分子晶体-(505)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 分子晶体与原子晶体,(,第一课时,),分子晶体,干冰晶体结构,碘的晶体结构图,小组问题：,问题好的小组,423,（全部）,(424,1,2,3,6,8,9,10,11,12)432(5,8),1,、分子熔化时是否只破坏分子间作用力？,（,423,1,）,2,、书上,P65,较典型的分子晶体有：几乎所有的酸，为什么加上几乎？,（,423,4,5,）,(424,3),3,、书上说“只含分子的晶体为分子晶体”那稀有气体为什么是属于分子晶体？为什么不属于原子晶体？,（,423,，,7,）,(424,6),4,、如何理解分子晶体中微粒的密堆积？周围紧邻的必须为,12,个分子吗？,12,如何算出来的？“紧邻”是否要求到中心分子的距离相等？,（,423,：,1,，,3,4,，,8,）,(424,11),是否存在分子晶体一个分子周围不是,12,个分子？为什么“分子间除范德华力外还存在氢键，晶体就不会采取密堆积的方式”,（,423,5,，,6,）,5,、分子晶体熔沸点高低如何判断？分子晶体的稳定性只与分子内共价键的键能有关吗？,（,423,：,5,，,7,）,6,、为什么资料卡片中的实验可以证明干冰易升华的特点？,（,423,5,）,(424,12),教学目标知识与技能：,1,、回忆掌握分子间作用力的概念、类型及影响因素。,2,、从构成分子晶体的微粒及微粒间的作用角度掌握分子晶体的概念。并了解较典型的分子晶体。,3,、掌握分子晶体一般的结构特征及分子的性质（熔沸点、硬度、溶解性、导电性）。,4,、掌握干冰和冰晶体晶胞结构。,5,、掌握金属镁与,CO,2,的反应方程式。,过程与方法：,通过观察图片、模型等直观教具进行总结。,情感态度价值观：,从结构决定性质的角度体验化学的学习。,小组问题：,1,、分子晶体熔化时是否只破坏分子间作用力？,（,423,1,）,2,、书上说“只含分子的晶体为分子晶体”那稀有气体为什么是属于分子晶体？为什么不属于原子晶体？,（,423,，,7,）,3,、书上,P65,较典型的分子晶体有：几乎所有的酸，为什么加上几乎？,（,423,4,5,）,教学目标知识与技能：,1,、回忆掌握分子间作用力的概念、类型及影响因素。,2,、从构成分子晶体的微粒及微粒间的作用角度掌握分子晶体的概念。并了解较典型的分子晶体。,3,、掌握分子晶体一般的结构特征及分子的性质（熔沸点、硬度、溶解性、导电性）。,4,、掌握干冰和冰晶体晶胞结构。,5,、掌握金属镁与,CO,2,的反应方程式。,过程与方法：,通过观察图片、模型等直观教具进行总结。,情感态度价值观：,从结构决定性质的角度体验化学的学习。,1,、分子晶体的定义,-,分子以分子间作用力结合的晶体。,注：,（,1,）构成晶体的微粒：分子,（,2,）相互作用：分子间作用力,（,3,）种类：共价化合物及共价单质（分子晶体中不一定必含共价键,He,）。,教学目标知识与技能：,1,、回忆掌握分子间作用力的概念、类型及影响因素。,2,、从构成分子晶体的微粒及微粒间的作用角度掌握分子晶体的概念。并了解较典型的分子晶体。,3,、掌握分子晶体一般的结构特征及分子的性质（熔沸点、硬度、溶解性、导电性）。,4,、掌握干冰和冰晶体晶胞结构。,5,、掌握金属镁与,CO,2,的反应方程式。,过程与方法：,通过观察图片、模型等直观教具进行总结。,情感态度价值观：,从结构决定性质的角度体验化学的学习。,小组问题：,4,、如何理解分子晶体中微粒的密堆积？周围紧邻的必须为,12,个分子吗？,12,如何算出来的？“紧邻”是否要求到中心分子的距离相等？,（,423,：,1,，,3,4,，,8,）,是否存在分子晶体一个分子周围不是,12,个分子？为什么“分子间除范德华力外还存在氢键，晶体就不会采取密堆积的方式”,（,423,5,，,6,）,5,、分子晶体熔沸点高低如何判断？