽车能减轻重量一半以上，碳纤维汽车在碰撞后应该能保护乘客，因为材料会破碎成很小的碎片，从而减缓了撞击。,基因电路,，在一个典型的“基因电路”中，某一种化学物质能触发某个基因扮演“开关”的角色，启动另一个基因将细菌杀死。可能很快就能为细胞设定程序，其中包括人类细胞。,发明创造类型,按创新程度不同，发明可以分为两大类。,开创性,技术发明,：开创性技术发明往往导致技术系统的根本性变革，其意义重大。,改进性技术发明：在技术发明中，数量最多的是改进型的，完善与基本技术有关的材料、结构、工艺和功能都会导致改进性技术发明。,开创性,技术发明,新技术方案所依据的基本原理与已有技术有质的不同，又称基本技术发明。,如,蒸汽机,技术的发明开创了热能向机械能的转化，在基本原理上区别于仅有机械能转化的,简单机械,。,立足于电磁感应原理的,电力,技术的发明开创了电能与,机械能,的相互转化。,从利用链式核反应原理到利用核聚变反应原理，可取得开创性的核技术发明。,近代和现代的开创性技术发明大都以科学原理的突破为条件，自觉地应用新的科学原理来解决技术问题。科学上的许多重大突破，将会导致技术上的开创性发明。,改进性技术发明,在基本原理不变的情况下，对已有技术作程度不同的改变和补充，又称改良性技术发明。,如电灯中用,钨丝,代替碳丝，用充氩代替,真空,，都是依据电热发光的同一原理。,高压蒸汽机、汽轮机和多缸蒸汽机的发明，都是对蒸汽机技术的改进。,改进性技术发明以开创性技术发明为基础，开创性技术发明靠改进性技术发明得到完善和发展。改进性技术发明可能以新的科学发现为前提，但在很多情况下是靠长期的经验积累和经验摸索。没有科学原理的根本性突破，也可能做出有重大价值的改进性技术发明。改进性技术发明与开创性技术发明的区分是相对的。,改进性技术发明,把一种基本技术移植、应用于多种对象，通常要求改变基本技术的某些环节，派生出另一些发明，这属于应用改进型技术发明。,把多种已有技术结合起来组成一个前所未有的系统，实现某种新的功能，往往也需要对已有技术作改进而产生一些发明，这属于综合改进型技术发明。,对产品的形状、构造乃至外观设计上的创新和改进，有时也具有发明的性质。,发明与专利,为了推动发明及其应用，国家以法律形式把发明确认为专利。,在一般意义上，人们在技术活动中作出的有,新颖性,、先进性和实用性的创造和改进都属于发明；由国家和法律所认定的发明则与之不尽相同。,发明与专利,专利法,要求的发明有新颖性，仅指提出了尚未公开的或前所未见的技术方案。专利法所说的发明的先进性是指新方案比原有技术有显著进步，而不是细微的改进。新颖的外观设计也受法律的保护，可取得专利，但通常不认定为发明。,专利法在判别发明的实用性时，包含社会价值和国情的考虑，对于违反国家法律、社会公德或妨害公共利益的发明创造，不授予专利权。对于药品、食品、核物质、疾病的诊断和治疗方法等方面的发明，一般不授予专利。,发明与专利,发明是有价值和使用价值的成果，专利把发明的商品属性以法律形式固定下来，使之成为不得无偿占有的财产，从而保护发明者的利益。专利还要求发明者公开其创造成果以利于他人有偿使用，并把实施发明创造作为,专利权人,的法律义务，以促进技术,信息交流,和发明的推广应用。,发明创造的常用技巧,1,、缺点法：是指从操作方法、使用对象、功能结构等方面去寻找物品的缺点，通过改正这些缺点来形成创造目的的一种方法。,2,、希望法：也称希望点列举法，就是从社会和个人愿望出发，通过列举希望来形成创造目的的课题。这是寻找发明课题的一种常用的方法。,3,、组合法：就是将两个或两个以上已有的技术原理或不同的产品，通过巧妙的结合或重组，从而获得整体功能的新技术、新产品的创造方法。,发明创造的常用技巧,4,、扩大法：就是使现有物品的某些方面数量上变大、变多、或者质量上变好。它包括扩大体积、延长寿命和增加用途等方面。,5,、移植法：将某一领域或某种物品已见成效的发明原理、方法、结构、材料、元件等，部分或全部引进到别的方面。