《童年趣事》作文指导

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,童年趣事,趣,四年级第一单元作文指导课,指导老师：毛娅芝,一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年.没有人知道为什么太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙,多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆.就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年.阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田.水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹,什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸.盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年,一天又一天一年又一年盼望长大的童年.,池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停,等待着下课等待着放学等待游戏的童年,福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱,诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑,隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前,嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年,总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点,总是要等到考试后才知道该念的书都没有念,一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴,题目：童年,趣,事,要求：,1.,选择一件童年里,有趣,的事。,2.,突出,有趣,的场面，进行重点描写。,3.,这件“,趣,”事要有稚趣，要有意,思，要有发现，要有反思,你是怎样理解这个“趣”字呢？,你知道照片中讲的事有“,趣,”在哪里吗？,与鸭赛跑,打水枪,喝墨水,两人三足比赛,老鹰抓小鸡,1,、我吃了一口辣椒，很辣很辣,!,2,、回到家中，我找出水果刀，把辣椒切成两半，我们俩都迫不及待地将半个辣椒塞进嘴里，嚼了起来。一嚼呀，顿时，嘴里、舌面都开始发麻，喉咙口似火烧火燎一要难受，泪水不由自主地夺眶而出。我们俩张着嘴巴，大口呵气，在屋里团团转，赶紧跑到桌前，端起一杯凉开水“咕咚咕咚”喝了下去。,请说说你的童年,趣,事,。,例文欣赏,童年,趣,事,巧吃西瓜,童年,趣,事,“池塘边的榕树上，知了在,”,我听着,童年,这首歌，便想起了小时候的一件趣事。,我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”,“,你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进厨房里去了。,我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。,那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。,妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。,“,笑什么？”妈妈奇怪地问道。,“,西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。,我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。,？,想一想,（,4,）“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。,（,3,）例文中的开头和结尾有什么特点呢？,（,1,）文章有意思吗？你们觉得这个故事哪个地方最有趣？,（,2,）例文是怎样写具体、写生动的呢？,哪些地方值得你借鉴和学习？,你们觉得这个故事哪个地方最有趣？,故事最有趣的地方是,我故意把西瓜推到地上，让它打破，我就吃上了西瓜。,那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。,所选的生活事例典型，突出趣字；表达出真情实感；有趣的地方具体、生动，体现在对人物进行了 的描写。,语言,动作,神态、心理,为什么这个地方会让你觉得有趣呢？,（,1,）意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、得到启示与反思。,（,2,）情趣。表现对父母的亲情、对小伙伴的友情，反映童心、童真。,（,3,）乐趣。贪玩、寻开心。,（,4,）傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑话。,“,趣,”,字还包含着很多方面,（,1,）我就,迫不及待地问,妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”,（,2,）这时，我,赶忙跳下椅子，并叫了起来,：“妈妈，西瓜要滚下来了！”,（,3,）“西瓜又凉又甜，真好吃！”我,调皮地回答,。,语言描写,动作描写,（,1,）我,盯着,西瓜，,舔了舔,嘴唇,（,2,）可妈妈就是不同意，于是我,撅起,嘴，动开了脑筋。,（,3,）我悄悄地把椅子,移近,桌子，又小心地,爬上,椅子，用小手把西瓜轻轻,一推,，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙,跳下,椅子，并叫了起来,神态和心理活动描写,我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。,开头,“,池塘边的榕树上，知了在,”,我听着,童年,这首歌，便想起了小时候的,一件趣事,。,结尾,我现在回想起这件事来，可,真觉得有点好笑,。,例文的开头和结尾的特点：,首尾呼应,精彩开头和结尾,形式多样的开头,（,开门见山法,）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。,（,对比式开头法,）我童年时的趣事太多了，有“老鹰抓小鸡”“吃汉堡的傻事”“夜半惊魂”“白酒惹的祸”喝墨水事件“,但是，我最难忘的还是”巧吃西瓜“这件事。,（,设置悬念开头法,）我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉你。你听了，包你一定喷饭，哈哈,（,引用歌曲或名言名句开头法,）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天,”,我听着,童年,这首歌，便想起了小时候的一件趣事。,（,抒发感情式开头法,）童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说我的童年趣事。,（,先声夺人开头法,）“哈哈,.,，你小时候吃西瓜的样子也太逗了。”小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那次能吃到西瓜的事太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧。,拟题,这次习作可以,围绕所写的内容,来拟题，如,捅马蜂窝,、,醉酒,、,种糖果,等，,也可以直接,根据这次习作的要求,来拟题，如,童年趣事,、,快乐的童年,，,忆童年,、,难忘的童年,等。,还可以提倡,个性化的拟题,：,“,哈哈！,”,想起来我就想笑,、,留在我记忆深处的往事,等。,精彩的结尾,（,点题式结尾,）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。,（,抒情结尾法,）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童年回忆，伴随我快乐地成长！,（,照应开头结尾法,）（,A,）我现在回想起吃西瓜这件事来，可真觉得有点好笑。（,B,）怎么样？“巧吃西瓜”这件事很有趣吧！也把你童年的趣事告诉我啊。,（,引用歌曲或名言名句结尾法,）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天,”,歌声依旧，而童年不再，这件童年的趣事成了我美好的回忆。,再见,2012.3.10,