部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件

,语文 三年级 下册,10,纸的发明,语文 三年级 下册10 纸的发明,蔡伦,东汉时期，他总结了前人的造纸经验革新造纸工艺，生产出大量轻便、便宜的纸。,造纸术也是我国四大发明之一。,作者简介,蔡伦 东汉时期，他总结了前人的造纸经验革新造纸工艺，,四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。,四大发明,四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指,朗读课文 扫清障碍,我会认,创,携,xi,ch,u,ng,存,c,n,制,zh,蔡,c,i,鲜,u,xi,n,累,欧,li,zh,u,洲,社,sh,伦,l,n,初读感知,qi,pi,n,切,便,朗读课文 扫清障碍我会认创携xichung存cn制,便,方,便,bi,n,这件衣服非常,便,宜。,多音字,pi,n,小明,切,开了这个大蛋糕。,切,qi,他急,切,地向医生询问妈妈的病情,。,qi,便方便bin这件衣服非常便宜。多音字pin小明切开了这个,累,劳,累,li,他积,累,了前人的经验。,多音字,li,这条鱼味道真,鲜,美。,鲜,xi,n,这件事是,鲜,为人知的。,xi,n,累劳累li他积累了前人的经验。多音字li这条鱼味道真鲜美,伟,录,保,存,验,阿,欧,洲,我会写,术,约,社,伟录保存验阿欧洲我会写术约社,结构：,上下,组词：,录取 记录,造句：,他被心仪的大学录取了。,录,l,结构：上下组词：录取 记录造句：他被心仪的大学录取了。录,结构：,左右,组词：,伟绩 宏伟,造句：,革命英雄的丰功伟绩永留史册。,伟,wi,结构：左右组词：伟绩 宏伟造句：革命英雄的丰功伟绩永留史册,总领全文：,高度评价造纸术对世界的影响。,造纸术的发明，是中国对,世界文明,的,伟大,贡献之一。,贡献突出,影响,自由朗读课文，文中哪个句子最能概括造纸术的贡献？,整体感知,总领全文：高度评价造纸术对世界的影响。造纸术的发明，是中国对,默读课文，思考：,本文先总的说明“造纸术对世界的影响”，再具体写,_,，接着写,_,，最后总述造纸术在世界各地的传播及意义。,祖先写字的不便,蔡伦改进造纸术，惠及大众,总起,分述,总结,默读课文，思考：本文先总的说明“造纸术对世界的,自由朗读第,2,自然段：,1.,用“,”画出祖先都用什么方法写字。,2.,用,“,”,标出这种方法的缺点。,3.,课文都运用了哪些关联词，你能选择一个造句吗？,课文解读,自由朗读第2自然段：课文解读,要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。,后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。,再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。,价钱太贵,笨重，,不方便,哈哈，一般人可看不起书哦！,少数人能用，,不能普及。,要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻,1.,要,记录一件事情，,就,用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，,或者,把文字铸刻在青铜器上。,2.,后来，人们,又,把文字刻在竹片和木片上。,3.,再后来，,有了,蚕丝织成的帛，,就,可以在帛上写字了。,讨论：体会下面句子中的关联词，并选择一个造句。,例句：,要想躲避严寒，就要多穿衣服，或者躲在温暖的地方。,1.要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字,这些写字的方法，只有少数人能用，不能普及。怎么办呢？,这些写字的方法，只有少数人能用，不能普及。怎么办呢？,默读第,3,自然段，看看古人又用什么办法书写文字呢？,默读第3自然段，看看古人又用什么办法书写文字呢？,人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层,薄片,，可用于书写。,哎，养了一年蚕，就十张纸。太少了！,人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一,考古学家发现，在两千多年前的,西汉,时代，人们已经懂得了,用麻来造纸,。,哎，这麻纸一写就破，太粗糙了，真难用！,考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了,想一想,，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？,不适合,少，产量不足,粗糙，不便书写,这可怎么办？,想一想，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？不适合少，产量,人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把这个问题解决了？,蔡伦,人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少,细读第,4,自然段，说说：,1.,蔡伦用什么办法改进了造纸术？,用“,”画出来。,2.,这种纸有什么特点？,用“,” 画出来,细读第4自然段，说说：,大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。,原料：,思考：为什么要用这些材料？,大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期,因为这些原料容易得到，大量制造，便宜轻便，满足需要，能够使更多人得到使用。,因为这些原料容易得到，大量制造，便宜轻便，满足需要，,读书写字可方便多啦！,这种纸写字真好用呀！,读书写字可方便多啦！这种纸写字真好用呀！,齐读课文第,5,自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？,齐读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了,传播地区：,朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲,影响：,促进人类社会进步和文化发展，影响全世界,传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲影响：促进人类社会,阅读 携带 保存 积累,剪碎 学富五车 捣烂,词语积累,阅读 携带 保存 积累词语积累,纸的发明,没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简,有了纸：产量少，粗糙不易书写,伟大贡献,蔡伦纸：轻便好用，物美价廉，传遍世界,结构梳理,纸的发明没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简有了纸：产量少，粗糙不易,这篇课文写出了,，表明了,，表达了作者对,。,我国古代文化对世界的影响,纸的发明过程,祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰,主题概括,这篇课文写出了 ，表明了,这篇课文写出了,，表明了,，表达了作者对,。,我国古代文化对世界的影响,纸的发明过程,祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰,主题概括,这篇课文写出了 ，表明了,例：我国的造纸术,首先,传到临近的朝鲜半岛和日本，,后来,又传到了阿拉伯世界和欧洲。,妈妈出门的时候，首先交代我带好家里的钥匙，后来又叮嘱我别忘了拿雨伞。,二、请仿照例句写一段话。,例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到,四、联系人们日常生活想一想，如果让你造纸你会选择什么材料？说说你的理由。,示例：草 秸秆 废纸等。,四、联系人们日常生活想一想，如果让你造纸你会选择什么材料？说,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,部编版三年级语文下册第10课纸的发明含同步练习题课件,