分子晶体的稳定性只与分子内共价键的键能有关吗？,（,423,：,5,，,7,）,密堆积的定义,密堆积：由无方向性的金属键、离子键和范德华力等结合的晶体中，原子、离子或分子等微观粒子总是趋向于相互,配位数,高，能充分利用空间,因而体系稳定的那些结构。,密堆积方式因充分利用了空间，而使体系的势能尽可能降低，而结构稳定。,配位数为,4,配位数为,6,1,1,2,2,3,3,4,4,5,6,平面上,原子,排列,的,两种方式比较,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,A,B,，,分子的密堆积,小组问题：,4,、如何理解分子晶体中微粒的密堆积？周围紧邻的必须为,12,个分子吗？,12,如何算出来的？“紧邻”是否要求到中心分子的距离相等？,（,423,：,1,，,3,4,，,8,）,是否存在分子晶体一个分子周围不是,12,个分子？为什么“分子间除范德华力外还存在氢键，晶体就不会采取密堆积的方式”,（,423,5,，,6,）,5,、分子晶体熔沸点高低如何判断？分子晶体的稳定性只与分子内共价键的键能有关吗？,（,423,：,5,，,7,）,教学目标知识与技能：,1,、回忆掌握分子间作用力的概念、类型及影响因素。,2,、从构成分子晶体的微粒及微粒间的作用角度掌握分子晶体的概念。并了解较典型的分子晶体。,3,、掌握分子晶体一般的结构特征及分子的性质（熔沸点、硬度、溶解性、导电性）。,4,、掌握干冰和冰晶体晶胞结构。,5,、掌握金属镁与,CO,2,的反应方程式。,过程与方法：,通过观察图片、模型等直观教具进行总结。,情感态度价值观：,从结构决定性质的角度体验化学的学习。,较低的熔沸点,较小的硬度,固态或熔融状态下都不导电,分子晶体的溶解性与溶质与溶剂的,分子的极性相关,相似相溶,2,、分子晶体的性质,教学目标知识与技能：,1,、回忆掌握分子间作用力的概念、类型及影响因素。,2,、从构成分子晶体的微粒及微粒间的作用角度掌握分子晶体的概念。并了解较典型的分子晶体。,3,、掌握分子晶体一般的结构特征及分子的性质（熔沸点、硬度、溶解性、导电性）。,4,、掌握干冰和冰晶体晶胞结构。,5,、掌握金属镁与,CO,2,的反应方程式。,过程与方法：,通过观察图片、模型等直观教具进行总结。,情感态度价值观：,从结构决定性质的角度体验化学的学习。,小组问题：,6,、为什么资料卡片中的实验可以证明干冰易升华的特点？,（,423,5,）,教学目标知识与技能：,1,、回忆掌握分子间作用力的概念、类型及影响因素。,2,、从构成分子晶体的微粒及微粒间的作用角度掌握分子晶体的概念。并了解较典型的分子晶体。,3,、掌握分子晶体一般的结构特征及分子的性质（熔沸点、硬度、溶解性、导电性）。,4,、掌握干冰和冰晶体晶胞结构。,5,、掌握金属镁与,CO,2,的反应方程式。,过程与方法：,通过观察图片、模型等直观教具进行总结。,情感态度价值观：,从结构决定性质的角度体验化学的学习。,小组问题：,问题好的小组,423,（全部）,(424,1,2,3,6,8,9,10,11,12)432(5,8),1,、分子熔化时是否只破坏分子间作用力？,（,423,1,）,2,、书上,P65,较典型的分子晶体有：几乎所有的酸，为什么加上几乎？,（,423,4,5,）,(424,3),3,、书上说“只含分子的晶体为分子晶体”那稀有气体为什么是属于分子晶体？为什么不属于原子晶体？,（,423,，,7,）,(424,6),4,、如何理解分子晶体中微粒的密堆积？周围紧邻的必须为,12,个分子吗？,12,如何算出来的？“紧邻”是否要求到中心分子的距离相等？,（,423,：,1,，,3,4,，,8,）,(424,11),是否存在分子晶体一个分子周围不是,12,个分子？为什么“分子间除范德华力外还存在氢键，晶体就不会采取密堆积的方式”,（,423,5,，,6,）,5,、分子晶体熔沸点高低如何判断？分子晶体的稳定性只与分子内共价键的键能有关吗？