资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,窗前的气球,科,亚,科利亚,科,逗,呆,猜,亚,拴,始,我会读,开始,用户,角落,病床,科利亚,猜谜,呆呆,拴着,逗人,四周,我,会,读,一角天空 呆呆地望着,摇摇摆摆 一上一下,猜出来 拴着绳子,叽叽喳喳 指手画脚,逗人的小脸 可爱的笑脸,科,利,亚,传染,病,拴,着,问候,病,房,(,)得了()住进了医院，,同学们不能去看他，就在()的窗前,放了一个()绳子的气球来()他。,(,科利亚,)得了(,传染病,)住进了医院，,同学们不能去看他，就在(,病房,)的窗前,放了一个(,拴着,)绳子的气球来(,问候,)他。,科,利,亚,传染,病,病,房,拴,着,问候,科利亚病了，住进了医院。,他得的是传染病，医院规定，谁,也不准来看他，他也不能到病房,外面去。,科利亚,静静地,躺在病床上，,呆呆地,望着窗户。,从三楼能望到,什么呢？除了对面的楼房和一角,天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。,自由读第一、二自然段，思考：,从哪儿感受到了科利亚的“真没意思”？,静,他觉得真没意思。,突然，一个红气球,摇摇摆摆地飘了上来，,在科利亚房间的窗户前,停住了。气球停了一会,儿，开始一上一下地动,起来。,科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。,科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。,科利亚的心情一下子好了许多。,他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。,科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。,科利亚的心情,一下子,好了许多,。,他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。,科利亚看着气球，好像看到了（）。,科利亚看着气球，好像听到了（）。,科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。,科利亚的心情,一下子,好了,许多,。,他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。,如果你就是这其中的一位同学，你会怎么说？,科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，,叽叽喳喳地指手画脚。,突然，一个红气球,摇摇摆摆,地,飘,了上来，,在科利亚房间的窗户前,停住,了。气球,停了一会,儿,，开始,一上一下地动,起来,。,窗前的气球代表什么？,科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。,窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。,气球上画着一张小脸。,气球上画着一张可爱的小脸,。,我,会,说,可爱的,一张病床,一扇窗户,一角天空,课外拓展：,除了用气球送去问候，你还能想出更好的办法吗？用自己喜欢的方式送去祝福吧。,画,写,做,
展开阅读全文