二年级上家长会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关注孩子，共同努力！,二年级一班家长会,尊敬的各位家长：,首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，和我们学校的教师,一起来关注孩子！,孩子的,平安幸福和健康成长,是我们共同的心愿！,为了我们的希望之星们，我们期待,共同的,努力,！,弹性离校,家长值班,校车：在新校车未到之前，以月为单位南北线对调,1、上午第一班发车6:10，第二班发车7:00,2、下午第一班发车3:45（周三3:35），第二班发车5:05,3、从12月起，三教线先,发车。,安全教育,1、有的学生早晨到校太早。（没老师监督）容易发生安全隐患。,2、课间追逐现象严重，这样很容易发生危险，请每天叮嘱孩子不要追逐打闹。,3、接送孩子按时，下午4：15放学（周三3:25），个别家长有时来得有些晚，请准时把孩子接走，同时请家长在接送点接孩子，不要到学校门口来接。,4、遵守交通规则，尤其是家长要以身作则，做到过马路走斑马线，不闯红灯，给孩子做个好榜样。,勤洗头,勤剪指甲,勤刷牙,勤换衣服,个人卫生,学生就餐情况,1、孩子们每天都能在老师的带领下排队到食堂就餐；,2、到食堂后能按顺序排队打饭，不打闹；,3、吃完饭后都能给老师看吃的情况。,家长进入校园手续,1,、上课时间不得进入校园；,2、将孩子接走必须要跟班主任说明情况，并填写一张出门单交到学校门卫处；,3、孩子当天有事不能到校请发短信或打电话向老师请假；,4、,乘校车孩子当天不乘校车需填写校车缺勤单并告知班主任或校车司机,。,学习方面,1、忘带作业、学具现象时有发生。,2、不能按要求保质保量完成作业。,3、书写速度及质量有待提高。,班级总体情况：,全班共有学生44人，男生26人，女生18人。本次检测，语文成绩较理想，这和家长平时的关心配合是分不开的。,本期各方面表现优秀者：,蔡金琪 蔡俊芝 熊佳琪 陶丽君,赵志斌 左玏 李俊杰 向超,李紫怡 李梦源 丁秀莲 曾祥宇,陈以帅 熊佳晴 黄仕炫 曾小薇 梁智慧 刘玉峰 周代玲 李雅茹,王志铭,学习习惯,好的孩子有：,蔡金琪 蔡俊芝 熊佳琪 陶丽君,赵志斌 左玏 李俊杰 向超,李紫怡 李梦源 丁秀莲 曾祥宇,陈以帅 熊佳晴,卫生习惯,好的孩子有：,蔡金琪 蔡俊芝 熊佳琪 陶丽君,赵志斌 左玏 李俊杰 向超,李紫怡 李梦源 丁秀莲 曾祥宇,陈以帅 熊佳晴 曾小薇 梁智慧,李雅茹 毛世红,劳动积极者：,蔡金琪 蔡俊芝 熊佳琪 陶丽君,赵志斌 左玏 李俊杰 向超,李紫怡 李梦源 丁秀莲 曾祥宇,陈以帅 熊佳晴 黄仕炫 曾小薇 梁智慧 刘玉峰 周代玲 李雅茹,王志铭 周秀杰 董嘉诚 毛世红,蔡俊辉 陈柏青,有明显进步者：,梁智慧 熊佳晴 陈柏青 周秀杰,刘玉峰 王志铭 曾小薇 毛世红,董嘉诚 蔡俊辉 李雅茹,如何实现,家庭,和,学校,教育同步？,议题一：,我们可以这样做：,一、安全意识、良好习惯，从小抓起，从小事抓起。,生命诚宝贵！安全要谨记！,乘车要定点等侯，身体不可伸出窗！,防火防电又防高，食品安全要卫生！,课间游戏要文明，上下楼梯靠右行！,施工重地要远离，勤俭节约平安行！,二、爱心陪伴，耐心交流。,除了物质，多给些,真挚关爱和真诚交流。,少些责怪，多给孩子些动力！有动力才有活力！,孩子学习的动力往往来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的,在,学校表现情况，学习情况（包括听课情况、作业完成情况、动脑筋解决问题的情况等）、和学生共同制订学习目标。,家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。,三、言传身教、环境育人。,心理学家说：“孩子生活在,批评,中学会,指责,；,敌视,中学会,好斗,；,恐惧,中变得,畏惧,；鼓励中学会,自信,；,安全,中学会理解,信任”。,家长,对孩子教育的投入是最明智的投资，是回报率最高的投资,，所以我认为我们应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好教育好，做到问心无愧！,四、重视,心理健康,。,有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。品质素养非常重要，有专家指出：“,学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品,”。我们应该从言语交谈、举止文明、待人接物各方面从正面引导示范孩子，让孩子从小热爱生活，积极生活，举止文明，不受社会不良现象所影响。,议题二：,如何指导孩子后期的学习？,我们可以这样,辅导孩子学语文：,优良,：在第一层次基础上，形成一些学习方法，并增加适量的课外阅读，具备相当的,积累,能力和阅读分析理解能力。,合格,：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，学习拿到,基础,分。,优秀,：在前两个层次基础上，把积累的知识,运用,到说话和写日记、写话训练中，不断提高学语文、用,语文解决,生活中,实际问题的,能力。,1、常检查生字，听孩子,拼,读生字，,组词,，并试用,组的词,说一句话,或一段话，,锻炼孩子的口语表达能力。,拼音 组词 说句子,2、每天倾听孩子,读,课文、,背,课文，,并在书上签字。,3、坚持,听写,每课要求,会写的字,（,田字格,里的字,），,纠正孩子写字,姿势,。,给孩子多些鼓励，,少些急躁。,4、鼓励并引导孩子多读书、读好书，为孩子读书提供有利条件。,给家长的建议：,第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。,第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇 于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。,第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动，口头背诵务求熟练。,如何实现,繁忙的工作和,陪同孩子学习,成长两不误？,多陪同多交流,请不要因为今日的“,忙,”,留下日后对孩子的“,愧”,。,有空和孩子聊聊天，,多带孩子去书店看看书。,（读书成就美好人生）,今日对孩子的关注,将换来,明日我们孩子的敬爱！,一个学校最重大的事是教育孩子！,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子！,教育孩子是我们父母和教师的职责，能教育孩子应该是我们大家的荣幸！,可当孩子上学了，你是否有过这种观点呢？,吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。,这种观点是不对的！因为亲爱的父母是孩子一生的导师，而一位教师常常只是孩子成长中一个阶段的导师。,你又是否曾想过：同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习表现好，而有的学生学习表现差一些呢？这其中关键在于,家庭教育。,期待共同教育之花开放,谢 谢 大 家!,