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一课一案 创新导学,一课一案 创新导学,一课一案 创新导学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一课一案 创新导学,一课一案 创新导学,一课一案 创新导学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一课一案 创新导学,一课一案 创新导学,一课一案 创新导学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一课一案 创新导学,一课一案 创新导学,一课一案 创新导学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四单元可能性,第,1,课时 可能、不可能、一定,1.,初步体验有些事件发生是确定的,有些则是不确定的。,2.,能结合已有的经验对一些事件的可能性用,“,一定,”,“,可能,”“,不可能,”,做出判断并叙述出来,还能简单地说明理由。,学习目标,新知导引,同学们,今天我们来玩一个猜牌游戏。把上面这,4,张扑克牌洗好后,任意抽出一张,请你猜猜看这一张是什么,A?,怎样来叙述这件事呢,?,这就是我们这节课要学习的内容。,合作探究,1.,完成课本第,45,页的,“,做一做,”,并集中展示。,2.,想一想,:,生活中我们还有哪些事可以用,“,一定,”“,可能,”,“,不可能,”,来描述,?,请说一说,互相交流。,3.,摸球游戏,小组合作完成游戏后回答问题,(,都填序号,),。,(,代表绿球,代表红球,),从,(,),号盒子里一定能摸出绿球,;,从,(,),号盒子里一定能摸出红球,;,从,(,),号盒子里不可能摸出红球,;,从,(,),号盒子里不可能摸出绿球,;,从,(,),号盒子里可能摸出绿球或红球。,4.涂一涂。(按要求涂色),（1）摸出的一定是红球。,（2）摸出的不可能是红球。,（3）摸出的可能是红球。,归纳总结,在现实生活中,判断一件事件发生的确定性和不确定性时,我们可以结合具体的问题情境,用()、()、()等词语来表述出来。,一定,可能,不可能,达标训练,1.,用,“,一定,”“,可能,”“,不可能,”,填空。,(1),我明天考数学,(,),得,100,分。,(2)9,月,10,日,(,),是教师节。,(3),我长大了,(,),比爸爸高。,(4),大象,(,),会飞。,(5),公鸡,(,),下蛋。,2.,完成课本第,47,页,“,练习十一,”,的第,13,题。,可能,一定,可能,不可能,不可能,
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