加强国际交流合作课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,加强国际交流合作,推进学校特色办学,黄山学院外事办公室 汇报人：王毅聪,一、高等教育国际化的必然趋势,近年来,高等教育的国际化开始在我国得到广泛的重视,特别是随着改革开放的深入,国外高等教育发展的有益经验被不断地介绍到国内,人员的交流日趋频繁,教学与科研领域的合作也逐步深入，国际化已经成为中国高等教育发展的重要动力。,高等教育的国际化,不仅意味着学生、教师和研究人员的国际性流动,而且意味着信息、资料的国际共享和国际意识的培养,以及包括学位制度在内的各种相互兼容的高等教育制度的建立等。高等教育国际化的意义，可以用“四个有利于”来概括。,有利于提高学生的综合素质和竞争力；,有利于提高师资队伍的科研学术水平；,有利于促进专业学科建设；,有利于促进人才培养模式改革。,高等教育是培养高级专门人才的教育活动,它所传授的知识应是代表时代最高水平的文化科学知识,因此首先它必然要特别关注文化、教育、科学的最新动态及最高成就,这就促使高等教育进行国际间的交流与合作,进行相互借鉴和学习。,推进对外交流合作的核心是引进外国优质教育资源，促进我们的内部管理和培养人才模式的改革。鼓励通过国际交流合作引进国内急需、在国际上具有先进性的课程和教材；结合我国的实际，要特别注意借鉴和学习外国教育机构的办学特色和成功的管理经验，使我国教育机构真正具有比较优势。,国际交流项目不仅能为学生通过一个可靠的、优良的国外学习的机会，同时也为提高培养学生的综合竞争力，拓宽就业渠道和市场赢得了先机。从而促进了学校的内部管理和建设、扩大了学校的知名度，便于今后的招生宣传和就业工作。,二、确立国际化道路，推进学校特色办学,黄山学院确立走国际化发展战略，不仅是安徽高等教育的发展对黄山学院的特殊要求，也是黄山建设现代国际旅游城市的客观需要，更是学校提升内涵、提炼特色，提高自身竞争力以适应高等教育发展趋势的客观要求。,黄山学院是黄山市唯一的一所普通本科院校，地处著名的旅游、文化名胜区，承担了大量的外事交流、接待任务。省教育厅领导多次强调，黄山学院应该而且必须办成安徽省最具开放特色的高校之一。省教育厅也一直把我校列为与合肥地区几所高校并重支持的开展国际交流活动的高校。,黄山学院是黄山市内唯一的一所本科高校，承担着黄山市人才培养基地、产学研基地，文化研究和对外交流的窗口责任，是国际旅游城市的重要名片，是城市文化品位的象征。市委市政府领导来学校调研时多次强调黄山学院要做大规模，既要立足自身，又要加大开放办学力度，使黄山的优势资源产生叠加效应，提高学校的知名度和影响力。,学校两次教代会通过了学校工作报告，在提出今后四年的发展目标时，将加强国际交流与合作与加强内涵建设，作为建设特色鲜明、综合实力较强的本科高校的两个主要措施，并要求进一步提高对国际交流合作重要性的认识，不断开拓国际交流与合作的领域，要有新的突破。,根据办学特色的提炼，我们可以在办学理念上、专业设置上、培养模式上、学生的能力素质上、校园文化上等多个方面去打造特色，与其他国内、省内兄弟院校相比，我们突出国际化，做实做精国际交流合作，形成这一方面的优势，进而促进其他方面特色的形成。经过多年的努力，学校在学科专业设置、人才培养模式、科研教学管理、校园建设等方面都有了大的发展，基本上建成了有相当规模的、富有时代气息、发展潜力深厚的综合性高等学校，为开展中外交流与合作创造了先决条件。,1,、外籍文教专家,自,1993,年起，我校聘请外籍专家达,40,人次，这对提升外语教学水平，弥补师资短缺起到了重要作用。当前我校逐渐从聘请语言教师的初级层面向聘请外国专家讲授专业课程转变，着重于引进国外先进的课程和教学方式来更好地服务于专业学科建设和人才培养变革。,2,、留学生教育,2006,年,9,月，我校招收了首批,11,名主要来自美国的国际学生，标志着我校迈进了全省留学生教育院校的行列。截止到目前，我校共接收国际留学生,41,人次，主要为学习中国语言文化一个学年的语言留学生。,2010,年,9,月份，开始有,2,名国际学生进入到本科学历教育的学习。