人教版五年级下册数学《长方体和正方体的认识》

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,2,3,4,5,8,7,6,9,平面图形,立体图形,1,7,5,9,8,3,2,4,6,长方体认识,人教版第十册,登特科中心校 胡国斌,从不同的角度观察一个长,方体,最多能同时看到几,个面?,观察:长方体有几个面?每个面是什么形状,?,认识长方体,后面,下面(底面),左面,观察:长方体有几个面?每个面是什么形状,?,认识长方体,右面,上面,前面,这些面还有什么特点,?,上面,右面,下面(底面),左面,这些面有什么特点,?,认识长方体,相对的面完全相同,.,认识长方体,两个面相交的,边,叫做棱,.,长方体有多少条棱,?,棱的长度有什么特点,?,认识长方体,认识长方体,长方体有多少条棱,?,棱的长度有什么特点,?,认识长方体,长方体有多少条棱,?,棱的长度有什么特点,?,认识长方体,长方体有多少条棱,?,棱的长度有什么特点,?,认识长方体,长方体有多少条棱,?,棱的长度有什么特点,?,相对的棱长度相等,.,12,条棱长度的和叫做棱长总和。,顶点,.,认识长方体,长方体一共有,8,个顶点,.,三条棱相交的点叫做顶点,.,观察长方体的框架,讨论:长方体的,12,条棱可以怎样分组?分成几组?,相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的,长、宽、高,。,实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况把底面中较长的一条棱叫做,长,,较短的一条棱叫做,宽,,垂直于底面的棱叫做,高,。,长,宽,高,12,条棱可以分成,4,组长,宽,高,.,6,厘米,5,厘米,4,厘,米,上图是,一个,_,体,它的上面是,_,形,长,_,厘米,宽,_,厘米。,长方,长方,6,5,说一说,长方体的特征,有,6,个,面,都是长方形,(有时相对的两个面是正方形),相对的面形状相同,面积相等。,有,12,条棱。相对的棱长度相等。棱长总和,=,(长,+,宽,+,高),4,面,棱,顶点,8,个,顶点,1,、两个面相交的,_,叫做棱;三条棱相交的点叫做,_,。,2,、长方体有,_,个面,_,条棱,_,个顶点,.,一、填空:,边,顶点,6,12,8,3,、长方体()面相等,特殊的长方体有()面是正方形。,4,、长方体()棱长度相等,长、宽、高各有()条。,相对的,2,相对的,4,二、判断,1,、长方体有,8,个棱,,12,个顶点。,(),2,、长方体六个面一定是长方形。,(),3,、长方体长的棱叫长,短一点的叫宽,最 短的叫高。,(),四、分别计算出下图中长方,体底面的面积。,10cm,4cm,6cm,3mm,7mm,3mm,10,4=40(cm,2,),3,7=21(mm,2,),五、想一想:,1,、用铁丝焊成一个长,20,厘米,,宽,15,厘米,高,10,厘米的长方体,框架,至少需要铁丝多少厘米?,这节课你都有那些收获?与同学们分享吧!,
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