诗歌艺术形象论述

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1、分析下列诗中塑造的陆鸿渐的形象。,寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。注:带郭,意即家近外城.问:文中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析,【,解,解,析,析,】,】,：,：,从,从,环,环,境,境,描,描,写,写,看,看,，,，,陆,陆,鸿,鸿,渐,渐,的,的,新,新,居,居,虽,虽,离,离,城,城,不,不,远,远,，,，,但,但,已,已,很,很,幽,幽,静,静,，,，,需,需,沿,沿,着,着,野,野,外,外,小,小,径,径,直,直,到,到,桑,桑,麻,麻,之,之,中,中,才,才,能,能,见,见,到,到,。,。,再,再,加,加,“,“,篱,篱,边,边,菊,菊,”,”,的,的,点,点,缀,缀,，,，,可,可,看,看,出,出,是,是,一,一,个,个,幽,幽,僻,僻,、,、,高,高,雅,雅,的,的,隐,隐,居,居,之,之,地,地,。,。,作,作,者,者,的,的,动,动,作,作,（,（,扣,扣,门,门,）,）,、,、,心,心,理,理,（,（,欲,欲,去,去,问,问,西,西,家,家,）,）,及,及,邻,邻,人,人,的,的,叙,叙,述,述,（,（,归,归,来,来,每,每,日,日,斜,斜,）,）,，,，,烘,烘,托,托,出,出,陆,陆,鸿,鸿,渐,渐,的,的,潇,潇,洒,洒,疏,疏,放,放,，,，,也,也,表,表,现,现,出,出,作,作,者,者,对,对,隐,隐,居,居,生,生,活,活,的,的,向,向,往,往,。,。,【,答,答,案,案,】,】,（,（,步,步,骤,骤1:,明,明,确,确,指,指,出,出,是,是,什,什,么,么,形,形,象,象,）,）,陆,陆,鸿,鸿,渐,渐,是,是,一,一,个,个,寄,寄,情,情,山,山,水,水,、,、,不,不,以,以,尘,尘,事,事,为,为,念,念,的,的,高,高,人,人,逸,逸,士,士,形,形,象,象,。,。,（,（,步,步,骤,骤2:,联,联,系,系,诗,诗,句,句,分,分,析,析,形,形,象,象,的,的,基,基,本,本,特,特,征,征,）,）,前,前,四,四,句,句,通,通,过,过,对,对,陆,陆,鸿,鸿,渐,渐,幽,幽,僻,僻,、,、,高,高,雅,雅,的,的,隐,隐,居,居,之,之,地,地,的,的,景,景,物,物,描,描,写,写,，,，,表,表,现,现,了,了,他,他,的,的,高,高,洁,洁,不,不,俗,俗,。,。,最,最,后,后,两,两,句,句,通,通,过,过,西,西,邻,邻,对,对,陆,陆,鸿,鸿,渐,渐,行,行,踪,踪,的,的,叙,叙,述,述,，,，,侧,侧,面,面,烘,烘,托,托,了,了,陆,陆,鸿,鸿,渐,渐,的,的,潇,潇,洒,洒,疏,疏,放,放,。,。,（,（,步,步,骤,骤3:,概,概,括,括,形,形,象,象,的,的,意,意,义,义,即,即,抒,抒,发,发,了,了,什,什,么,么,样,样,的,的,感,感,情,情,）,）,作,作,者,者,通,通,过,过,陆,陆,鸿,鸿,渐,渐,这,这,一,一,形,形,象,象,的,的,塑,塑,造,造,表,表,现,现,了,了,他,他,对,对,隐,隐,逸,逸,生,生,活,活,的,的,向,向,往,往,和,和,追,追,求,求,。,。,1、人物,形,形象题型,答,答题思路,鉴赏要点,（1）分,析,析人物的,外,外貌、动,作,作、语言,、,、神态、,心,心理等。,（2）分,析,析人物所,处,处的环境,，,，包括时,间,间、地点,、,、周围景,物,物等。,（3）分,析,析诗中出,现,现的具体,景,景物的含,义,义，理解,这,这些物象,所,所承载的,思,思想感情,。,。