2孔子和学生（教育精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孔子是我国春秋时代的大教育家,孔子生平简介：,公元前,551,年,前,479,年，名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国,14,年。孔子的思想及学说对后世产生了及其深远的影响。,2、孔子和学生,孔子是怎样教育他的学生的？,学习要求,:,1,、默读课文，圈画字词，提出质疑。,2,、标出小节号，划分段落，归纳段意。,3,、思考问题,:,孔子和谁，围绕什么话题对话,?,对话中提到了他的哪些学生？,这些学生在孔子眼中是怎样的？,孔子是如何教育他的学生的？,当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。,过渡句，起承上启下的作用。,愿意,家境：家庭的经济条件。,包罗：包括（指大范围）。,有教无类：不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。,因材施教：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。,当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。,孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。,有教无类,子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”,孔子回答说：“颜回的信用好极了，我不及他。”,子夏又问：“子贡这个人怎么样,?”,孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及他。”,子夏接着问：“那么子路又怎么样,?”,孔子回答说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。”,子夏再问：“那么子张又怎么样,?”,孔子回答说：“子张严谨庄重，我不及他。”,远近驰名：声名传播得很远。,守信：遵守承诺。,严谨：严密谨慎。,庄重：言语、举止不随便、不轻浮。,孔子是个很谦虚的人。,子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人疑惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”,孔子,地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但也不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。他们虽然各有优点，但都还要不断学习啊！”,和颜悦色,子夏点,头称是，他明白这也是老师对自己的教育。,虽然各有优点，但都还要不断学习,和颜悦色：形容和蔼的脸色。,谦厚：谦虚而待人诚恳。,谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。,启发,：,我们每个人都有自己的优点和缺点，都要不断学习。,弟子,优点,缺点,需要学习,颜回,子贡,子路,子张,守信用,不够谦虚,不够谦厚、忍让,处事谨慎，为人严肃,不懂变通,学变通,聪明,学谦虚,勇敢,学谦厚、忍让,不易亲近,学让人亲近,因材施教,语言训练：,孔子是我国,的大教育家，他受到学生敬重的重要原因是,，,，因此后人称他为“,”。,孔子一生交过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才，孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世之师”。,万世之师：世代人的老师。,孔子,受到了学生的尊重，,是因为,他,能够做到因材施教。,后人对,孔子,十分,尊敬，称其为“万世之师”，,是因为,他,对中国的教育事业产生了深远的影响。,拓展延伸,子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”,孔子说：,“,三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。”,知之为知之，不知为不知，是知也。,知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧呀！,孔子的其他名言,1,、学而不厌，诲人不倦。,2,、敏而好学，不耻下问。,3,、温故而知新，可以为师矣。,4,、己所不欲，勿施于人。,(,做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。,),(,不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容谦虚好学。,),(,温习学过的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。,),(,自己不愿意做的事，不要强加给别人。,),