蜀道难公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,1,精品课件,唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。,初唐,的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为,“初唐四杰”,。,盛唐,的代表人物就是两位著名诗人,李白和杜甫,。除此以外，盛唐还出了以高适、岑参、王昌龄为代表的,边塞诗,作，以及王维和孟浩然为代表的,山水田园诗,作。,中唐,的代表人物是,韩愈、白居易,，白居易的叙事诗,琵琶行,和,长恨歌,广为传诵。,晚唐,时被称为,“小李杜”,的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。,关于唐诗：,2,精品课件,3,精品课件,4,精品课件,5,精品课件,6,精品课件,7,精品课件,蜀道难,唐,李白,8,精品课件,李白，字 ，,号 。盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的 主义诗人。,他和杜甫齐名，人称 “ ”。,他的诗歌想象,，,风格,。,杜甫曾说他：,太白,青莲居士,浪漫,李杜,笔落惊风雨，诗成泣鬼神。,飘逸豪放,丰富奇特,9,精品课件,李白自青年时，漫游全国各地。有“济苍生”、“安社稷”的大志。天宝九年，,42,岁的他在友人贺知章的推荐下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁，道：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。,10,精品课件,李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。,他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的,浪漫主义诗人,。,他和杜甫齐名，人称“李杜”,。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。,11,精品课件,蜀道难,的写作背景及目的,唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。,这首诗大约是唐玄宗天宝元年（,742,）李白初入长安之作。,蜀道难,是乐府古题，它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。触动了李白当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。,诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。,12,精品课件,蜀中,锦城,秦岭,大巴山,青藏高原,云贵高原,巫山 山脉,长江,长安,太白山,青泥岭,剑阁,蜀道难,北,南,西,东,蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长,450,公里，入川经广元、剑阁、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。,13,精品课件,噫吁,(,yx,),鱼,凫,（,f,）,石,栈,（,zhn,）,猿,猱,（,no,）,巉,岩,（,chn,）,飞,湍,（,tun,）,砯,崖（,png,）万,壑,（,h,）,膺,（,yng,）,崔,嵬,（,wi,）,吮,血（,shn,）,咨,嗟（,z,）,喧,豗,（,hu,）,扪参,（,mn shn,）,峥嵘,（,zhng rng,）,阅读课文，理清全文,14,精品课件,15,精品课件,思考：,1.,这首诗的主旨句是哪句 ？,“,蜀道之难，难于上青天”,2.,它重复三次在结构上有什么作用？,以形成一个主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。,16,精品课件,3.,诗人在诗中咏叹的主要内容是什么？,1,、叹蜀道之高,2,、叹蜀道之险,3,、叹蜀中战祸之烈,17,精品课件,“,蜀道之难，难于上青天”一句贯穿全文。,1,、从历史的角度极言蜀道之难。,诗的开头分几层叙述蜀道的来历？,不与秦塞通人烟,西当太白有鸟道,地崩山摧壮士死,引用五丁开山的传说有什么作用？,点染神话色彩，表现人和自然的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，引人入胜,也从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难,诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？,18,精品课件,2,、从山势高危的角度写蜀道之难。,3,、从行人的角度写蜀道之难。,细读“上有六龙回日,坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些,写法,来表现蜀道的雄奇险峻？,六龙回日（神话）群山挡日,万仞深渊，急浪回旋,上下对举,虚实结合,黄鹤不得过,猿猱愁攀援,反衬、夸张,青泥岭山路九曲，行旅艰难,人行其上的艰难情状和畏惧心理,细节描写,19,精品课件,4,、从环境的角度烘托蜀道之难。,诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？,“,悲鸟号古木，子规啼夜月。” 使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。,5,、从风光奇险的角度写蜀道之难。,“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。