人的性别遗传

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人的性别遗传,第四节,在成,对,对染,色,色体,上,上控,制,制生,物,物性,状,状遗,传,传的,基,基因,也,也是,成,成,存,存,在,在的,，,，这,成,成,的,的基,因,因有,和,和,之,之分,。,。也,就,就是,说,说，,如,如果,成,成对,的,的基,因,因全,是,是显,性,性的,，,，由,它,它们,控,控制,的,的性,状,状自,然,然得,以,以表,现,现，,称,称为,性,性状,；,；如,果,果成,对,对的,基,基因,一,一个,为,为显,性,性，,一,一个,为,为隐,性,性，,则,则由,这,这对,基,基因,控,控制,的,的性,状,状只,表,表现,出,出,性,性状,；,；只,有,有成,对,对的,基,基因,都,都是,隐,隐性,的,的，,性,性,状,状才,能,能表,现,现出,来,来。,复习,对,对,显性,隐性,显性,显性,隐性,在一,个,个非,洲,洲部,落,落里,，,，年,轻,轻的,部,部落,首,首长,的,的妻,子,子刚,生,生下,一,一个,女,女孩,。,。可,这,这个,原,原始,部,部落,有,有重,男,男轻,女,女的,传,传统,，,，认,为,为这,个,个女,子,子生,不,不到,男,男孩,，,，完,全,全是,她,她的,问,问题,，,，所,以,以女,子,子在,部,部落,里,里却,受,受到,冷,冷落,和,和非,议,议，,甚,甚至,被,被要,求,求赶,出,出部,落,落，,再,再另,取,取妻,。,。,听故,事,事解,疑,疑难,如果,你,你是,一,一位,法,法官,，,，你,会,会为,这,这个,生,生了,女,女儿,的,的部,落,落首,长,长妻,子,子辩,护,护吗,？,？你,会,会如,何,何着,手,手搜,集,集证,据,据？,（,（提,示,示：,从,从生,物,物学,的,的角,度,度）,证据,一,一：,男,男女,的,的,差,差别,染色,体,体,复习,：,：男,女,女体,细,细胞,的,的23对,染,染色,体,体中,，,，有,对,对,是,是常,染,染色,体,体，,最,最后,一,一对,是,是,染,染,色,色体,。,。,性,发现,性,性染,色,色体,的,的科,学,学家,是,是美,国,国细,胞,胞学,家,家,。,。,麦克,郎,郎,22,美国,细,细胞,学,学家,威,威尔,逊,逊和,斯,斯特,蒂,蒂文,特,特进,一,一步,把,把男,性,性体,细,细胞,中,中那,一,一对,与,与众,不,不同,的,的染,色,色体,，,，分,别,别称,为,为,染,染,色,色体,和,和,染,染,色,色体,；,；而,女,女性,体,体细,胞,胞中,的,的同,一,一对,染,染色,体,体是,一,一样,的,的，,都,都是,染,染色,体,体。,X,Y,X,男,女,人类,这,这种,性,性别,决,决定,方,方式,称,称为XY,型,型性别,决,决定,。,。,果蝇,、,、哺,乳,乳动,物,物（,包,包括,人,人类,）,）均,属,属此,类,类。,男性,体,体细,胞,胞,男性,精,精子,（,（两,种,种）,精子,（,（上,）,）：22,条,条+1条X,精子,（,（下,）,）：,22,条,条+1条Y,女性,体,体细,胞,胞,卵细,胞,胞,（只,有,有一,种,种）,卵细,胞,胞的,染,染色,体,体组,成,成是,：,：,22条+1,条,条X,男女染色体,的,的差别,1.男女体,细,细胞中都有23对染色,体,体，其中有,一,一对染色体,在,在形态、大,小,小上存在着,明,明显差异（,其,其他22对,染,染色体的形,态,态、大小基,本,本相同）由,此,此判断男女,差,差异与这对,染,染色体有关,，,，据此把这,对,对染色体称,为,为性染色体,。,。,2.男性体,细,细胞那一对,性,性染色体中,，,，较大的一,条,条命名为X,染,染色体，较,小,小一条称为Y染色体。,3.女性体,细,细胞中的那,一,一对性染色,体,体形态大小,基,基本相同，,且,且和男性体,细,细胞中的X,染,染色体相似,，,，科学家通,过,过进一步的,研,研究，发现,它,它们同是X,染,染色体。