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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,他是个孤儿，从小无父无母，没受过什么教育，年轻时一直混社团，后得一高人指点，到政府任一小职员，因不满官场黑暗起来造反。后来被抓判刑，劳改多年。后来有个领导要出国考察，想到他本领高强，于是保他出来做自己的保镖，出来后为了报恩，和恐怖组织斗智斗勇，捣毁恐怖团伙数个，抓获恐怖组织首领无数，后来才发现这些黑帮大佬全是领导的亲戚，他万念俱灰，买了张机票去西方，你看他临行那深邃含恨的眼神，因为他对这片土地爱得深沉。他就是,。,孙悟空,所以唐僧师徒遇见的妖魔只有以下几个出路：,一是有后台被后台接走（如各路神仙坐骑和家眷）。,二是有本事的被收编（如红孩儿和熊罴怪被观音收编，多目怪被毗篮婆收编）。,三是既无后台，又无本事的被打死（如白骨精、蝎子精、南山大王等及各路妖王的小妖）。四是有本事能逃走，以后能自保的（如九头虫负伤逃了），,小圣施威降大圣,西游记,文学常识,西游记，又名,西游释厄传,，是中国古典,四大名著,之一.,由,明代,小说家,吴承恩编撰而成。此书描写的是,孙悟空,、,猪八戒,、,沙和尚,以及,白龙马,保护,唐僧,西天取经、历经,九九八十一,难的,传奇,历险,故事,。故事跌宕起伏，惊心动魄。,作者以虚构的人物描述了那个年代的人心险恶、腥风血雨，与唐僧师徒四人所走过困难重重的取经之路。,猪八戒：性格温和，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色。,孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏,唐僧：举止文雅、性情和善、坚定执着，有时是非不分，行为迂腐。,沙和尚：任劳任怨，忠心不二,猪八戒,代表贪心，贪财、贪色、贪名、贪利、贪吃、贪睡所以给他取名八戒，意思是只有戒了这八样才能熄灭贪欲，才能获得智慧。,孙悟空,代表斗志，见了不平的事就要管，嫉恶如仇。,沙悟净,代表憨厚，他是生性憨厚的老实人，不明事理，没有是非观念。,唐僧,代表善心。,作者简介,吴承恩（15101582）明代,小说家,。字汝忠，别号,射阳,山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。,他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人，淮安府志载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。,课文背景,本文节选自西游记第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。,我会读：,掣棒（ch）金箍棒（g）大鹚老(c)淬入（cu）猢狲(hsn),青鹞（yo）鹭鸶(ls)老鹳（gun）鲂鱼(fng)撺出（cun）畜生（ch）,花鸨(bo)木木樗樗（ch）蓼汀(liotng)躘踵（lngzhng）窗棂(lng),愕然（）哪吒(nzh)幌一幌（hung）提防(d)吆喝（yohe）,默读课文，把握内容,你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？,课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？关于“小圣”，你还知道他的哪些故事？,.请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。,大圣（孙悟空）小圣（二郎神）,麻雀儿,饿鹰儿,大鹚老,大海鹤,鱼儿,鱼鹰儿,水蛇,灰鹤,花鸨,原身,土地庙,儿,原身,二郎爷爷,原身,精读课文，体会妙处,想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？,示例：大圣变作鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。,大圣被追得一天无路，入地无门，变了个土地庙的情节给我留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊不禁，我觉得这是文章中最精彩的情节。,大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑，在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓，让人记忆深刻。,经典语句赏析,“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？,“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。,经典语句赏析,“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道走了这猴精也，走了这猴精也！”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？,用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。,经典语句赏析,“却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点？它们刻画出了一个怎样的大圣形象？,这几句话语言幽默诙谐，既写出了猴性的戏谑，又刻画出了一个机敏可爱的大圣形象。,畅所欲言，拓展延伸,1、孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？,俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。在鲁提辖拳打镇关西中，作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。,2、本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？,同学们自由讨论,喜欢大圣,神通广大、敢于反抗 机敏、坚毅 勇敢、无畏,喜欢真君,本领高强,（总能识破大圣,的各种变化）,神通广大,小结收获,学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？,遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨无悔。,解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题的关键，这样问题才会迎刃而解。,作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。,西游记的文学价值：,在中国古典小说中，西游记的内容是最为庞杂的。它融合了佛、道、儒三家的思想和内容，既让佛、道两教的仙人们同时登场表演，又在神佛的世界里注入了现实社会的人情世态，有时还掉书袋似的插进几句儒家的至理名言，使它显得亦庄亦谐，妙趣横生。这种特点，无疑使该书赢得了各种文化层次的读者的爱好。西游记的出现，开辟了神魔长篇章回小说的新门类。书中将,善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判,巧妙地结合的特点直接影响着讽刺小说的发展。西游记是古代长篇浪漫主义小说的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。,课堂练习,1、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是（）,A、掣棒（zh）吆喝（yo）金箍棒（g）,B、钉住（dng）寻觅（m）淬入水内（cu）,C、鲂鱼（fng）花鸨（bo）幌一幌（hung）,D、高擎（qng）青鹞（yo）大鹚老（z）,B,2、下列词语中有错别字的一组是,（）,A、树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目,B、磕头 云宵 饿鹰 趁着机会,C、踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然,D、翎毛 鳜鱼 拽满 安下云头,C,3、下列说法不正确的一项是,(),A、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远的寄托。,B、西游记运用的语言是古代白话，其中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙趣横生的感觉。,C、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。,D、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。,D,4、文学常识填空。,本文作者是（,），字汝忠，号（）。汉族，山阳人。（）代杰出的小说家，代表作,是中国古典四大名著之一。,5、综合性学习。,学习了本节课后，班内决定举行一次“走进西游”为主题的综合性学习活动，请你参加。,(1),【西游故事】西游记中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。,（,）（）。,（2）,【西游人物】西游人物在小说中塑造了一系列生动的人物形象，你最喜欢哪个？为什么？,三借芭蕉扇,三打白骨精,我最喜欢沙和尚。因为他为人忠厚老实，忠于职守，有团队精神，也很机警，不占小便宜、不好吃懒做。,（3）,【西游歇后语】写出两条你积累的西游歇后语。,（4）向你的同学推荐这部小说，并写出推荐理由。,(5)请你设计三个活动形式,二郎神斗孙悟空你变我也变,猪八戒照镜子里外不是人,孙悟空变土地庙露了尾巴,主题班会,“我读西游”的主题班会；“我喜欢的人物”的演讲比赛；“孙悟空好坏谈”的辩论会；,办手抄报；举办故事会等活动形式。,6、课文中展现了孙悟空与二郎神的打斗变化，选项中都是孙悟空变化的一组是（）,A、麻雀,雀鹰 鱼儿 B、麻雀 鱼鹰 花鸨,C、水蛇 灰鹤 鱼儿 D、麻雀 花鸨 水蛇,7、孙悟空与二郎神斗法变成一座庙宇时，二郎神认出的原因是（）,A、孙悟空的气味 B、旗杆（猴子的尾巴）立错了位置,C、孙悟空的眼睛 D、孙悟空的腿,8、在,西游记中最能吃苦耐劳却有很多缺点和弱点，常常引人发笑的人物是（,）,A、唐僧 B、猪八戒 C、孙悟空 D、沙僧,D,B,B,课后学习,课外阅读西游记的相关部分，了解这场战斗的结局。,完成课后练习。,
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