五年级语文下册 藏羚羊跪拜课件（3） 长春

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,藏羚羊的跪拜,长春版小学语文五年级下册,学习目标：,1、会写会认本课生字，理解新词。,2、熟读课文，学习难读难懂的词句。,3、初步了解课文大意，写下初读感受。,一、分享预习收获（8分钟）,1、请正确读出下面的词语。,牦牛 酥油 保佑 懒惰 扳机,胸膛 狩猎 逮捕 逮住,2、说说你对藏羚羊的了解。,藏羚羊体形优美、性格刚强、动作敏捷，而且耐高寒、抗缺氧。它性怯懦机警，听觉和视觉发达，常出没在人迹罕至的地方，极难接近。藏羚羊善于奔跑，最高时速可达80公里。,藏羚羊,生活于青藏高原88万平方公里的广袤地域内，栖息在 4000-5300 米的高原荒漠、冰原冻土地带及湖泊沼泽周围，藏北、青海可可西里以及新疆阿尔金山一带令人类望而生畏的“生命禁区”。,“雪域精灵”,藏羚羊,藏北无人区可可西里,几十年前，在藏北无人区藏羚羊、野马、野驴等举目可见，还没有形成自然保护区。,二、学习难读难懂的词句指南：（4分钟）,1、自由读文，体会对预习时划出的难读难懂的句子是否有新的认识。,2、在组内交流你解决的方法和疑问。,三、了解课文大意学习指南：（4分钟）,1、浏览课文，确定文体和主题。,2、找出事情发生的时间、情节、高潮。,3、概括课文主要围绕藏羚羊和老猎人讲了一件什么事情。,（要求：简明扼要，清楚明白。）,四、写下初读感受学习指南：（5分钟）,1、再次默读课文写下初读感受。,2、在组内交流感受。（要求：组长组织依次默读感受。然后推荐你最欣赏的感受在全班交流，并说明推荐理由。）,“人间仙仙境”雪域域高原,学习目标标：,1、感受受藏羚羊羊跪拜蕴蕴含的深深情。,2、体会会老猎人人复杂的的情感变变化。,3、感悟悟文章深深刻的含含义。,一、感受受藏羚羊羊跪拜蕴蕴含的深深情学习习指南：（3分分钟左右右）,1、品读读课文第第四自然然段，用用“”画出出藏羚羊羊跪拜的的句子，然后圈圈出让你你无法忘忘记的细细节描写写。,2、从细细节描写写中品味味藏羚羊羊传递的的情感。,那只肥壮壮的藏羚羚羊并没没有逃走走，只是是用乞求求的眼神神望着他他，然后后冲着他他前行两两步，两两条前腿腿扑通一一声跪了了下来。与此同同时，只只见两行行长泪从从它眼里里流了出出来。,乞求的眼眼神,前行两步步,一声跪,扑通,两行长泪泪,二、揣摩摩老猎人人复杂的的情感变变化学习习指南：（8分分钟左右右）,1、品读读46自然段段用浪线线画出藏藏羚羊“跪拜时时、死后后、被开开膛扒皮皮时”猎猎人情情感变化化的细节节描写。,2、从每每一处细细节描写写中能看看出猎人人怎样样的情感感变化？,3、自学学后在组组内交换换学习想想法。,老猎人的的心头一一软，扣扣扳机的的手不由由得松了了一下他双双眼一闭闭，扳机机在手指指下一动动夜夜里躺在在地铺上上的他久久久难以以入眠，双手一一直颤抖抖着开膛膛扒皮时时他的手手仍在颤颤抖他惊叫叫了一声声屠屠刀落地地他他明白了了也也明白了了,三步一磕磕的“磕磕长头”,“人间仙仙境”沦沦为“藏藏羚羊的的地狱”,由于一些些所谓贵贵族对对对被称为为“羊绒绒之王”的藏羚羚羊羊绒绒“沙图什什”的需需求，藏藏羚羊的的栖息地地正在变变成一个个屠宰场场，每年年数以万万只的藏藏羚被非非法偷猎猎者捕杀杀！昔日日茫茫高高原上数数万只藏藏羚一起起奔跑的的壮观景景象，如如今再也也见不到到了。,万物生灵灵如此美美丽，请请善待和和珍爱我我们身边边的一切切生命！共创和和谐自然然！,