,（4）要,知,知人论世,，,，了解相,关,关背景资,料,料。,答题步骤,（1）下,结,结论:明,确,确诗中的,形,形象是什,么,么,概括,形,形象的特,点,点.,本诗/词,塑,塑造了一,个,个(追求/节操/,性,性格/遭,遇,遇)的(,身,身份/年,龄,龄)形象.,（2）结,合,合诗句分,析,析人物性,格,格（结合,表,表达技巧,）,）（展开,）,）。,（3）形,象,象表现出,的,的意义（,情,情感、理,想,想、追求,、,、性格等,）,）。,1简析,下,下面这首,宋,宋词的人,物,物形象。,诉衷情,陆游,当年万里,觅,觅封侯，,匹,匹马戍梁,州,州。关河,梦,梦断何处,，,，尘暗旧,貂,貂。,胡未灭，,鬓,鬓先秋，,泪,泪空流。,此,此生谁料,，,，心在天,山,山，身老,沧,沧洲。,注：沧洲,，,，水边，,古,古时隐者,所,所居之地,。,。陆游晚,年,年居于绍,兴,兴镜湖边,的,的三山。,问：词中,塑,塑造了一,个,个怎样的,人,人物形象,？,？请简要,分,分析。,【技巧点,拨,拨】分析,诗,诗歌形象,要,要把握作,者,者风格，,写,写作背景,以,以及人物,的,的语言动,作,作、神态,心,心理等深,入,入理解诗,歌,歌，挖掘,内,内涵，概,括,括出形象,的,的特征和,意,意义。,【解析】,：,：这首词,前,前两句回,忆,忆当年在,抗,抗金前线,的,的战斗生,活,活：“关,河,河梦断何,处,处”是说,一,一觉醒来,，,，关河要,塞,塞不知在,何,何处，意,谓,谓脱离了,前,前线；“,尘,尘暗旧貂?”是说,尘,尘土积满,从,从军时穿,的,的貂皮大,衣,衣。下片,表,表达敌人,尚,尚未消灭,，,，自己衰,鬓,鬓先斑的,慨,慨叹，“,天,天山”代,指,指抗金前,线,线。“心,在,在天山，,身,身老沧洲,”,”表达了,壮,壮志未酬,、,、报国无,门,门的幽愤,。,。,【答案】,：,：诗歌描,写,写了一个,被,被闲置不,用,用的抗金,英,英雄形象,。,。（身份,）,）诗中人,物,物曾经金,戈,戈铁马，,驰,驰骋疆场,，,，现在虽,被,被弃置不,用,用，但仍,胸,胸怀报国,之,之志，心,系,系抗金前,线,线。（性,格,格具体,分,分析）,诗,诗歌通过,这,这一形象,的,的塑造，,表,表达了自,己,己壮志未,酬,酬、报国,无,无门的感,慨,慨。（意,义,义）,鹧鸪天,辛弃疾,有客慨然,谈,谈功名，,因,因追念少,年,年时事，,戏,戏作。,壮岁旌旗,拥,拥万夫，,锦,锦襜突骑,渡,渡江初。,燕,燕兵夜娖,银,银胡革录,，,，汉箭朝,飞,飞金仆姑,。,。,追往事，,叹,叹今吾，,春,春风不染,白,白髭须。,却,却将万字,平,平戎策，,换,换得东家,种,种树书。,诗歌塑造,了,了一个怎,样,样的人物,形,形象？主,要,要采用了,哪,哪种表现,手,手法？请,结,结合全词,作,作简要分,析,析。,【答案】,本,本词塑造,了,了一个昔,日,日纵横战,场,场而今闲,居,居田园的,人,人物形象,。,。诗人主,要,要采用今,昔,昔对比的,手,手法。上,片,片通过对,早,早年战事,的,的回忆，,刻,刻画了一,个,个英勇善,战,战，豪情,满,满怀的英,雄,雄形象；,下,下片通过,对,对自己年,华,华已逝、,闲,闲置田园,的,的悲凉处,境,境的描写,，,，给读者,展,展现了一,个,个报国无,门,门的人物,形,形象。通,过,过鲜明的,对,对比，寄,寓,寓了诗人,壮,壮志未酬,的,的深沉感,慨,慨。,小儿垂钓,蓬头稚子,学,学垂纶，,侧,侧坐莓苔,草,草映身。,路,路人借,问,问遥招手,，,，怕得,鱼,鱼惊不应,人,人。,这首诗为,我,我们刻画,了,了什么形,象,象？,这首诗刻,画,画了一个,可,可爱的学,钓,钓鱼的山,野,野孩子的,形,形象。（,总,总说）诗,的,的一、二,两,两句重在,写,写形，写,一,一个头发,蓬,蓬乱的山,野,野孩子随,意,意坐在那,儿,儿学钓鱼,；,；三四两,句,句重在写,神,神，写孩,子,子怕吓跑,了,了鱼而不,敢,敢与问路,的,的行人答,话,话，显得,真,真实可信,。