王杰重庆体育活动现状

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,重庆市欠发达地区农村中学,“,每天一小时体育,活动,”,实施现状与可持续发展研究,报告人:王 杰,重庆市江津区第八中学校,主要内容,研究目标,研究对象及方法,研究结论,研究不足与展望,1,2,3,4,5,6,6,研究内容,一,研究目标,重庆欠发达地区农村中学“每天一小时体育活动”的开展情况，找出这些地区在开展过程中存在的问题及影响其开展的因素，并根据这些问题提出可持续发展策略,二,研究对象与方法,以重庆欠发达地区农村中学“每天一小时体育活动”实施现状为研究对象。,研究方法,文献资料法,：,查阅相关著作、互联网以及在中国期知网数据库库中广泛搜集整理相关文献和资料。,专家访谈法,：,通过电话访谈，邮件访谈以及面访等方式访谈有关专家，听取专家们对本课题的意见，并就有关调查问卷的设计和制作，参考专家意见。,数理统计法,：,运用SPSS18.0对回收问卷所得的数据进行数理统计,问卷调查法,问卷的,设计,信效度,检验,发放与,回收,邀请相关专家对问卷进行评价与审核；随机抽取问卷各30份,对其进行奇!偶数检验,以此评价调查问卷所得到结果的实际情况的可信度与真实度,采用实地发放回收和邮寄发放回收的方式，,按照本论文的研究目的,并根据社会调查法中调查问卷设计的原则,设计了对中学生、体育教师、校领导的3份问卷问卷,专家对调查问卷的效度评定结果统计表,单位:人(%),很可行,可行,较可行,较不可行,不可行,编号1,2（16.7）,3（25.0）,7（58.3）,0（0）,0（0）,编号2,1（8.3）,5（41.7）,6（50.0）,0（0）,0（0）,编号3,2（16.7）,4（33.3）,6（50.0）,0（0）,0（0）,人数,教授,文体局,教育局,教科所,12,4,3,3,2,专家学者总体认为调查问卷可行，说明本研究所设计的两份问卷具有较高的效度,。,调查问卷效度评定组成一览,单位:人,调查问卷的信度评定结果统计表,N,R,P,编号1,30,0.827,0.01,编号2,30,0.830,0.01,编号3,30,0.847,0.01,经过信度的检验，两份问卷的可信度均达到统计检验的标准，符合社会学研究的要求，调查结果可以接受。,注:n为样本含量，r为该问卷的相关系数,在不更改任何内容的条件下，随机抽取编号1、编号2、编号3问卷各30份，对其进行奇、偶数检验，以此评价调查问卷所得到结果的实际情况的可信度与真实度,三,研究内容,研究内容,重庆欠发达地区农村中学“每天一小时体育活动”开展情况,重庆欠发达地区农村中学“每天一小时体育活动的可持续发展策略,实施现状,分析,运动时间及体育课开展情况分析,学校课外体育活动现状分析,大课间活动开展现状分析,重庆欠发达地区农村中学“每天一小时体育活 动”实施现状分析,点击添加标题,主要矛盾分析,认知态度,矛盾,体育师资,矛盾,场地器材,矛盾,监管矛盾,当前重庆欠发达地区农村中学开展每天一小时体育运动的主要矛盾,优化体育社会语境,加强体育师资建设,加大硬件设施的建设,对策建议,建立健全考核评价机制,四 研究结论,从整体来看，重庆欠发达地区农村初中落实“每天锻炼一小时”的情况并不令人乐观，与预期计划有很大的差距。部分学校体育课开课量达不到国家要求，还存在挤占被占现象；大课间时间多在25到30分钟，主要内容为队列队形、广播操、跑操，内容不能更好的激发学生的运动兴趣、课的强度和密度也有待加强；开展课外体育活动的学校趋于少数，执行力度有待进一步加强。,学校领导及老师对学校体育活动重视不够、体育师资薄弱、学校体育场地器材不足、学生学习压力大活动时间少、学校的体育活动氛围等都是影响重庆欠发达地区农村初中学生落实每天锻炼一小时的主要因素。,四 研究不足与展望,为了进行重庆欠发达地区农村中学,“,每天一小时体育活动,”,实施现状与可持续展研究，笔者对重庆市10个县市的40所中学进行了随机抽查,由于调查对象十分宽泛,本人研究能力有限等多方面原因使得许多调查研究还不够具体、需要进一步深入、细致的调查分析。,本论文只是一个阶段性的研究成果,现阶段的研究内容属于宏观层次,笔者将对重庆欠发达地区农村中学每天一小时活动的实施现状进行更广泛更细致的探索,并提出相应的发展模式和对策。,敬请各位专家批评指正！,谢谢大家！,