青年教师成长-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用爱耕耘，用心成长,百尺河镇桃元小学,用爱耕耘，用心成长百尺河镇桃元小学,1,从大学校门跨出，迈上三尺讲台，成为一名新教师，我很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，从踏上讲台的那一刻起，心中便有了一份沉甸甸的责任感！苏格拉底说的一句话：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的我来说，生活的阅历几近空白，要学的东西太多太多了，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。在学习的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，经验是需要积累的，虽然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。通过自己的努力，加上跟随有经验教师的学习，相信自己会渐渐地获得进步和改善。我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个人生发展规划是必要的，也是特别重要的。,从大学校门跨出，迈上三尺讲台，成为一名新教师，我很庆幸自己能,2,一 、 现状分析,二、 发展目标,三、 人生规划,四、 课改想法,一 、 现状分析,3,一、现状分析,对小学低年级教学经验和班主任工作经验比较缺乏；个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看：,（1）研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具体情况进行备课。,（2）教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。,一、现状分析对小学低年级教学经验和班主任工作经验比较缺乏；个,4,二、发展目标,总目标：成为一名充满爱心、耐心、上进心的小学教师。,1、师德方面,2、教学方面,二、发展目标总目标：成为一名充满爱心、耐心、上进心的小学教师,5,1、师德方面,具备强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝。,无论是实习期间指导老师的熏染，还是岗前培训期间的感动，都让我深深体会到对孩子充满关爱，温情总能换来春天。另外，初入岗位，一切都不熟悉，但是学校里的老师都很照顾我，告诉我她们的经验。她们的师德感染到我，让我体会到爱从身边做起，爱身边的一切，爱自己的岗位，更爱自己的学生。,1、师德方面具备强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠,6,2、教学方面,钻研教材，融进学生群体，了解学生，上学生喜欢的课，做学生喜欢的老师。一年级的学生充满了天真与可爱，对世界充满了好奇，更是充满了激情。如何驾驭课堂是我努力的主要方面，如何让学生高效率的掌握课堂内容，是我教学的重中之重。,2、教学方面钻研教材，融进学生群体，了解学生，上学生喜欢的课,7,三、人生规划,（一）、积累经验，成长为一名优秀的教师,。,（二）、三年发展规划,三、人生规划,8,（一）、积累经验，成长为一名优秀的教师。,1、学习班级管理,2、学习课堂教学方法,3、在反思中追求卓越,（一）、积累经验，成长为一名优秀的教师。,9,1、学习班级管理，做一名合格班主任。,刚刚迈出大学校门，完成由学生到老师的角色转变，难免有很多不适应。如何管理好一个班级是对我的一项考验。加上面对一年级的孩子，如何应对他们的天真与淘气，总有力不从心的时候。所以，陪着孩子们一起成长，边学边做，了解孩子的心理，从容处理他们之间的小摩擦，增进孩子之间的了解，形成和谐班风，共筑团结班级。,1、学习班级管理，做一名合格班主任。刚刚迈出大学校门，完成由,10,2、学习课堂教学方法，做一名合格教师。,虽然大学学过很多理论，但是理论与实际课堂存在很大差距。加上之前从未接触过小学教育，所以熟悉小学的课程标准是我的成长的第一步。其次在熟悉的基础上之上结合学生的发展特点将课标融入实际教学,2、学习课堂教学方法，做一名合格教师。虽然大学学过很多理论，,11,3、在反思中追求卓越。,认真学习小学语文新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理念。把自己的学习心得及时记录下来，认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。,3、在反思中追求卓越。认真学习小学语文新课程标准，阅读一些关,12,（二）、三年发展规划,1、强化职业角色意识,2、提升专业水平,3、积极参加教育、教学研究,4、灵活处理教材，吃透新课程标准，形成个人教学风格,（二）、三年发展规划1、强化职业角色意识,13,1、强化职业角色意识,明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现学生到小学教师的角色转变。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话言明了学习的三个层次。其实，我们教师的职业意识状态也有三种不同的层次：“知”教者 “好”教者“乐”教者。干一行，爱一行。选择教师，我就要热爱教育事业，在教书育人中我体会到人生的快乐。,1、强化职业角色意识明确作为教师的基本要求和发展方向，树立,14,2、提升专业水平,（1）充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知识，以提高自己的业务理论水平。深入领悟“生活化、情境化”课堂教学的真谛，落实新课改理念，注意积累教学经验，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。学习教育理论，在理性中丰富自我，如新课程小学语文教学设计与案例分析教育心理学小学语文教学参考小学语文新课程标准教学论自主、合作、探究教学初探于永正教学精品录小学语文教学新模式典型课例等，提高自己的业务能力。,2、提升专业水平（1）充分利用课余时间多看有关业务方面的书,15,（2）悉心钻研教材，深入领会课标，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。,（3）平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。,（4）积极进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。,（5）充分利用信息技术手段辅助教学。,（2）悉心钻研教材，深入领会课标，设计新颖有效的教学方案，做,16,3、积极参加教育、教学研究。,做好自己的本职工作：教好书，当好主任。本学年我担任一年级班主任，一年级的孩子从幼儿园进入小学，需要从基本常规抓起。因此我要更加重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺利开展，以及孩子的健康成长奠定良好的基础。一方面在课堂教学中积累管理学生的好方法，二是在班主任工作的同时，学习班主任的治班之道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章，做好读书笔记。认真研究我班学生的实际情况、研究教材、课程标准，研究网络教学，成为让学生满意的老师。以爱换爱，研究小学生的心理状态，管好学生的常规，开好主题班会，组织好学生参加学校各项集体活动，成为一名合格的班主任。,3、积极参加教育、教学研究。,17,4、灵活处理教材，吃透新课程标准，形成个人教学风格,（1）努力使自己成为具有自己风格的教师，对教材的运用能游刃有余，对新课程标准能掌握通透。,（2）自己的教学水平和科研水平都趋向成熟，能配合区教研室、学校的科组老师进行有关课题研究，使自己的理论水平有更大的提高。,（3）争取成为学校内的骨干教师，并且争取能突出自己的教学特色，成为语文学科的中坚,4、灵活处理教材，吃透新课程标准，形成个人教学风格（1）努,18,四、课改想法,充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。坚持自学考试，深入研究与学习教育教学理论知识。,四、课改想法充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开,19,谢谢,谢谢,谢谢谢谢,20,