从而获得新成果或新产品。,6,、拓展法：将某产品不断向外进行拓展思维，所发现的有实用价值的新思维，并将其设计成可操作的工程。,7,、延伸法：在同一个方向上考虑思维下一步的工程。从而把发明不断的推向高尖端。,创造力的构成与创新思维,作为基础因素的知识，包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力,。,吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际操作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题，是创造力的基础。任何创造都离不开知识，知识丰富有利于更多更好地提出创造性设想，对设想进行科学的分析、鉴别与简化、调整、修正；并有利于创造方案的实施与检验；这是创造力的重要内容。,创造力的构成与创新思维,创造性思维能力,为核心的智能。,智能是智力和多种能力的综合，既包括敏锐、独特的,观察力，高度集中的注意力，高效持久的记忆力和灵活自如的操作力，,也包括创造性思维能力，还包括掌握和运用创造原理、技巧和方法的能力等。这是构成创造力的重要部分。,创造力的构成与创新思维,创造个性品质，包括意志、情操等方面的内容,它是在一个人生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的，是创造活动中所表现出来的创造素质。优良素质对创造极为重要，是构成创造力的又一重要部分。,创新思维的方法,打破创新性思维的障碍,思维定势,think out of the box,从众心理,预先体验,感情因素,创造力的发挥,创新要有良好的心态,交流信息产生创新的思想火花,要努力实践,创新要合作,形成创新和创造的社会力量,提高创新能力的技巧,按照,认知心理学,家罗伯特,.,斯腾伯格的说法，创新可大致定义为“创造既新颖又有价值的东西的过程”。创新其实就是寻找解决问题和将要处理情形的新途径。这不是仅限于艺术家、音乐家或作家的一种技能，它是一种对各行各业都有用的技能。,全身心投入,:,第一步就是要全身心投入地去发展你的,创新,能力。不要放弃你的努力。设定目标，争取别人的帮助，每天花点时间发展你的创新技能。,变成一个专家：,发展创新能力的最好方法之一就是成为这一领域的专家。通过对课题的深入理解，将能够更好地去思考问题新颖的或者创新的解决方案。,奖励你的好奇心,发展创新能力的一个常见障碍是：感觉好奇是一种胡思乱想。当你对某事感到好奇时，不要斥责自己，而是要奖励自己。给自己一个机会去探索新的课题。,认识到有时创新本身就是奖赏：,奖励自己很重要，但同样重要的是发展内在的动力。有时，创新的真正奖励在于其过程本身，而不是产品。,乐于冒险：,当开始发展你的创新技能时，为了提升自己的能力你必须愿意承担,风险,。你的努力可能不会每次都最终成功，但依然会增强你的创新才能和发展未来可用的技能。,建立自信：,对自己能力的不自信会抑制你的创造力，这就是为什么建立自信是如此重要。记录下你已经取得的进展，表扬自己做出的努力，并且总是设法来奖励你的创意。,为创新投入时间：,如果你不为创新投入时间，你将无法发展自己的创新才能。安排时间，集中花在某些类型的创意项目上。,克服阻碍创新的消极态度：,积极的情绪能够提高你创造性的思考能力。“如果你正在做需要有创意的工作，或者在一个,智囊团,，你会想在一个有好心情的地方。”着重消除那些可能会损害您发展创新能力的消极想法或自我批评。,克服失败的恐惧：,担心你可能会犯错或者你的努力将会失败，这会阻碍你的进步。每当你发现自己有这样的感觉，提醒自己：错误只是过程的一部分。虽然可能偶尔会在创新的道路上跌倒，但是最终会达到自己的目标。,激发新思路的头脑风暴：,头脑风暴是一个在,学术界,和专业领域常用的技术，但它也可以作为开发你的创新能力的强有力工具。首先把你的判断力和自我批评放一边，然后开始写下相