,。（具体,说,说明）对,孩,孩子的喜,爱,爱之情油,然,然纸上。,（,（表达效,果,果）,谒金门,冯,冯延巳,风乍起,，,，吹皱,一,一池春,水,水。闲,引,引鸳鸯,香,香径里,，,，手挼,红,红杏蕊,。,。,斗,斗,鸭,鸭阑干,独,独倚，,碧,碧玉骚,头,头斜坠,。,。终日,望,望君君,不,不至，,举,举头闻,鹊,鹊喜。,注：挼,，,，读ru，,“,“揉搓,”,”之意,。,。,试简析,词,词中主,人,人公的,形,形象。,答案】,细腻而,含,含蓄的,笔,笔墨刻,画,画了一,位,位空虚,无,无着、,寂,寂寞难,遣,遣、被,相,相思困,扰,扰的思,妇,妇（闺,中,中女子,）,）形象,。,。开头,景,景物具,有,有象征,意,意味春,风,风荡漾,，,，吹皱,了,了池水,，,，也吹,皱,皱了思,妇,妇的心,；,；闲逗,鸳,鸳鸯、,揉,揉搓杏,蕊,蕊的细,节,节，玉,簪,簪斜坠,独,独倚栏,干,干看斗,鸭,鸭等动,作,作情态,体,体现了,更,更深的,愁,愁苦相,思,思及孤,单,单寂寞,。,。表现,了,了女子,思,思念情,人,人，急,盼,盼情人,归,归来的,急,急切心,情,情。,分析李,清,清照的,点绛,唇,唇中,女,女主人,公,公形象,点绛唇,李,李清照,蹴罢秋,千,千，起,来,来慵整,纤,纤纤手,。,。露浓,花,花瘦，,薄,薄汗轻,衣,衣透。,见有人,来,来，袜,刬,刬金钗,溜,溜。和,羞,羞走，,倚,倚门回,首,首，却,把,把青梅,嗅,嗅。,塑造了,一,一个活,泼,泼娇媚,、,、天真,纯,纯洁、,感,感情丰,富,富又略,带,带几分,矜,矜持的,少,少女形,象,象。第,一,一句是,动,动作描,写,写，写,出,出了少,女,女的活,泼,泼快乐,；,；第二,句,句写少,女,女的神,态,态，展,现,现了人,物,物娇媚,的,的风姿,；,；第三,句,句写少,女,女含羞,躲,躲避的,情,情状；,第,第四句,在,在“走,”,”与“,回,回首”,的,的矛盾,和,和“却,把,把青梅,嗅,嗅”的,掩,掩饰中,展,展现了,想,想见又,怕,怕见的,微,微妙复,杂,杂的心,理,理（含,羞,羞、好,奇,奇、爱,恋,恋等）,。,。这表,现,现了她,的,的天真,、,、勇敢,，,，和对,封,封建礼,教,教束缚,的,的轻视,的,的一面,。,。,鹧鸪天,陆,陆游,家住苍,烟,烟落照,间,间，丝,毫,毫尘事,不,不相关,。,。斟残,玉,玉瀣,行,行穿竹,，,，卷罢,黄,黄庭,卧,卧看山,。,。贪啸,傲,傲，任,衰,衰残，,不,不妨随,处,处一开,颜,颜。元,知,知造物,心,心肠别,，,，老却,英,英雄似,等,等闲！,【注】,写该,词,词时陆,游,游42,岁,岁，因,遭,遭投降,派,派罗织,罪,罪名免,官,官，被,迫,迫隐居,。,。玉,瀣,瀣（xi）,：,：美酒,。,。黄,庭,庭：即,黄庭,经,经，,道,道家的,经,经典著,作,作。,（1）,你,你读出,这,这首词,的,的抒情,主,主人公,是,是一个,什,什么样,的,的形象,？,？,（2）,这,这一形,象,象寄寓,了,了作者,怎,怎样的,情,情感？,请,请结合,全,全词分,析,析。,答案：,（,（1）,是,是一个,表,表面旷,达,达闲适,、,、内心,却,却充满,抑,抑郁不,平,平的隐,士,士（或,：,：落寞,英,英雄）,形,形象。,（2）,抒,抒情主,人,人公隐,居,居“苍,烟,烟落照,”,”之间,，,，丝毫,不,不理“,尘,尘事”,，,，终日,与,与美酒,、,、黄,庭,庭经,相,相伴，,以,以及“,贪,贪啸傲,，,，任衰,残,残”的,所,所谓随,处,处开颜,的,的举止,，,，貌似,轻,轻松洒,脱,脱，实,际,际上是,一,一种无,奈,奈；“,老,老却英,雄,雄”四,字,字更明,显,显道出,诗,诗人心,中,中因统,治,治者徒,使,