百分数单元整理和复习(一)(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百分数单元整理和复习,(,一,),百分数意义,百分数、分数、小数的互化,解决问题,百分数,百分数的意义,（,1,）什么是百分数？,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做,百分数,。,百分数也叫做,百分率,或,百分比,。,（,2,）百分数怎样读写？,(3),百分数与分数有什么联系？有什么区别？,1,百分数的分母是,100,，分数的分母可以是一切不为,0,的,自然数,2,分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个,实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，所以,百分数不能带有计量单位名称,3,用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百,分数表示计算结果时，能约分的也不能约分,4,分数与百分数书写的形式也不同,这个百分数的单位是什么？有几个这样的单位？,说出下列百分数的意义。,（）还剩下已行路程的,30,（）实际超产,12,练习：,56,表示什么？,练习,2,：,判断下面各题,(1),一本书看了,80%,还有,20%,页没有看。,(),(2),一吨煤运走,7/10,吨,还剩,30%,吨,.(),(3),一项工程，已经完成,75%,，也就是完成了这项工程的,3/4,。（）,(4),六年级有学生,98,人,今天全部到校,出勤率是,98%,。,(),百分数在实际生活中有哪些应用？,成活率,=,（）,成活棵树,播种棵树,上座率,=,（）,上座数,座位总数,出粉率,=,（）,面粉重量,小麦重量,合格率,=,（）,合格个数,检验总个数,练习：书,P25,，,5,、,6,题,小数怎样化成百分数？百分数怎样化成小数？,把小数化成百分数，只要把小数点向右,移动两位，同时在后面添上百分号；把百分,数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小,数点向左移动两位,小数,百分数,小数点,向右,移动两位，,添上,百分号,去掉,百分号，小数点,向左,移动两位,0.38,38,80,0.8,百分数与分小数的互化,分数怎样化成百分数？百分数怎样化成分数？,把分数化成百分数，通常先把分数化成,小数（除不尽时，通常保留三位小数），再,把小数化成百分数；把百分数化成分数，先,把百分数改写成分数，能约分的要约成最简,分数,分数,百分数,先,化成小数,，,再,化成,先,改写成分数，,再,约分,0.125,12.5,1,8,1.333,133.3,1,3,1,40,40,100,2,5,12.5,12.5,100,1,8,练习,书,P23,24,，,1,3,题,机动作业：书,P26,，,9,题,