,2008,年,9,月我校将留学生整体搬迁至新区，并对专门改造了留学生宿舍，配备了专职管理员负责留学生宿舍的安全和卫生等工作，较好地保障了留学生平稳、顺利地在校学习和生活。,3,、校际师生交流,我校的对外交流和合作项目不断取得进展，与海外很多高等教育院校建立了良好关系，与一些国外高校开展了学术合作和学生交流等方面的有益尝试，已取得一定的成果，积累了不少的经验和教训，为在更宽领域、更高层次上推进国际交流与合作奠定了基础。,自,2007,年以来我校学生首次踏出国门以来，我校的师生交流活动蓬勃发展，交流方式呈现多元化，包括交换生、学生交流和教师访学、短期进修和讲学任教等多种形式；目前我校派出交流学习学生共有,74,人，学校渠道派出的访问学者,12,人。,国际交流的主要方向为：,与韩国,6,所大学进行了频繁的实质性交往，目前还在不断拓展新的友好学校和交流项目以及合作领域；,与美国特拉华州立大学、协和大学和西南学院,3,所大学建立了正式友好学校关系，互访交流活动频繁，联合举办了多项校际交流项目，发展势头较好；,我校作为教育方面的主要合作方积极参与了黄山市与法国孔泰大区乡村旅游合作项目的各项交流事务，截止目前共派出,9,名师生赴法学习交流，接待法方交换派遣来的教师,1,人，学生,2,人，接待来访法方师生团组等多达,8,个。,黄山学院积极开展与港台高校的交流与合作，先后与香港理工大学和台湾实践大学建立了友好关系，充分发挥各自特点和优势，以师生交流为基础，不断拓展交流渠道，增进了三地之间的师生与学术交流。今年我校先后派出,2,位教师赴台湾实践大学作为客座教授讲学一个学期。,4,、制度化建设,为使国际交流工作规范化、制度化，我校制定了一系列规定，如,黄山学院涉外工作纪律,、,黄山学院外籍专家管理规定,、,黄山学院校际交流学生出国（境）学习管理规定,、,黄山学院留学生管理规定,、以及,关于进一步推进国际交流合作工作的实施意见,等对我校的涉外纪律、外专管理、国际教育、出访程序和校际交流等各个方面都做出了明确规定，基本上完善了我校的外事工作程序，实现了职责明确的规范化管理。,三、工作思路和“十二五”规划,我校一贯秉承“立足地方、走向国际”的对外交流方针，外事工作的总体思路是加强国际交流合作、拓展国际教育市场、促进培养模式改革、创建“对外窗口校园”。,1.,国际交流意识的建立,根据,21,世纪知识经济时代对人才的新要求，对于传统的办学模式的改革势在必行。教育观念和培养目标的国际化,旨在培养面向世界的开放型、通用型人才；增强项目宣传力度，我校大胆探索国际教育的新模式，推动应用型人才培养模式的改革，通过扩大对外交流，走国际化的道路来提高教学质量从而提高人才培养质量。通过实际成果展示，逐步提高全校师生对学校确立走国际化发展战略选择的重要性，必要性和可能性的认识，形成良好的国际交流工作发展环境。,2.,教育内容的国际化,主要是指增设有关国际教育的专业或课程的国际性内容；用国际化的视野来思考学校的发展，学科专业的建设，培养模式的改革，增强参与国际交流的自觉性。逐步完善外国文教专家管理体制，充分发挥外籍专家的教学效益和带动作用，由单纯的外语语言教学向引进专业的高水平师资转变。,3.,突出重点，以点带面。,在全面推进的基础上，重点做实与韩国高校、美国高校、法国孔泰大区的三个合作重点，积极推进与港台地区高校的合作；通过学分互认、师生互换、合作学位、学术会议等不断扩大国际性交流与合作。,4,拓展留学生教育,通过扩大招生宣传和建立校际间留学生交流机制开拓招收留学生的有效渠道，逐步扩大接收留学生的规模，举办夏令营、学生短期互访等一些交流活动，扩大学校在国内外的影响力。争取依托学校的地域环境和资源优势，不断完善国际教育的体制结构，把留学生教育做成学校的一个特色项目。在,2010,年度完成对原北区校医院大楼的整体改造，建成一个集教学与生活一体的，设施比较齐全的，相对独立的国际交流中心。,结语,今后还将加强学校各方面的建设，提高学校整体的教育水平和知名度，着重发挥学校的特色优势，在加大宣传力度上多做工作，抓住有利机遇推动我校国际交流活动的不断深入，在现有友好往来的基础上持续拓展国际交流的广度和深度，努力把黄山学院建成安徽高等教育对外交流的一个窗口。,