,（,423,：,5,，,7,）,6,、为什么资料卡片中的实验可以证明干冰易升华的特点？,（,423,5,）,(424,12),1,、分子晶体的定义,-,分子以分子间作用力结合的晶体。,注：,（,1,）构成晶体的微粒：分子,（,2,）相互作用：分子间作用力,（,3,）种类：共价化合物及共价单质（分子晶体中不一定必含共价键,He,）。,较低的熔沸点,较小的硬度,固态或熔融状态下都不导电,分子晶体的溶解性与溶质与溶剂的,分子的极性相关,相似相溶,2,、分子晶体的性质,第二节 分子晶体与原子晶体,(,第二课时,),原子晶体,小组问题：,1,、原子晶体的稳定性、强度是否是由共价键决定的？书上说“金刚石键长很短，键能很大，这使其硬度很大”但键能不是和物理性质无关吗？是否矛盾？”原子晶体微粒间的作用为共价键，决定了晶体的物理性质,”,，化学键不是决定化学性质吗？为什么决定物理性质？,2,、石墨是不是原子晶体？属于哪种类型？,教学目标知识与技能：,1,、掌握原子晶体的概念，性质并记住常见的原子晶体，并会比较原子晶体熔沸点的高低。,2,、掌握金刚石、二氧化硅的晶体结构。,过程与方法：,通过观察图片、模型等直观教具进行总结。,情感态度价值观：,从结构决定性质的角度体验化学的学习。,小组问题：,1,、原子晶体的稳定性、强度是否是由共价键决定的？书上说“金刚石键长很短，键能很大，这使其硬度很大”但键能不是和物理性质无关吗？是否矛盾？”原子晶体微粒间的作用为共价键，决定了晶体的物理性质,”,，化学键不是决定化学性质吗？为什么决定物理性质？,教学目标知识与技能：,1,、掌握原子晶体的概念，性质并记住常见的原子晶体，并会比较原子晶体熔沸点的高低。,2,、掌握金刚石、二氧化硅的晶体结构。,过程与方法：,通过观察图片、模型等直观教具进行总结。,情感态度价值观：,从结构决定性质的角度体验化学的学习。,二、原子晶体,1,、定义：,2,、构成微粒：,3,、微粒之间的作用：,4,、结构特点：,5,、气化或熔化时破坏的作用：,6,、一般宏观性质：,原子,共价键,共价键,熔沸点高，硬度大,（金刚石是自然界最硬的晶体，常用作耐高温材料如：高温结构陶瓷等。）难溶于一般溶剂。一般不导电（硅为半导体）。,原子间以共价键相结合形成空间网状结构的晶体。,空间网状构型,常见：,B,、金刚石、晶体硅、锗,SiO,2,、,SiC,（金刚砂）、,BN,、,Si,3,N,4,、,ALN,思考：,1,、下列晶体熔沸点由低到高的顺序为：,H,2,、,CO,、,C,60,、金刚石、白磷、,N,2,、晶体硅、,HI,、,SiC,、锗,H,2,、,N,2,、,CO,、,HI,、白磷、,C,60,、锗、晶体硅、,SiC,、金刚石、,原子晶体具有很高的熔沸点。一般来说，原子半径越小，共价键越强，晶体的熔沸点越高。,比较：（金刚石 碳化硅 晶体硅）,教学目标知识与技能：,1,、掌握原子晶体的概念，性质并记住常见的原子晶体，并会比较原子晶体熔沸点的高低。,2,、掌握金刚石、二氧化硅的晶体结构。,过程与方法：,通过观察图片、模型等直观教具进行总结。,情感态度价值观：,从结构决定性质的角度体验化学的学习。,（,1,）由图可知：每个碳原子被相邻的个碳原子包围，碳取杂化形成四面体。这些四面体向空间发展，构成,空间网状,晶体。每个,C-C,键长相等，键角均为。,（,2,）晶体中最小环由,_,个,C,组成且不共面。,6,（,3,）晶体中,C,原子数与,C-C,键数之比为,_,因此，含,1,摩尔碳原子的金刚石中含摩尔的碳碳共价键。,金刚石的晶体结构示意图,4,109,。,28,sp,3,6,：,2,SiO,2,平面结构,每个硅原子与四个氧原子结合，并处于正四面体的中心，每个氧原子被,2,个正四面体共有，,OSiO,键角,10928,，最小的环有,6,个,Si,、,6,个,O,构成的,12,元环。,nmolSiO,2,含有,molSi,O,。,4n,白球表示 硅原子,SiO,2,平面结构,利用金刚石的结构来