,20,精品课件,6,、从现实的角度写蜀道之难。,剑阁 一夫当关，万夫莫开,所守 化为狼与豺,杀人如麻,这一段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。,突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。,21,精品课件,开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。,中间一句，叹蜀道 之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。,结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。,“,蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么作用？,22,精品课件,一、“噫吁嚱，危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天！”,艺术手法：,蜀道之难：,1,、蜀道的来历,2,、蜀道的高峻,开辟难,夸张、直抒胸臆、衬托、用典,23,精品课件,二、“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜”,艺术手法：,蜀道之难：,1,、环境凄清,2,、山水险恶,借景抒情、情景交融,旅途难,24,精品课件,二、“蜀道之难，难于上青天，侧身西望常咨嗟！”,艺术手法：,蜀道之难：,1,、剑阁险要,2,、杀人惨景,互文,居家难,25,精品课件,蜀道难,一叹高,二叹险,三叹战,祸之烈,蜀道的来历,蜀道的高峻,环境凄清,山水险恶,剑阁险要,险象环生,开辟难,旅途难,居家难,小结,26,精品课件,5.,你觉得李白写此诗仅是为了表现蜀道之难吗？你是如何理解这首诗的创作主旨？,表面写蜀道艰险，实则写仕途坎坷和对怀才不遇的愤懑。,1.,表达热爱祖国河山的感情。,2.,表达对国事的深切忧虑和关切。,3.,表达入蜀难和蜀地不可久居之意。,27,精品课件,诵读提示,1,、“噫吁口戏,难于上青天。”,这两句统摄全诗，奠定了全诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读得很有声势。“乎”“哉”可有延长音；“蜀道之难”可读得平缓，略作停顿后，再用升调读“难于上青天”五字。,2,、“蚕丛及鱼凫,然后天梯石栈相钩连。”,这一层写蜀道来历，当用叙述语调读，读得轻而平缓。,（一）,3,、“上有六龙回日之高标,以手抚膺坐长叹。”,这一层写蜀道的高峻，含虽有道而人难行之意，当用咏叹调诵 读。“上有”二句读慢些，重音落在“六龙回日”“冲波逆折”上；“黄鹤”二句，读后稍作停顿；“百步九折”“扪参历井”二语可重读；读末句作较长停顿。,28,精品课件,诵读提示（二）,4,、“问君西游何时还,使人听此凋朱颜。”,“,问君”可读得亲切些，重音落在“不可攀”上，用劝说语气读。以下四句读时放低声调，至“愁空山”徐徐而上。然后用感喟语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一顿，以示意犹未尽。,5,、“连峰去天不盈尺,胡为乎来哉！”,前四句读时，须使听者感到惊心动魄，读后可作稍长停顿，再用“其险也如此”缓缓收住。“胡为乎来哉”不是询问，当用降调，暗含“何苦而来”之意。,6,、“剑阁峥嵘而崔嵬,化为狼与豺。”,读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应读得顿挫有力，表明剑阁有易守难攻的特点。,29,精品课件,7,、“朝避猛虎,不如早还家。”,前两句全用四字句，节奏短而有力，读时当两字一顿，有惨绝人寰之意。稍作停顿后，改用诚恳劝说语气读后两句。,8,、“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。”,主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉的慨叹意。“侧身西望”后稍作停顿，再用渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字，若有余音，以发人深思。,诵读提示（三）,30,精品课件,道不尽的诗圣说不完的诗仙,李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飞行；圣入世，杜甫一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉。,李白是侠，愤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家，笑傲王侯，飞扬跋扈，挥金如土，一付豪客形相；杜甫是儒，书生意气，匡济情怀，仁民爱物，悲天悯人，身无半文，心忧天下，一片菩萨心肠。,31,精品课件,李白近道，故有仙灵气，得天人之妙相；杜甫近佛，故有慈悲心，生般若之智慧。,韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。,李白诗秀在神，杜甫诗美在骨。李白诗以气氛拟虚景；杜甫诗以实景画气氛。李白说：“行路难，行路难，多歧路，今安在”，是虚晃一枪；杜甫说：“关塞萧条行路难”，是大实话。,32,精品课件,李白写幻想，杜甫写现实；李白写过往未来，杜甫写当今时事；李白写梦中世界，杜甫写梦醒时分；李白多好梦，杜甫多恶梦；李白多开心事，杜甫多失意事；李白写复杂为单纯，杜甫写单纯为复杂；李白是传奇，杜甫是编年史；李白是天之骄子，杜甫是国之人杰；李白是喜剧演员，杜甫是悲剧演员；李白是如来，杜甫是观音。,“在无尽的豪放飘逸与悲天悯人之中，后人永远记住了两个名字诗仙与诗圣”。,33,精品课件,