,观察与思考,1.最后一,对,对染色体是,性,性染色体。,2.左图为,男,男性体细胞,的,的染色体，,右,右图为女性,体,体细胞的染,色,色体。,3.Y染色,体,体与X染色,体,体在形态上,有,有很明显的,区,区别：X染,色,色体较大，Y染色体较,小,小。,4.男性的,精,精子与女性,的,的卵细胞中,，,，都只有1,条,条性染色体,。,。男性有2,种,种精子，分,别,别含X、Y,性,性染色体；,女,女性只有一,种,种卵细胞，,含,含X性染色,体,体。,生男生女图,解,解,人类产生的,生,生殖细胞中,，,，正确的染,色,色体组成是,（,（,）,）,A、46+XB、22+X或Y,C、44+YD、23+X或Y,B,常染色体,性染色体,性染色体X,和,和Y可能同,时,时存在于（,）,）,A、性细胞,中,中B,、,、精子中,C、体细胞,中,中D,、,、卵细胞中,C,生物的性别,主,主要由什么,决,决定？（,）,）,A、基因B,、,、常染色体,C、性染色,体,体D、DNA,分,分子,C,证据二：生,男,男生女机会,均,均等，且由,方,方决定,探究活动：,人类性别决,定,定和男女比,例,例的探究,每组准备红,色,色（或绿色,）,）纸片20,个,个，代表卵,细,细胞（性染,色,色体均为X,）,）；再准备,蓝,蓝色纸片20个，代表,精,精子，其中10个是具X性染色体,，,，另外10,个,个具Y染色,体,体。,男,请每个小组,共,共同合作，,把,把两个纸包,内,内的卡片分,开,开倒放（有,颜,颜色的一面,朝,朝上），以,最,最快速度随,机,机配出12,对,对，并算出12对中生,男,男、生女比,例,例是多少！,课外知识拓,展,展,2004年9月初，国,家,家统计局发,布,布了“中国,社,社会中的女,人,人和男人”,的,的权威数据,。,。在1982年，我国,出,出生人口性,别,别比(人口,学,学概念，指,每,每100个,出,出生女孩中,对,对应的出生,男,男孩数量),为,为108.5；而到了2000年,，,，这个数字,升,升高到了116.9(,第,第五次全国,人,人口普查公,布,布的数据为119.92)，个别,地,地区甚至高,达,达135.6！,在今年3月,，,，许多媒体,就,就打出了“20年后全,国,国将有3000万光棍,”,”的大标题,，,，一些专家,估,估计，到2020年，,我,我国将有3000万处,于,于婚育年龄,的,的男青年娶,不,不上媳妇。,一,一家媒体甚,至,至说，中国,男,男子在2005年就将,难,难娶妻。,“这不能不,说,说是一个严,重,重的问题，,事,事实上已经,引,引起了党和,国,国家领导人,的,的高度重视,。,。”中国人,口,口与发展研,究,究中心副主,任,任解振明说,。,。,练习参考答,案,案,1.不科学,。,。女性的性,染,染色体为X,和,和X，男性,的,的性染色体,为,为X和Y。,女,女性产生的,卵,卵细胞仅含X，男性产,生,生的精子含X或Y基因,，,，当卵细胞X与精子Y,结,结合的受精,卵,卵为XY时,，,，受精卵发,育,育为男孩；,当,当卵细胞X,与,与精子X结,合,合的受精卵,为,为XX时，,该,该受精卵发,育,育为女孩。,受,受精时精子,与,与卵细胞的,结,结合是随机,的,的，所以这,种,种说法不科,学,学。,2.含X的,精,精子和含Y,的,的精子，哪,种,种精子与卵,细,细胞结合是,随,随机的，一,个,个母亲如果,生,生一个孩子,，,，生男生女,的,的机会各占50%。如,果,果统计众多,的,的母亲所生,的,的孩子，男,女,女比例会接,近,近11。,所,所以，在一,个,个国家或地,区,区的人口中,，,，男女整体,比,比例大致为11。但,如,如果只生一,个,个孩子，或,是,是男孩或是,女,女孩，不可,能,能11，,同,同样道理，,一,一个家庭有,几,几个孩子，,出,出现男女比,例,例不是11是不奇怪,的,的。,3.这种做,法,法不对。如,果,果人们单纯,追,追求男孩或,女,女孩，将会,打,打破生育的,自,自然规律，,导,导致人类社,会,会性别比例,失,失调，影响,社,社会的稳定,和,和发展。,